简介:摘要: 随着我国经济的高速发展,各地电力需求越来越大,促使配网架构需要不断完善。为实现快速完善配网架构的进度,解决配网工程施工中耗时耗力的施工难题。不仅在技术上具有突破意义,在经济发展上更是发挥出不可磨灭的积极意义。基于此,本文针对配网工程施工中的电缆前插头拆卸技术进行研究,提出具有可行性的对策。
简介: 摘要:以电力用户用电采集系统、生产精益化管理系统和同期线路管理系统运行大数据为基础,联合运维、营销专业从日常数据分析及研判,精准发现异常用电客户、异常运行公变台区,整合运维、营销专业人员及时对异常用电客户及台区进行现场排异,以系统内查、现场外查、综合整治为主要手段,有效提升 10 千伏分线同期线损管理能力,杜绝 10 千伏公线、专线电量异常损失、保障售电量颗粒归仓。 一、具体问题描述 同期线损系统集成电力用户用电采集系统采集数据、营销基础数据平台、生产精益化管理系统、 PMS 系统等电力系统主要业务系统数据,按照分元件、分电压等级逐级计算线损率的思路,形成各电压等级、各线路元件线损计算结果,引导各专业倒查源端系统业务流程,提高各专业精益化管理水平,确保电量颗粒归仓,切实提高各供电公司线损精益化管理水平,降损增效,提高企业经济效益。经过 10kV 分线线损率日监测、日分析及现场核查处理,发现线变关系错误、营销系统换表记录维护错误、采集失败用户表底补录错误、采集终端表底数据不完整、互感器倍率问题、表计接线问题、计量装置接线异常等问题均会导致同期线损系统电量计算异常,影响 10kV 分线线损率达标。 二、问题成因分析 1. 营配贯通工作成效不高,导致个别变压器存在线变关系错误或异常情况,影响同期线损准确计算。 2. 互感器资产管理不到位,导致互感器倍率现场与系统不符,电量计算异常,影响同期线损准确计算。 3. 表计资产管理不到位,导致表计现场接线错误,不能准确计量电量,影响同期线损准确计算。 4. 表计终端运维消缺不及时,导致终端离线,表计示数无法准确传输与冻结,同期线损系统表底不完整,导致线损不可算或线损率计算异常。 5. 由于人员责任心问题,导致采集失败表计补录示数失真,影响同期线损系统准确计算线损。 6. 由于人员责任心问题及业务流程熟悉程度不够,导致营销系统换表记录拆表示数或互感器倍率维护错误,导致旧表电量计算异常,影响同期线损准确计算。 7. 由于设备老化等问题,部分用户资产互感器计量精度存在误差,不能准确计量电量,影响同期线损系统准确计算。 三、主要思路 1. 建立健全 10kV 分线线损日监测、日分析、日处理工作机制,突出线损全过程管控工作机制,夯实线损管理成效。 2. 建立健全线损异常数据多业务系统、多数据、多维度大数据综合研判分析工作机制。 3. 建立健全每月各系统业务流程、配变档案、模型数据、关口表计等关键数据月底全量核查分析工作机制。 4. 严格执行异动设备会签单管理制度。异动设备必须经公司营配贯通专责、 PMS 专责、计量专责、线损专责签字同意后方可在各业务系统中流转异动数据。 5. 建立公司级问题库,加强问题库闭环管理制度。对需要各业务部门处理的问题以业务联系单的方式流转,强调协调问题处理时间节点,突出时效性。 6. 开展线损专项治理活动。对高负损等异常线路开展多部门系统内查、现场外查、综合整治的专项治理活动。 7. 建立健全基层供电所线损管理主体责任。奖罚分明,提高基层供电所全员参与 10kV 分线线损管理的积极性。 8. 加快同期线损系统配网理论线损建设,结合理论线损计算结果,开展理论线损研究,为 10kV 分线线损率科学、合理管控提够合理区间,为后期线路改造及项目储备提够数据支撑及决策依据。 四、主要做法 1. 明确各供电所作为线损管理主体责任单位,进一步固化和夯实线损管理工作机制,分解与落实各级网格长(员)线损管理责任。 2. 安排专人加强日线损日监测、日分析、日处理、周通报、月考核工作机制。及时处理异常数据问题,不等不靠,加强同期线损系统日线损监测模块应用,提高日线损达标率。 3. 对于新增不达标线路或线损率存在异常的线路,尽快分析查找原因并进行处理,切实规避因计量点倍率错误、线变关系错误、表计烧毁、业务流程滞后、营销系统换表记录维护错误、表底示数补录错误等对线损率的影响。 4. 提高采集成功率与数据传输成功率,对于采集不成功的终端采取销号管理制度,发现一处,处理整改一处,每天早晨全量统计分析采集不成功数据明细,当天采集不成功的终端,务必确保当天 15 : 00 表计数据冻结成功。 5. 用电量较大的用户重点监测采集成功率和负荷波动情况,全面掌握线损波动情况。 6. 月中发生计量点台账变更、设备异动等情况,源端各业务系统流程归档后必须最迟于一个工作日内反馈公司运维部和营销部同步更新同期线损系统档案和模型数据,确保线损计算准确、及时。 7. 扎实推进负损台区治理工作,规避负损台区对 10 千伏分线和 10 千伏分压的影响。 8. 公司运维部持续做好 10 千伏母平周测算、周分析制度,及时发现并联系营销部计量班处理变电站关口计量故障问题。 9. 运维部组织供电所常态化开展 10 千伏分线月线损测算工作,梳理各线路线损测算结果,及时发现线损异常线路问题。 10. 运维部加强线损异常线路理论线损测算工作,做好线损异常线路数据分析、梳理工作,开展技术降损工作,更换高耗能配变,对线径不满足负荷增长要求的导线上报项目储备更换。 11. 是开展同期线损管理 “ 百日攻坚战 ” ,联合发建部、营销部及供电所各相关人员对高损线路开展系统内查、现场外查线损治理专项活动,百日攻坚工作组共核查 12 个供电所 31 条线路共发现问题 746 项,其中处理了表计接线错误 29 个、逆相序表计 161 块、更换低压电流互感器变 205 组,计量故障 6 个、其它营销类问题 118 个,窃电客户 4 户、安全隐患类 231 个。 12. 是奖罚分明,制定行之有效的考核制度。 10kV 分线日线损平均达标率大于 99% ,供电所月度绩效加 2 分;日线损平均达标率介于 95% 到 99% 之间,供电所月度绩效加 1.5 分;日线损平均达标率介于 90% 到 95% 之间,供电所月度绩效加 1 分;日线损平均达标率介于 85% 到 90% 之间,供电所月度绩效扣 1.5 分;日线损平均达标率介于 80% 到 85% 之间,供电所月度绩效扣 2 分;日线损平均达标率低于 80% ,供电所月度绩效扣 4 分; 10kV 分线月线损不达标剔除报备白名单线路一条扣 1 分;已上报白名单线路,月线损率较上月环比升高超过 1% ,扣 0.5 分;已上报白名单线路,月线损率较上月环比下降超过 1% ,加 0.5 分。 13. 加快开展配网数据治理及同期线损系统理论线损系统建设,结合理论线损计算结果,开展理论线损研究,科学开展 10kV 分线白名单管理,规范白名单线路准入与退出条件,为供电所月度绩效考核及线损目标制定,提供科学合理的依据,为后期线路改造及项目储备提够数据支撑及决策依据。 五、取得的效果和经验 通过开展线损百日攻坚战,多措并举,突出 10kV 分线线损过程管控工作机制,进一步夯实 10kV 分线线损管控成效,公司 10kV 分线线损率得到了进一步的巩固与提高。降损增效,进一步提高公司线损精益化管理水平,提高企业经济效益,通过线损管理,加大了窃电查处力度, 2019 年截止 4 月 30 日督导供电所查出计费表表计故障 22 块,查出窃电户 14 户,查出违约用电户 2 户,减少了企业经济损失; 10kV 母平 100% 达标, 10kV 分压指标达标, 10kV 分线日线损平均达标率高于 87% , 10kV 分线达标率指标靠前。 参考文献: [1] 杨军、王生文、徐国龙 . 以大数据综合研判,提升 10 千伏分线同期线损管理水平 [J] 河南电力, 2019. ( 9 ): 203-204. 作者简介:徐国龙, 2015 年毕业于兰州交通大学,助理工程师,国网武威市凉州区供电公司职工,长期从事线损管理工作,对 10 千伏线损管理开展了一系列研究与相关工作。
简介:城市需要品牌化经营,城市经营者可以主动塑造城市品牌形象,引导发展方向加快发展速度。珠海市最近五年来开始加速发展,新制定的"蓝色珠海、科学崛起"发展战略,描绘了珠海的蓝图。以动物为城市吉祥物,最有亲和力。以"海豚"代言珠海,既有物质基础又有民意基础。但以具体海豚品种代言珠海有局限性,所以笔者策划提出"蓝海豚"的虚拟形象,作为珠海的城市吉祥物,塑造"蓝色珠海"崭新城市品牌形象。"蓝色珠海"战略有四层涵义——海洋、环境优先、创新与梦想,而"蓝海豚"与之完全吻合,气质相通。如此,将抽象的战略文字具体物化,更生动形象,易于传播。而且"蓝海豚"的"浪漫"气息,还能延续珠海原有的"浪漫"气质,使得新的城市形象物不违和,并丰富城市品牌的内涵。
简介:摘要:能力是指为完成一项目标或者任务体现出来的素质,专业能力是应用型高校体育系学生发展的必备要素,因此专业能力的良好发展是对毕业生的就业来说是不可忽视的部分,笔者通过文献资料法、问卷调查法、访问调查法和数据统计法对当前应用型高校吕梁学院体育系在校学生的专业能力进行研究,总结了当前应用型高校吕梁学院体育系学生专业能力的现实情况,为其专业能力进一步提高提出了合理建议。体育教育专业学生普遍的体能不好,与其未来就业需求存在较大差距,可以通过体育教育专业课程来解决学生存在的问题。大部分学生喜欢全面的考核方式,学生在考核过程中发现教师不能很好的记录学生的进步程度,学生的自我评价和学生相互评价,希望教师在今后的教学工作中多关注学生的进步程度。当前体育教育专业学生需要更多的实践机会,提高学生的自信心,增强学生的语言表达能力,有一部分学生在课堂管理方面有待提高,应尽可能地让学生组织课堂,以达到锻炼学生组织能力的目的。对于未来体育教育专业的工作岗位所要求的能力主要有体育教育专业教学能力、教学设计能力、带队能力、教育科研能力。