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简介：【摘要】随着我国人口老龄化愈加严重、加之生活水平的不断提高，老年群体的物质生活水平得到很大提升，精神文化需求也随之提高。不少老年人不再单纯满足于“老有所养”，而是追求“老有所学”“老有所乐”，老年教育正成为很多老年人的新需求。虽然需求庞大，但目前能提供的老年教育服务，却远远不能满足老年人热情高涨的“求学”需求，本文提出要推进老年教育的发展，加大对老年教育各项基础设施及软硬件的建设，扩大场地以及完善各项老年教育财政补贴、师资结构等建议。

简介：【摘要】隔代教育在全球范围内者是一种比较特殊的现象，但是在我国，隔代教育的情况却十分多见。这是由于目前儿童多为双职工家庭，父母无睱照顾和教育孩子，儿童教育的重担自然落在了祖父母辈。不断有学者提出隔代教育的质量对3-6岁幼儿的身心健康可产生直接影响。幼儿园是一个社会性教育机构，应充分结合这一现状与祖辈家长建立起有效联接，指导他们提高教育水平，更好的开展隔代教育

简介：摘要：国家明确提出了职业教育改革的重要思想是将职业教育与普通教育独立开来，这是两种完全不同的教育类型，但在教育过程中，却具有同等重要的地位，这一职业教育改革方案的提出明确表达了职业教育在学校内的重要地位，确立了职业教育是一个独立的重要教育类型，指明了职业教育的发展方向，使得在高校中开展职业教育更加明确规范，让学生在职业教育中，锻炼自己将知识转化为能力解决生活问题，为进入社会成为国家人才做铺垫。而在本文中要讨论的是，在新时代背景下，这一职业教育改革方案提出后，特殊教育学校如何对学生开展职业教育，促进职业教育过程高质量发展而提出的几点思考。

简介：摘要：幼儿家庭休闲教育是幼儿期教育的重要组成部分，但由于受限于传统教育模式和家庭环境，现有的幼儿家庭休闲教育模式存在不少问题。针对这一问题，本文提出了基于游戏教育的幼儿家庭休闲教育模式，并通过对现有幼儿游戏教育模式的分析，探讨了其在幼儿家庭休闲教育中的应用及其发展趋势。

简介：摘要：通过学习习近平总书记在全国教育大会上的十个金句，我深深感受到发展边疆农村民族地区的教育必须转变思路和教育观念。这样，才能进一步发展边疆农村教育，才能跟进发达城市的教育，才能不断适应新时代的教育发展要求。

简介：摘要：在教育领域不断改革以及创新过程中，城乡小学之间由于在师资团队、教育设备、教育模式等存在差异性，导致两者之间最终呈现的教育效果差距较大。新课标教育改革背景下，为了能够有效落实教育公平相关政策，有效推动城乡小学之间关于教育均衡发展进度，信息技术教师应积极探索先进的教育思想与方法，为农村学生建设高质量的信息技术教育课堂，增强其信息技术综合素质。基于此，在教育公平视角下，本文就城乡小学信息技术教育如何均衡发展展开相关研究。

简介：摘要：本文针对滇西学前教育专业幼儿英语教育的现状进行了深入分析，探讨了该领域的发展趋势和应对策略，并进行了实践探索。通过对学前教育专业幼儿英语教育现状的梳理，发现了存在的问题和面临的挑战，如教育资源不足、师资队伍短缺、语言环境滞后等。针对这些问题，本文提出了多方面的发展对策，包括优化课程设置、加强师资培训、拓展教育资源等。同时，本文还结合实际案例，对发展对策进行了实践探索，取得了一定的成效。本研究为滇西地区学前教育专业幼儿英语教育的发展提供了理论指导和实践经验，具有一定的研究意义和借鉴价值。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园家庭教育与学校教育的协同发展模式，以提升幼儿教育质量。通过对相关理论和实践进行综合分析，发现家庭教育与学校教育的紧密结合是提高幼儿综合素养的有效途径。本文将深入探讨协同发展模式的重要性、实施策略以及效果评估等方面内容。

简介：摘要：高质量特殊教育的新时代内涵是面向教育发展趋势，强调个体差异的尊重和平等教育机会的提供。高质量推进普惠性特殊教育旨在加强特殊儿童个别化教育、包容性教育环境创设、专业教师队伍和家校社合作等多方面的研究与探索，以满足特殊学生个性化需求和促进其全面发展。教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，描绘了我国到2025年初步建立高质量特殊教育体系的宏伟蓝图，体现了党中央国务院对特殊教育的高度重视和特殊儿童的亲切关怀，令人憧憬和振奋，在教育强国建设背景下，作为一线特殊教育者，我们需要进一步扎根本土特殊教育实践，找准特殊教育事业发展进程中存在的短板和问题，积极寻求突破，积极构建教育强国建设背景下高质量特殊教育体系。

简介：摘要：快速发展的现代网络教育，在美国高等教育中占有举足轻重的地位。在 CERNET建立之后，我国的现代网络教育就开始了蓬勃发展。然而在与美国的相比之下，我国的现代网络教育[l1]存在着电脑普及率、资源建设、运营模式不完善等问题。因此，在我国开展现代网络教育，必须做到硬件建设和软件建设两手抓，网络与卫星抓两手抓，同时还需做到软件研发与产业化并重。

简介：摘要：绿色评估模式是在2011年开始推行的，这是一种比较先进的理念，对学校的发展有着良好的促进意义。在绿色评估教育评价理念中，要立足于人的发展，重视学校的平时状况，从而促进高中学校内涵发展和自由发展。绿色评估非常明显的特点就是注重过程和常态、诊断和发展，以及自评和整改，这几个特点是核心，本文将对这几个特点展开分析。

简介：摘要：随着我国学前教育事业的蓬勃发展，对于学前教育高质量发展的需求也越来越迫切。而教师作为学前教育中不可或缺的一部分，在学前教育高质量发展过程中更是扮演着至关重要的角色。本文旨在探究学前教育高质量发展背景下的教师专业发展路径。首先，分析了学前教育高质量发展所面临的背景和挑战。然后，对教师专业发展现状进行了分析。在此基础上，探讨了教师专业发展的意义与目标，并提出了教师专业发展路径：完善学前教育体系、提升教师教育水平、加强教师职业素养培养、推行师德师风建设。最后，针对教师专业发展的实现策略进行了论述。通过本文的研究，可以为学前教育教师的专业发展提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨全面发展视角下的小学体育教育改革与发展策略，以适应现代社会对学生综合素质的需求。通过对相关文献和调查数据的分析，本文提出了一些切实可行的改革措施和发展策略，以促进小学体育教育的全面发展。

简介：摘要：教育信息化和教育数字化是科技兴教的两个不同发展阶段，教育信息化更倾向于基础环境建设和基本技术覆盖，教育数字化则是科技支持和应用于教育形成一定量变之后的质变，是科技振兴教育的高阶发展阶段，也是科技进步和成熟之后的助力教育的定势结构的自然结果，换言之先前的信息技术发展为现在的数字技术，科技与教育的融合必然会发生不同的概念表述，只是这一发展从技术革新的角度上，本身就是螺旋上升的过程和阶段，技术的迭代带来认知的赓续。进入新时代以来，我们越发的重视高质量发展，这就要求我们需要更高层次的科技（如知识图谱技术、人工智能、大数据、云计算等）支持教育，教育数字化转型是必然趋势和应然路径。

简介：摘要：城乡教育的特色融合发展，是当今教育领域中备受关注的问题，也是作为教育者所要去探讨和研究的问题。本文更是通过对城乡教育融合的探究，分析了该模式对于乡村教育振兴和农村教育现代化的促进作用。同时，本文也提出了一些关于城乡教育融合发展的建议。

简介：摘要：本文通过探讨基于职业教育发展的新理念，提出构建现代职业教育体系的相关思考和实践经验。职业教育在当前社会经济发展中具有重要地位和作用，如何构建更加适应时代需求的职业教育体系成为一个关键问题。在现代职业教育发展的过程中，需要充分发挥政府、教育机构、企业各方面的合作力量，共同推进职业教育的创新和发展。

简介：摘要：教育是一个国家最大的基础工程，需要国家的巨额投入与全社会的共同努力。做好教育工程，不但可以培养有信仰、有道德、有理想且身心健康的人才，而且可以使民族振兴、国家富强。自贡市提出的“五个自贡”中文化自贡建设显然离不开教育发展。发展教育，打造教育品牌，通过高升学率提高教育声誉度，通过“培养精品、特色学生”提高教育美誉度，将自贡建成四川教育中心，从而拉动消费，推动经济发展，促进全域经济崛起！

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