简介：摘要小学阶段是人生发展的重要奠基时期，是对学生进行教育的启蒙时期。小学生由于年龄特点，生活经验不足，心理发展不成熟，思想价值观念尚未成形，因此，需要抓住时机对其进行心理健康教育。纵观我国目前小学心理健康教育现状，虽较以往有了许多进步，但仍存在一些问题，如何加强小学心理健康教育工作，以期达到良好教育效果，使学生心理健康发展是我们不断探索的课题。本文主要探讨小学心理健康教育的问题与策略。

简介：摘要目前，我国的孩子大多数仍为独生子女，生活中受到过多宠爱，人际交往能力和抗打击能力等本身就比较弱，所以现如今，幼儿的心理健康问题与身体健康成长同样重要，如果孩子在幼儿阶段得不到心理健康方面的关注，后果不堪设想。从幼儿常见的心理健康问题及原因分析入手，探究了幼儿的心理健康教育对策。

简介：

简介：

简介：<正>"生活"是《品德与生活》课的灵魂。如何让学生在课堂上反映出自己真实的生活,是《品德与生活》课中亟待解决的最重要的问题之一。我在执教《我为家人添欢乐》这一主题时,其中设计了这样一个问题:"你平时在家里有没有做过让家人开心的事?"问题一出,很多孩子似乎连想都没想就

简介：摘要幼儿心理健康问题近年来受到了越来越多的关注，要求成人要根据幼儿心理发展情况，采取有针对性的教育策略，促进心理健康教育实效性的提升。本文主要探讨了如何科学开展幼儿心理健康教育。

简介：随着我国教育事业不断发展,高校扩招明显增加了大学生数量,也增加了思想政治教育难度。对于大学生而言,其内心世界观、价值观、思想观不成熟,同样也不稳定,极易出现各种心理问题。为促进高校大学生的和谐发展,必须注重政治教育与心理健康教育的契合。

简介：摘要众所周知，在如今发展越来越快速的社会背景下，大学生身为我国的主要青年力量，其身心状态备受社会上下的广泛关注，因此，各个高校在对学生进行教育教学活动时，应该充分关注大学生的身心健康程度，不断创新对大学生心理健康的教育模式，只有这样才能使大学生全面发展。本文通过阐述当代大学生心理健康教育中的问题，分析大学生心理健康教育模式的创新对策。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要幼儿早期思维的形成是依靠形象为基点，在借助幼儿天生的抽象思维相互结合，形成了早期教育的主要方式。而幼儿语言教学也可以借助此种方式，通过相应的辅助工具，完成幼儿早期理解语言、表达语言、运用语言的能力，这种辅助工具则可以用图标作为学习的桥梁，帮助幼儿拓展思维，激发幼儿学习的积极性、自主性，本文将对应用图标提升幼儿语言开发的方式作出相关的探索，分析其在幼儿园语言教学中的重要价值。

简介：

简介：摘要幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和宽敞活动环境，幼儿园在加强硬件投入和软件建设的同时，也出现了幼儿教育小学化的现象。幼儿园教育和小学教育方式不同，幼儿园教育以游戏教学为主，小学教育以课堂教学为主，二者在教学方法与管理等方面存在一定的差异。文章分析了幼儿教育中普遍存在着的一些不容忽视的问题。

简介：摘要长期以来，关于学生健康心理的塑适得到了教育界人士的普遍关注，但对教师心理却关注少，尤其是在当前，随着新课程改革的深人推进和现代教育的迅猛发展，教师不仅面临教学改革压力，同时也承受诸如学历、职称、论文、竞争上岗等的生存压力，这就使得他们旧有的心理素质结构受到了前所未有的挑战，教师心理调适问题再一次凸现出来。

简介：大学生作为社会建设的主力军,一直是社会关注的焦点,然而近年来大学生心理健康问题诱发恶性事件却频频发生。因此,加强大学生心理健康教育成为当下的重要课题。论文简单分析了大学生心理健康教育的定义及特点,重点探析了新常态下大学生心理健康教育路径创新的重要性以及方式,为未来大学生心理健康教育发展提出新的方向。

简介：摘要新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,让学生参与教学是课程实施的核心。影响参与式教学的因素很多,优化初中数学课堂参与式教学，应落实学生主体地位，鼓励学生参与教学；采用小组合作，提高学生参与度；设计开放问题情境，引领学生主动参与。

简介：摘要青少年是社会主义现代化事业的建设者和接班人，其成长与社会及国家未来发展有直接联系。青少年阶段对每个人来说，都是成长中的重要阶段，这一时期对于一个人的性格、心理发展来说十分关键。