简介：正2013年5月22日,公司2012年科技大会隆重举行。这既是两年来创新成果的一次展示,又是对公司坚定不移地走科技创新之路的鼓劲和全面提升公司核心竞争力的动员。会上,有123个项目分别获奖,获奖项目大大超过往年。这些获奖项目,大多围绕具有高技术含量以及具有巨大市场潜力的产品,重点是应用于新型煤化工等领域的特大型空分设备,符合国家产业政策环保、节能等项目,同时也有一批促进企业转型升级、提高效益的管理类创新项目。

简介：对学生进行学习策略的培养是我国大学外语教学的目标之一，也是提高学习效率，发展自主学习能力的保证。在外语教学中加强对学生学习策略的指导和训练，可以有效培养学生的自主学习和终身学习的能力。

简介：运用大型有限元分析软件ANSYS,对板翅式换热器封头的承载能力进行了极限分析,研究了同一壁厚下结构形式不同对封头极限载荷的影响。应用ASME锅炉和压力容器标准第八卷第二册中"AD-140设计准则"对在最大允许设计压力作用下的封头最大应力点进行了评定,得到了板翅式换热器不同结构形式封头相应的特点和应用范围,为板翅式换热器封头的设计提供了可行性方法和依据。

简介：由国资委举行的中青年干部培训班,对于我这个刚刚开始从事基层管理工作的新手来说,是一次非常难得的学习机会,显得特别及时和重要。培训时间虽然只有短短一周,但课程安排合理、内容丰富,授课老师学识渊博、讲课诙谐幽默,这些都给我留下了非常深刻的印象。通

简介：本文认为民本思想是儒家的一个基本思想．它在发展过程中经历了萌芽、形成、发展和完善四个历史性演进阶段．民本思想具有重要的历史进步性。

简介：以日语专业学生为对象进行问卷调查，研究性别和年级因素对学生的日语学习信念的影响。调查结果显示：分别有6个项目在“性别“和“年级”因素上存在显著差异。

简介：纤维增强体的渗透率是树脂基复合材料制备工艺中非常重要的参数,直接影响到树脂浸润的结果,决定了成型制品的质量。本文基于流体动力学原理,通过流动控制方法,使用自制的实验模具对纤维增强体渗透率的实验测量,计算出某种玻璃纤维增强体的各向异性的渗透率,并且利用测得的渗透率作为材料参数输入到数值模拟程序中,实验结果与数值模拟基本是一致的,以此表明：通过这种方法测得的纤维增强体渗透率是比较准确的。

简介：铝-钙层状双金属氢氧化物（弗雷德盐）是LDHs中的一种矿物--水铝钙石。它可通过的三种不同机制，即表面吸附，

简介：本文从孙中山的《上李傅相书》在《万国公报》上发表的原因及《万国公报》的性质阐述孙中山早期所具有的资产阶级改良思想。

简介：结合近几年来的教学改革经验，作者探讨了思想政治课教学中常见的几种启发式教学方法，阐述了启发式教学在思想政治课教学中的重要作用．

简介：本文主要论述了大学英语自主学习的必要性及可行性，同时从三个方面论述了如何培养大学英语自主学习的能力，第一要调动学生的学习兴趣，培养学生良好的学习动机，第二要帮助学生掌握一些学习策略，第三要灵活调控，确保学生自主学习有效展开。

简介：本文对《园冶》中的名言“巧于因借”进行浅析，从而得到对未来居住环境的选址和建造工作有益的帮助。

简介：《三字经》产生于南宋，是我国古代有广泛影响的蒙学教材。宋朝是儒家思想再一次复兴的重要时期，这使《三字经》自然打上了鲜明的儒家思想的印记。儒家的道德教育至上观念，对教育作用的重视，对教育内容的严格要求，以及教学方法和教学原则等基本教育思想都从中得到了充分的体现，也包含了丰富的哲学意蕴。

简介：黄磷工业是基础化学工业，是现代磷化工的基础，在国民经济中占有重要的地位。2003年我国黄磷产量74多万吨，产品产量和市场占有率居世界第一，己成为颇有竞争力的民族工业。

简介：本文探讨了基于网络自主学习的大学英语写作教学模式对非英语专业本科生写作能力的影响，实证研究结果表明，网络写作教学在减轻教师工作量的同时与传统写作教学的教学效果基本一致；此外，网络写作教学对高分组受试者的写作水平有明显的促进作用。

简介：老子思想博大精深,其中关于多予少取、清静安定、喑声相和、为大于其细、无为而治的哲学思辩和治国谋略;对于领导干部树立执政为民理念具有重要启迪作用.

简介：创业教育与高校思想政治教育的内容与价值为两者的融合提供了前提和条件,本文以此为基础,从两者融合的内在因素入手,分析其融合的过程及同构实现途径。

简介：本文在对高职应用英语专业综合英语课程学习评价体系的改革实践和调查分析的基础上,提出在学习评价体系中建立分层考核管理制度,强化以能力为导向的考核内容、完善自评和他评的考核方式和方法。

简介：探讨了促进数学课程自主学习的九种教学策略,分析了自主学习理念下教师角色、学习方式和评估方式的转变。

简介：对先进典型的挖掘和宣传教育是高校思想政治教育工作的重要手段,在引领学生成长成才方面有较强的榜样示范作用。本文结合王波事迹等具体案例,在先进典型教育的深刻内涵、类型种类、传播方式、认同程度、路径创新等角度进行思考和探索,力求引导教育青年学生正确理解认识先进典型,自觉主动向榜样学习,从而提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性。