简介：摘要：初中历史教学是培养学生历史文化素养的重要环节，对学生的综合素质和创新能力的发展具有重要意义。然而，目前的初中历史教学评价体系存在一些问题，如评价指标单一、评价方法过于简单等，导致评价结果不能全面反映学生的实际学习情况。因此，构建一个科学、合理的初中历史教学评价体系显得尤为重要。

简介：摘要：当前，国有企业绩效管理体系在取得一定成效的同时，也暴露出诸多问题和挑战，如指标体系不完善、考核环境不公平、激励机制不健全等。这些问题不仅制约了国有企业的进一步发展，也影响了其市场竞争力的提升。因此，深入探讨国有企业绩效管理体系的完善路径和实施效果评估方法，对于促进国有企业转型升级、实现高质量发展具有重要意义。本文旨在通过分析国有企业绩效管理体系的现状和存在的问题，结合国内外先进的管理理念和实践经验，提出一套适用于国有企业的绩效管理体系完善方案，并探讨其实施效果评估的方法和标准。希望通过本文的研究，能够为国有企业绩效管理体系的优化和创新提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：文化育人即以文化人、以文育人，通过多种文化形式或载体将教育内容融于其中，使人在文化氛围中潜移默化地受到熏陶感染的教育方式。高校图书 馆是知识的宝库、人类文明的殿堂，是高校为党育人、为国育才的重要阵地，在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承中具有极其重要的地位，发挥着独特的作用。图书馆作为一种社会机构，它以收藏与贮存的文献为媒介，以传递为手段，具有社会性、学术性、教育性、服务性的基本性质和多种职能，其中文化育人职能在高校图书馆显得尤为重要，和谐社会的建设离不开校园文化的发展，因此在目前的社会背景下，高校必须把图书馆建设与和谐校园文化建设紧密结合起来，使高校图书馆在构建社会主义和谐社会，建设社会主义和谐文化，特别是在文化育人过程中发挥积极的作用。

简介：摘要：在当今社会，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。小学阶段是学生品德形成的关键时期，班主任作为学生在学校最亲近的人，承担着重要的德育教育责任。然而，在实际工作中，小学班主任德育教育工作面临着诸多问题。本文旨在分析这些问题，并提出相应的应对策略，以期为小学班主任的德育工作提供参考和借鉴。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，传统教学模式正面临着前所未有的挑战，而游戏化教学以其独特的互动性与趣味性，逐渐成为教育领域的热点。特点是在小学数学教学中，游戏化教学不仅能够使抽象的数学概念变得更加生动与直观，还能为德育教育的渗透提供有利的条件。因此，本文将深入探讨如何在游戏化教学背景下进行德育教育的有效渗透，以期为小学数学教学与德育教育的融合提供新的视角和实践路径。

简介：摘要：本文旨在研究幼儿体能锻炼的教学设计与实施，通过趣味化、游戏化的方式，提高幼儿对体能锻炼的兴趣、参与度。以10米折返跑为例，探讨如何通过合理的游戏设计，使幼儿在锻炼体能的同时，增强团队协作和反应能力。

简介：摘要：本文提出了军工研究所班组安全管控体系的实践。充分分析军工研究所班组安全管理中存在的问题和不足，结合长期安全生产标准化管理建设的实践，就强化军工研究所班组安全管理提出了“12345”安全管控体系，即建立1个机构、紧盯2个环节，抓好3项活动，夯实4个责任，强化5项重点工作，体系化指导科研一线人员聚焦基层一线抓好安全管理工作。通过实践应用表明，军工研究所班组采取“12345”安全管控体系，可以大幅减少人的不安全行为，可以防微杜渐、防患于未然，大幅提高安全管理效能，保证科研生产的安全。

简介：摘要：探讨基于“教学评”一体化的小学语文习作教学设计与实施。通过文献综述和实证研究方法，深入分析了教学评价与语文习作教学之间的关系，提出了相应的教学设计方案。实践结果表明，这一综合性教学模式能有效促进学生语文习作水平的提高，并为教师提供了更具针对性的教学评价依据。

简介：摘要：随着我国教育理念的不断发展和进步，课程思政在高等教育中的重要性日益凸显。电气控制与 PLC 技术作为一门重要的专业课程，不仅要传授学生专业知识和技能，还应承担起价值引领和思想教育的重任。在当前社会对高素质工程技术人才需求不断增加的背景下，将思政教育融入电气控制与 PLC 技术课程，对于培养具有爱国情怀、职业道德、社会责任感和创新精神的专业人才具有重要意义。文章探讨了电气控制与 PLC 技术课程思政的现状，通过分析当前课程思政教育中存在的问题，提出了制定课程思政教学目标、建立课程思政评价指标体系、运用多样化教学方法等有效策略，旨在提高电气控制与 PLC 技术课程思政教育的质量和水平，为培养德才兼备的电气专业人才提供有力支持。

简介：摘要：新课标对于中学阶段的学生提出了全方位的需求——包括他们的教育教学观念与方式;他们学习的兴趣爱好及行为模式;他们在道德品质上所追求的目标等等。老师需要鼓励学生们独立思考并通过互动交流来激发思想火花;同时也要以促进学生们的全人发展为核心任务，加强数理学科中的伦理元素及其应用技能训练，提升学生的整体科学素质水平。在此基础之上，老师们还应积极利用现代化的资讯工具如互联网或其他相关设备作为辅助手段融入到日常授课过程中去，以此拓宽同学们的视野范围增加其求知欲望。本文旨在探讨在新课标指导下初中数学高效课堂的构建。

简介：摘要：幼儿教师承担着教育幼儿，促进幼儿全面发展的育人职责，建设高素质专业化的学前教师队伍，对园所内涵发展和促进学前教育高质量发展有着极其重要的作用。幼儿园需要结合本园实际，努力建构适宜的园本教研体系，不断优化教师的专业素质，使其能在专业知识引领下，知行合一去实践，并在反思性实践过程中，对幼儿教育工作者所产生的较为深远的影响。

简介：【摘要】目的：探究综合护理措施对住院患者结肠镜检查前肠道准备效果的影响。方法：本研究挑选了2024年2月至7月期间，我院90名需接受住院结肠镜检查的患者，通过随机数表法分为观察组和对照组。对照组仅接受基础护理服务，而观察组则实施了定制化的护理干预。我们对两组患者的肠道清洁程度进行了量化评估。结果：观察组中I级和Ⅱ级肠道清洁度的比例显著高于对照组，而Ⅲ级和Ⅳ级的占比则明显低于对照组，这些差异具有统计学显著性（P<0.05）。结论：将综合护理干预融入结肠镜检查的肠道准备流程，能够提升肠道清洁质量，从而可能提高疾病诊断的准确性，具有在临床广泛推广应用的潜力。

简介：摘要：目的：本文主要研究冠心病介入治疗手术室护理中多样性护理的应用效果。方法：本次研究主要以我院2021年8月到2022年8月所收治的60例冠心病介入手术治疗患者为研究对象，平均分为对照组与研究组，前者实施常规护理，后者实施多样性护理，对比两组患者的并发症发生率、SAS和SDS评分、护理满意度。结果：对比两组患者数据展开分析，研究组患者的SAS和SDS评分相对较低，有着更高的护理满意度，而且并发症发生率相对较低，和对照组患者之间的差异十分明显（P＜0.05）。结论：对于冠心病患者介入治疗的手术室护理过程中，通过应用多样性护理，可以有效提升患者护理满意度，缓解患者自身的不良情绪，降低患者并发症的发生率。

简介：【摘 要】二十四节气融入幼儿园教育，可以帮助幼儿感知天地四季，欣赏二十四节气的美，了解非遗瑰宝。本文结合幼儿园大小环境的布置，从主题活动、游戏活动、生活活动入手，旨在丰富幼儿的体验，最后通过班级、园级和家庭的活动提升幼儿对传统文化的经验以及了解。

简介：【摘要】目的：运用护患联动模式护理降低角膜塑形镜对眼表损伤的发生的临床研究及效果评价。方法:本研究采用随机抽样法,选取我院门诊于2022年1月-2022年12月收治的128例近视患者为研究对象，所有患者均佩戴角膜塑形镜进行治疗。根据治疗期间的不同护理模式，将患者分为常规护理组（2022年1月-2022年6月）与护患联动组2022年7月-2022年12月，每组64例。2组患者均佩戴角膜塑形镜。常规护理组：实施常规护理模式，包括知识宣教、心理护理、角膜塑形镜佩戴与保养等基础护理措施。护患联动组：实施护患联动模式：实行多元化宣教；完善优化教导流程和注意事项；规范洗镜方法和洗镜时期；采取综合措施改善干眼症状；规范镜片消毒环节；规范镜片检查方法。结果：对比两组患者的眼表损伤发生率。护患联动组患者泪膜异常、睑板腺异常、结膜异常、角膜异常的发生率均低于常规护理组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论:临床实践表明，护患联动模式护理能够充分发挥护士的角色作用，有助于护患双方信息的交流与共享，能够显著提高患者的遵医行为，继而提高疗效。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教育面临着新的挑战和机遇。如何激发学生的学习兴趣，提高他们的数学思维能力，成为小学数学教育的重要课题。游戏化策略作为一种新型的教学方法，以其趣味性、互动性强的特点，逐渐受到广大教师和学生的青睐。本文将对小学数学教育中游戏化策略的应用进行深入研究，探讨其应用策略和实施效果，以期为小学数学教育提供有益的参考。

简介：【摘要】目的：分析脑梗死危重症患者采用肠内营养集束化护理效果。方法：选取2022年11月-2023年11月我院接收的64例脑梗死危重症患者为研究对象，随机数字表法分为两组，各32例。对照组选择常规护理，观察组选择肠内营养集束化护理，对比两组肠内营养并发症。结果：观察组肠内营养并发症显著低于对照组(P<0.05)。结论：肠内营养集束化护理能够积极预防脑梗死危重症患者肠内营养并发症，值得在临床中推广应用。

简介：摘要：高校生态文明教育是中国生态文明建设中非常重要的教育支撑，是高校传统道德教育的现实转型，也是当代大学生全面发展的时代需要。面对当前高校生态文明教育的现状，本文从系统思维的视角，积极探索系统思维与高校生态文明教育的有机融合，探索完善高校生态文明教育的路径，培养更多适应新时代需要的生态型人才。

简介：摘要：消化内科住院患者的健康教育护理干预是提高患者自我管理能力、促进疾病康复的重要手段。通过对患者进行系统的健康教育，可以增强其对疾病的认知，改善不良生活习惯，提高治疗依从性。研究显示，健康教育护理干预能够有效降低患者的再入院率，减少并发症的发生，提高生活质量。这种干预方式还能够增强医患之间的沟通，提升患者对医疗服务的满意度，从而在整体上提升医疗护理质量。深入探讨和实施健康教育护理干预，对于消化内科患者而言具有重要的临床价值和实际意义。

简介：摘要：当前处在信息时代，现代技术得到发展，其核心为计算机及互联网，信息化特征显著，对于社会的生产生活都能起到较为明显的影响作用，而在教育教学领域应用现代教育技术也是必然的发展趋势。在小学阶段的语文教学中，阅读教学是较为重要的组成部分，为了更好地对学生的学习能力进行培养，完善阅读教学，则建议在其中应用现代教育技术，以此提升学生的学习热情及积极性，促使学生可以更好地进步成长，教师的课堂教学效果也能得到保障。