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  • 简介:摘要:在小学数学学科的教育过程当中,许多教师开始意识到传统授课模式的局限性,而帮助学生打开学习思路,养成良好的学习方法,培养学生的逻辑思维能力,才是当前进行小学数学学科知识教学的关键。本文立足于培养学生的核心素养,希望可以探究高效数学课堂的构建形式,力促在小学数学教学过程中能够真正关注学生的学习状态,提升学生的知识接受能力,改善学生的思维水平。让学生能够拥有较高的学习兴趣,从而在探究知识的过程中能够收获更多的成果,也能够感受到数学学科的魅力。

  • 标签: 核心素养 数学课堂 高效
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  • 简介:摘要:在二十一世纪全球国际化加速的趋势下,世界各地间的艺术交流日益紧密,音乐教育文化也日益受关注。音乐知识多元化与音乐知识的多元性也越来越成为当前高等教育发展的新趋向。所以,在中国音乐文化的教学中应采取多元化的教育策略,以提高全中华民族的音乐文化教育水准;同时,使中国风音乐文化要逐步与国际接轨,逐步地跟上时代脚步,逐渐进行多元化的音乐教育。因此,本文将对我国音乐的跨文化交流以及多元化的音乐教育情况进行探讨分析。

  • 标签: 音乐 跨文化 多元文化
  • 简介:摘要:近年来,互联网商务话语成为语言学话语研究范畴的重要部分。本文基于语用策略礼貌原则,研究线上商务话语缓和策略。以淘宝评论为样本,研究得出6种中文商务文本的语用缓和策略,并分析其特征、目的、概率等。

  • 标签: 语用学 网络评价 缓和 言语行为
  • 简介:摘要:奥古斯特.倍倍尔是德国社会民主工党的创始人和领袖、国际工人运动活动家,也是著名的妇女解放问题研究专家,他的生平经历与他积极投身参加国际工人运动、立志研究妇女解放问题有着互为表里的因果关系,本文浅析其生平与其妇女解放思想意在试图引发先关问题研究者对这一思路线索的兴趣和热情,推动相关研究的深入。

  • 标签: 奥古斯特.倍倍尔 德国社会民主党 妇女解放思想
  • 简介:摘要:为了承载城市功能,深圳城市更新以拆除重建为主,更新项目一般功能复杂、体量巨大、且容积率与密度越来越高,设计难度与周期较长。为达到加速回笼资金的目的,开发商往往后期将设计和土建施工重叠进行,设计师只有熟悉更新类项目开发流程,结合项目施工程序,才能避免“三边工程”带来的设计风险。文章梳理更新项目操作流程,减少更新项目由于流程不清晰、条件无法落地等问题造成的项目周期反复,并指导同类型项目设计。

  • 标签: 深圳 城市更新 开发流程 三边工程
  • 简介:摘要:妇女解放运动是社会主义革命的重要组成部分,在新民主主义革命时期党领导下的妇女解放运动也是中国革命的重要组成部分,考察其过程对我们理解马克思主义妇女理论在中国革命中的实践有重要意义,本文试探浅探这一过程以引发相关问题研究者更深的学术兴趣和提供不同的观察角度。

  • 标签: 妇女 妇女解放 新民主主义革命 党领导下的
  • 简介:摘要:在高中语文学习和教学中,思辨性阅读是一项重要的内容。在教学改革不断深入发展之后,高中语文的思辨性阅读被更加重视起来,学生的思辨性阅读能力的提升直接关系到语文综合能力的提升。在未来的高中语文思辨性阅读教学中,教师要勇于打破传统的教学思路,创新教学手段,切实结合学生的学习实际情况,开展科学的思辨性阅读教学,全面提升学生的语文学习质量,培养学生的综合素质。本文重点研究的就是高中语文的思辨性阅读教学实践,首先概述了思辨性阅读及其教学特点,随后分析了高中语文思辨性阅读教学的意义,最后提出具体的思辨性阅读教学措施,并总结全文。

  • 标签: 高中 语文 思辨性阅读 教学 特点
  • 简介:摘要近年来,随着我省新课程改革的不断推进与发展,高中英语教学越来越重视培养学生的英语学科核心素养,以提高学生的综合能力为目标,全面贯彻党的教育方针,培养具有中国情怀,国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。本文主要结合普通高中教学的实际情况谈谈自己对新课程改革的看法和感悟。

  • 标签: 课程改革 核心素养 教师发展
  • 简介:大学生作为世界未来经济发展的主力,他们对生态文明的认识、对生态文明建设的进程有着非常重要的影响。文章致力于研究生态文明教育在大学中的地位和普及程度,研究大学有关生态教育教学中出现的问题,并探讨了在大学有关教育中生态文明教育的路径。

  • 标签: 思想政治教育 大学生 生态文明教育
  • 简介:细‘观眼前之人,眉如翠羽,齿若含贝,肤如凝脂,手若柔荑。此人转身对我微微一笑,樱桃小嘴旁便露出两个甜甜的小酒窝。读到这里,你一定以为这是个漂亮的女孩。实际上,他是我们班的一名男生——小霖,我们都叫他“娘娘”。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:前几天,我和小弟去商店买了几只不同款式的气球,因为小弟总认为哪个气球的气儿多,哪个气球就会飞得更高、更远。为了证明事实不是他想象的那样,我特地给他做了一个实验—看谁“跑”得快。

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《看谁“跑”得快》 黄楠