简介：摘要：在当今的教育背景下,家长参与学校教育已逐渐成为教育发展的重要趋势。医卫类中职学校作为培养医疗人才的重要基地,其教育质量直接关系到学生的未来职业发展。为了更好地促进家校合作,本文旨在研究医卫类中职学校家长课堂校本教材的开发。通过深入研究家长教育需求,结合学校专业特色,开发出具有针对性,实用性的家长课堂校本教材,以期提高家长的教育水平,促进学生的全面发展。

简介：摘要：幼小衔接是指幼儿园阶段和小学阶段的衔接，家长参与幼儿入学准备的方式与途径主要包括陪伴与引导，协助和指导孩子进行基础知识和技能的学习，促进孩子与家庭之外的社交和自理能力的培养等。在陪伴与引导方面，家长可以通过阅读给予孩子更多的语言输入，促进孩子的听说能力的提高；在基础知识和技能的学习方面，家长可以帮助孩子认识数字、认识字母、进行简单的书写和绘画等活动；在社交和自理能力方面，家长可以带孩子参加各种社交活动，培养孩子的团队合作意识和自理能力。与此同时，家长还可以通过与学校老师的沟通和协作，了解小学教育的特点和要求，使得家庭教育更好地与学校教育相衔接。

简介：摘要：家长参与幼儿园教育，不仅是现代教育理念的一种体现，也是提升教育质量、促进幼儿全面发展的关键手段。家长助教活动作为家长参与幼儿园教育的重要方式之一，其实施效果对于幼儿成长的影响日益受到重视。本研究旨在探讨家长参与幼儿园助教活动的有效性，以期为提升幼儿园教育质量提供参考。

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简介：摘要：目的 分析在计划免疫接种中开展家长课堂对计划免疫接种起到的积极效果；方法 按照奇偶性将112例儿童及其家属分为对照组与家长课堂干预组，对照组仅进行常规性预防接种知识普及教育，家长课堂干预组通知其按规定时间参加家长课堂接受宣教，后期比较两组家长对预防接种流程，接种前后注意事项等接种及疫苗相关知识的了解情况，统计两组儿童疫苗的接种率与接种及时率；结果 家长课堂干预组的家长在预防接种流程，疫苗知识知晓所占比例高于对照组家长，家长课堂干预组儿童疫苗接种率100%与接种及时率96.43%均高于对照组80.36%、78.57%，且P<0.05;结论 通过开展家长课堂明显提高了家长对预防接种知识的知晓率、儿童疫苗接种率与及时率，因此在计划免疫接种过程中开展家长课堂对计划免疫接种起到了积极效果。

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简介：摘要：家庭教育在小学生的成长过程中有着重要作用，信都区深山地区各方面条件较信都浅山、平原及市区有较大差距，山区家长在对家庭教育的内容、实施途径和方式方法以及家长对家庭教育的认识等方面还存在问题，要进一步推动家庭教育不断改善和优化，提高深山区乡村小学生家庭教育质量。

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简介：摘要：目的：随着医疗技术的进步，儿童患者的医疗成果有了显著提升。尽管如此，家庭护理仍然是儿童康复旅程中不可或缺的关键环节。家长作为患儿最直接的照顾者，其护理能力直接影响患儿的康复效果。因此，加强家长教育，提高家长的护理水平，是儿科疾病护理工作中亟待解决的问题。方法：问卷调查共发放200份，回收有效问卷180份，有效回收率为90%；访谈对象包括主治医生、护士和患儿家属，共30人。结果：通过问卷调查发现，家长对儿科疾病的认知程度明显提高，对疾病的病因、症状、治疗等方面的知识有了更深入的了解。但仍有一部分家长对疾病知识掌握不足，主要表现在对某些罕见疾病和并发症的认识上。在访谈中，家长表示通过参加医院组织的护理培训，已经掌握了许多有效的护理技能，如病情观察、用药指导、饮食调整等。这有助于患儿更好地康复，减轻家长的负担。家长在面对患儿疾病时，表现出较高的心理素质。大部分家长能够保持冷静，积极配合医生的治疗建议，为患儿的康复创造了良好的家庭环境。结论：总之，家长教育在儿科疾病护理中具有重要意义。通过提高家长的疾病认知程度、护理技能和心理素质，有助于患儿的康复和提高生活质量。针对存在的问题，制定针对性的教育方案，提高教育质量，是今后儿科疾病护理工作的重点。

简介：摘要：幼小衔接阶段是儿童教育的过程中的关键环节，它标志着幼儿从以游戏和活动为主的幼儿园生活逐渐向以学习和知识积累为主的小学教育过渡，这一阶段会影响幼儿的心理、社交和认知发展。因此，幼小衔接的顺利进行，对幼儿未来的学习成长具有多样化的价值与意义，也得到了家长的高度关注。在目前的教育环境中，许多家长在面临孩子即将升入小学的节点时，常常会表现出不同程度的困惑与焦虑，严重时甚至会影响到对孩子的日常教育。教师应推进幼小衔接背景下的幼儿园家长学校课程实践，使家长更好地理解幼小衔接的内涵和意义，本文也将提出更多推进幼儿园家长学校课程实践的策略，为幼儿的顺利过渡和升学做好充分的准备。

简介：摘要：目的  分析儿科住院患儿家长静脉输液安全需求现状，探讨其影响因素。方法  采用便利抽样法，选取2023年5-6月在云南省大理州某三级甲等医院儿科住院患儿家长512名作为研究对象。使用一般资料调查表、儿童静脉输液安全需求调查表进行问卷调查。采用多元线性回归分析影响儿科住院患儿家长静脉输液安全需求的影响因素。结果  儿科住院患儿家长药物安全需求得分为(32.90±11.45)、输液安全需求得分为(37.57±7.87)；职业、药物安全需求、输液安全需求、相关健康教育进入回归方程(P＜0.05)，解释总变异的99.8％。结论  不同职业的家长对静脉输液安全的需求不同，职业、药物安全需求、输液安全需求、相关健康教育是儿童静脉输液安全需求的主要影响因素，提示儿科护理人员需根据不同影响因素采取更加灵活、通俗的健康教育方式，以满足患儿家长静脉输液安全的需求。

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简介：摘要：本研究旨在深入探讨门诊儿童镇静护理中家长配合度的影响因素。通过文献综述和实证研究，本文分析了家长配合度对镇静护理效果的重要性，并识别了影响家长配合度的关键因素。研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，对门诊儿童镇静护理过程中的家长进行了调查。数据分析显示，家长对镇静护理的认知、信任度、沟通质量以及个人因素等是影响其配合度的主要因素。基于研究结果，本文提出了提高家长配合度的具体对策和建议，以期优化门诊儿童镇静护理流程，提升护理效果。