简介:摘要实验教学是中学生物学科教学的基本教育形式,其本质是一种探究活动,是把“知识”放进问题中,把“问题”放进实验中,把“实验”放进探究中。目的是在实验教学过程中培养学生探究意识和探究能力。该文提出了中学生物学科实验教学在培养学生探究意识方面所具有的优势。融入新颖、多元的现代信息技术,对于提升实验教学的先进性有重要价值。本文以“现代信息技术+中学生物实验教学”作为研究切入点,采用教学案例论述的方法,着重探究了微课信息技术和网络信息技术在中学生物实验教学中的应用策略,并对教学实施的效果进行简评,希望能够为中学生物实验教学有效性的提高提供参考。
简介:摘要 : 生态林对维护和改善地方生态环境,维持生态平衡、保护生物多样性等具有十分重要的作用。生态林以生态建设为基础,规划内容涉及生态保护、生态资源利用、土地资源利用、文化资源、特色打造、生态旅游休闲、水土保持、生物多样性、可持续发展等内容。