简介:随着社会的发展和教育的现代化,上网越来越多地被人们所选择,网络逐渐融入人们的生活。在众多的网页设计软件中,Dreamweaver由于其简单易懂,被广大用户所青睐,成为设计的主流软件,特别是应用于动态网页的设计。而在计算机专业的教学实践中,可以采用以项目为中心的案例教学方式.强调学生主动地参与、积极地尝试和深入地体验整个教学过程,培养学生的创新意识和创新精神。
简介:进入快速城镇化发展阶段以来,农地非农化过程为湖北省及各城市城镇化的快速发展提供了必要的用地保障,但随着农地非农化规模的不断扩大.另一方面也造成农用地资源大量流失,这无疑危及到国家粮食安全和社会经济的稳定发展,如何提高城镇化进程中农地非农化的宏观配置效率已迫在眉睫。基于宏观视角,在界定农地非农化过程中相应的投入产出指标的基础上,运用数据包络分析(DEA)方法分析了湖北省及各城市的农地非农化宏观配置效率及效率优化路径。研究结果表明。近五年由于审批建设占用农用地面积指标的无效投入大幅变动致使湖北省及各城市的农地非农化宏观配置效率值成波动趋势,结合数据包络分析的“投影”方法,针对土地资源要素投入指标给出了湖北省总体及各城市农地非农化宏观配置效率优化路径.指出湖北省及各城市农地非农化宏观配置效率优化需减少审批建设占用农用地面积指标数量。
简介:摘要心理学在最近这几年得到了飞速的发展,应用心理学作为心理学的一个分支,本身具有非常高的实用性。在我国高校应用心理学专业的教育中,非常注重应用心理学专业学习的价值,因为它决定着学生在毕业之后的就业情况。CBL教学法是需要教师在进行教学之前,搜集一些典型的案例,让学生在课堂上提前进行了一个模拟的练习,使其能更早的接触到一些具有心理疾病的病例,学生通过这些案例来对患者进行病情的询问并了解情况。这样做的最主要目的就是让学生在操作的过程中,将暴露出来的不正当操作记录下来并在课后进行分析。通过这样的方式可以使学生查缺补漏,将自己的不足进行补充,并为日后的讨论打下基础。本篇文章在应用心理学专业学习过程中加入了CBL教学法,将两者相结合,使学生可以更好的将应用心理学专业学习好。