简介：在小学英语故事教学中，教师可以通过以下三种方式来提高教学实效，即师生互动，共同建构故事内容；巧用插图，帮助学生理解故事；拓展文本，形成完整的故事语境。

简介：在幼儿园故事教学活动中．提问是最直接、最常用的一种交流方式。教师提问的成功与否，直接影响幼儿对故事教学活动的兴趣，巧妙设问可以调动幼儿的学习积极性。以往的故事教学是为了故事而教故事，孩子的回答不能偏移原有的故事内容。可随着教育改革的深入，我们不断地更新教育观念并使之落实到教育行为上，在故事教学过程中应多设计开放性的提问，提问的答案应是不确定的、可发散的，引导幼儿多角度地去理解故事内容。鼓励幼儿从不同的角度展开想象故事发展情节，从而促进幼儿思维发展的多向性、独特性和变通性。

简介：摘要：红色文化精神是我国从革命战争年代以来，由党和人民共同创造的宝贵财富。基于立德树人背景下实现幼儿园课程优化建设，明晰立德树人教育目标，传递幼儿园育人理念，以红色故事为载体向幼儿渗透优秀道德品质，激发爱国情怀，这对于幼儿身心健康成长，传承与发展红色文化具有重要意义。

简介：　　摘要：在当下中国传统文化逐渐回归主流文化的时代背景下，培养学生的文化修养和历史认知变得尤为重要。而在与文化联系甚为紧密的初中历史课堂教学中，通过故事的形式来表达历史、再现历史，不但可以活跃课堂氛围，激发学生积极性，而且还对培养学生历史思维，提高人文修养有着不可忽视的作用。所以，以故事性为主导的历史课堂的构建是十分有必要的，既达到教学目的，又符合当下学生的学习习惯。

简介：摘要：在当下中国传统文化逐渐回归主流文化的时代背景下，培养学生的文化修养和历史认知变得尤为重要。而在与文化联系甚为紧密的初中历史课堂教学中，通过故事的形式来表达历史、再现历史，不但可以活跃课堂氛围，激发学生积极性，而且还对培养学生历史思维，提高人文修养有着不可忽视的作用。所以，以故事性为主导的历史课堂的构建是十分有必要的，既达到教学目的，又符合当下学生的学习习惯。 　　

简介：我叫吕福海，家住西安市灞桥区新筑镇兰家村，已年近八旬，是抗美援朝人民志愿军中幸存者之一。现在，我身体健康，生活愉快。抗美援朝虽已过去半个多世纪，但赴朝作战的情景时常在我脑海里浮现。我经常给我的后代、我的邻居、我的亲朋讲述我参加抗美援朝战斗的故事。我平常总以我曾是中国人民志愿军的一员而自豪；我终生为抗美援朝的胜利而流过血而欣慰；我始终难忘我在抗美援朝战斗中两次负伤、两次立功授奖的故事。

简介：抗日战争时期，陕西有个宁死不屈，与敌人血战到底，就义前还砍死两个日军长官而壮烈殉国的民族英雄，他就是中华民族的优秀儿子，被誉为“中华铁骨”的冯汉英。

简介：三月。推开窗子，已然是春风拂面。九届人大三次会议小组会上，青海省代表团成员、西宁市副市长鲍义志向国务院李岚清副总理认真汇报了我市小学开设英语和计算机课的情况。李副总理听完汇报后三次翘起大拇指，动情地说，以青海那样的自然条件和经济发展水平，却在教育上有如此超前的意识和举措，走到了一些经济发达地区的前面。了不起！

简介：本文主要对"道德两难故事法"进行了概述,分析了在中学思想品德课中运用"道德两难故事法"的必要性,指出了在中学思想品德课中运用"道德两难故事法"的具体步骤,并提出了在中学思想品德课中运用"道德两难故事法"应注意的问题。

简介：　　【摘要】在习近平总书记强调“青年的价值观取向决定了未来整个社会的社会价值取向” [1]的新时代背景下，当今课程标准的改革也提出了新的要求，要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。因此提出一条符合学生道德发展水平的德育方法尤为重要，即提倡用“道德两难故事法”来提高学生的道德判断力，形成正确的道德观念并勇于实践。

简介：两两NQD列是一类非常广泛的随机变量列,后来的许多负相关联列都是由此繁衍来的。该文研究了行为两两NQD阵列加权和在弱于Cesàro一致可积和h-可积条件下的L2收敛性,改进并推广了前人的结果。

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简介：1.Oneday,Alicegoestoaparkwithhersister.

简介：10年前，在那个人均GDP增速几乎达到“10”的年月里，浙江与全国一样，进入新一轮经济增长周期的快速扩长期。那一年，浙江工业总产值30212．4亿元，而以特点明显、模式各异的“块状经济”占到了六成，这在全国首屈一指。时过境迁，我国经济步入“新常态”，浙江开始打造升级版“块状经济”——这里，不超过10平方公里，甚至比3平方公里更小。

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简介：话题作文是一种新的高考作文测试形式，从1998年开创，呈现雏形，到1999年、2000年形成基本样式，再到2001年实行“立意自定，文体自选，题目自拟”的“三自”原则，逐渐走向成熟。2001年全国高考作文实行的“三自”原则，是话题作文的灵魂和精髓。实行“三自”原则能够最大限度地体现出命题的开放性，便于考生发挥特长，张扬个性，