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简介：摘要党的十八大以来，随着创新驱动发展战略的深入实施，教育和人才改革发展面临前所未有的新形势、新任务和新要求，专业转型发展成为专业发展必须思考的问题，本文以哈尔滨华德学院为例分析校企合作、产教融合对专业转型发展的作用。

简介：摘要当前我国中等职业技术教育的发展面临种种困难，如何走出困境是广大职教理论工作者和实践工作者面临的重要课题。本文从创业教育培养创业人才的角度出发，论述了在农村中等职业技术教育中开展创业教育的必然性和可行性，以期为农村职教走出困境探索出一条路子。

简介：摘要本文以宁波地区为例介绍了高职学院如何积极开展服务型高职产教融合模式的探索及实践，调查企业装备情况及人才现状，分析技术人才的岗位分类和知识结构需求，分析了目前高职教育中机电专业存在的问题，提出了对于目前人才培养中存在问题的对策。

简介：摘要采用实地调查法、专家访谈法、文献资料法等方法对大运青少年的基本情况与社会影响及优化策略等多方面进行了解与研究发现大运青少年俱乐部的优点与不足使其更加完善，便于各大高校深度了解大运青少年俱乐部，为想建立高校俱乐部的学校提供便利条件。

简介：摘要随着社会的不断发展与教育理念的不断转变，当前小学阶段教育教学工作倍受重视，作为小学班主任老师也应该紧跟时代发展的步伐，对自己的工作有所反思与改善。教书育人理念提示我们作为老师，不仅要教给学生文化知识，还要教学生如何做人。而德育教育的重要性就体现于此，本文就来谈一谈小学班主任德育教育中激励策略实施的效果。

简介：本文分析了我校环境科学和环境工程专业办学过程中制约教学质量提高的现实问题,认为科研反哺教学的有效实施是提高人才培养效率和质量的重要保证,并结合学校实际情况对如何实现科研促进教学提出了具体的实现途径。

简介：摘要目前普通院校的心理学教育课程并不是很适合高职院校的教育特性，因此高职院校应该开设符合自身教育特性的职业教育心理学课程，这样才能符合高职教育的教学规律和高职学生自身的心理特点。论文对高职院校开设职业教育心理学课程的必要性进行了分析，指出必要性主要体现在改善心理问题，提升自信心；有效激发学生学习动力；有效提升学生自身的整体素质等。

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简介：摘要小学数学是小学阶段很重要的一门基础科目，尤其是小学高年级数学，难度相对提高了，学生要想学好数学是不容易的，而在整个教学过程中，作业是比较重要的环节，作业能够检验学生的学习效果，目前，新的教学理念层出不穷，使得老师们也非常重视作业这个环节，在小学高年级数学教学中实施分层作业措施，对提高教学质量有很好的作用。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，对小学语文的教学也提出了很多的要求，而且会更加重视教学方法的创新性。语文作为我们学习其他知识的基础，更需要我们认真对待，从而达到理想的教学效果，促进学生的全面发展。不过在实际的教学活动中，小学语文教学中的情感教育还有很多的问题需要小学语文老师不断地进行创新，从而提高小学语文教学的有效性，促进学生的发展。本文就从这个角度出发，具体的分析一下小学语文教学中的情感教育及其实施策略，从而为小学语文教学的发展贡献自己的一份力量。

简介：摘要语言在交际和应用中才能体现应有价值，在初中英语教学中很多教师不注重创设良好语言情境，不利于学生英语应用能力与表达能力的提升。教师要在日常生活中挖掘素材，改善课堂教学氛围，带领学生全身心置身于生活场景中，达到轻松掌握英语知识的目的，也培养了学生读写听说等能力。笔者结合多年教学经验，提出了初中英语教学中生活化实施策略。

简介：<正>新一轮教学改革的重要变化之一就是减少了知识点,给教师的教和学生的学留下了更多的时间和空间。教育部明确指出了新一轮基础教育改革中首先让学生的学习方式有所突破,要改变以往被动的接受性学习方式,大力倡导探究性学习。如何正确引导学生进行探究性学习,是当今教师面临的新任务。1.开辟自主性课堂

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简介：摘要通过文献资料法、调查法，数理统计法，对河北省部分高校进行走访和问卷调查并对调查结果进行统计分析，对在雾霾天气状况下高校开展体育教学情况进行实证研究。调查结果显示，部分高校已经制定了雾霾天气教学的应急实施预案，但大部分被调查的高校，缺乏相对应的预案；高校职能部门对雾霾对危害认识程度有待提高；高校的场地设施无法满足雾霾天气状况下的教学需求，导致体育教学在雾霾天气状况下正常开展。政府与教育职能部门应高度重视大学生的身心健康，制定和出台适应当前高校应对雾霾天气的文件，规范高校体育教学的开展。

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简介：摘要随着素质教育的不断深入，小学科学课程在义务教育阶段的重要性日益显著，其既是一门综合课程，同时也是一门活动性质的课程。《小学科学课程标准》中明确提到借助学习小学科学课程，有利于学生保持强烈的好奇心，促进学生科学的潜力得到发展，使其实践能力和创新精神得到有效培养。对此，本文笔者结合自身工作实践经验，对优化农村小学科学实验教学有效性的策略进行了探讨，以供参考。