简介：在研究档案定义时，不少论者从来源角度出发，把文件作为档案的属概念。如果按文件的作用性质将其划分为现行文件与非现行文件（或称历史文件），那么档案概念应建立在现行文件的基础上，还是建立在非现行文件的基础上，对于这一问题的认识在过去也是一致的．在今天则不然。
简介：摘要：在21世纪教育改革的浪潮中，核心素养作为培养学生全面发展的重要基石，日益成为教育领域的关注焦点。本文旨在探讨核心素养视角下提高高中历史教学有效性的策略，通过解析核心素养的内涵及其对高中历史教学的深远影响，提出一系列创新教学方法与实践路径。本文强调，在尊重学生主体地位的基础上，教师应灵活运用多样化教学手段，深化学生对历史知识的理解与应用，进而培养其批判性思维、历史意识及家国情怀等核心素养，最终实现高中历史教学质量的显著提升。
简介：摘要
简介：摘要：新时代下“四有”好老师是加强教师队伍建设的中坚力量、是我国顺利开展教育工作的质量保证、是高等教育中关键的一环。我们需要在实际工作和生活中去深刻领悟习近平总书记说提到的“四有”好老师的深层含义以及给出的指导要求，并且从现实状况出发、结合实际情况、坚持创新之道路、积极探索、努力引导教师做“四有”好老师。本文立足于高等教育政策法规的学习,践行好高等教育法规的指导作用,对如何做到"四有"好老师进行探讨。
关于档案概念“非现行性”问题的思考
核心素养视角下提高高中历史教学有效性研究
新工科建设背景下“航空维修与可靠性工程概论”课程理论与工程融合式教学改革探索
“四有”好老师与高等教育法规——浅析发展“四有”好老师与高等教育法规改革的关联性
