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  • 简介:摘要素质教育让人们提高了对体育教育的重视度,目前,大多数的高校将体育教育和拓展训练结合起来,以便更加深化、推进体育教育的改革。而在这个过程中,高校体育教师创新教育内容,改进教学方式,在培养体育人才和提升体育学生的综合素质上苦下功夫,这无论对于体育教育还是拓展训练,都是非常重要的。鉴于此,本文就高校教学体育教育与拓展训练的结合应用问题做简单分析,以供相关人士参考交流。

  • 标签: 高校教学 体育教育 拓展训练 结合应用
  • 简介:摘要素质教育让人们提高了对体育教育的重视度,目前,大多数的高校将体育教育和拓展训练结合起来,以便更加深化、推进体育教育的改革。而在这个过程中,高校体育教师创新教育内容,改进教学方式,在培养体育人才和提升体育学生的综合素质上苦下功夫,这无论对于体育教育还是拓展训练,都是非常重要的。鉴于此,本文就高校教学体育教育与拓展训练的结合应用问题做简单分析,以供相关人士参考交流。

  • 标签: 高校教学 体育教育 拓展训练 结合应用
  • 简介:摘要在小学体育教学中,教师要采用分层教学法,对每位学生进行全面的了解,了解每位学生的特点,才能制定出合理的适合每一位学生发展的教学目标,使每位学生都能在体育课堂中将自己的潜能最大程度地发挥,促进学生身心健康的全面发展。

  • 标签: 分层教学小学体育体育教学
  • 简介:摘要随着人们生活水平不断提高,参与体育旅游的游客日益增加,体育旅游的相关研究也越来越多。本文通过查阅文献,对体育旅游的概念进行了界定,并总结了体育旅游的类型以及体育旅游的特征,从而对体育旅游形成一个基本的了解。通过对体育旅游基础性的研究,丰富了体育旅游理论体系,有助于从根本上认识体育旅游,对体育旅游的相关研究具有一定的参考价值,并对体育旅游业的发展具有促进作用。

  • 标签: 体育旅游 特征 类型
  • 简介:态度状态包括人们对体育体育活动的认识状态、情感状态和意志状态,组织开展体育活动能唤醒人们体育意识的被动接受状态,体育意识能够支配和调节人们对体育体育活动的意志和情感体验

  • 标签: 体育意识 意识剖析
  • 简介:我们应当通过体育教学培养学生良好的性格,培养学生接受意外事实的能力,学生在体育学习中

  • 标签: 体育教学 教学反思
  • 简介:

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  • 简介:态度状态包括人们对体育体育活动的认识状态、情感状态和意志状态,组织开展体育活动能唤醒人们体育意识的被动接受状态,体育意识能够支配和调节人们对体育体育活动的意志和情感体验

  • 标签: 体育意识 意识剖析
  • 简介:4.从社会功能看体育 ,即学校体育、社会体育和竞技体育,如学校体育、社会体育和高水平竞技体育

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  • 简介:摘要初中体育的根本目的是加强学生的身体素质,培养学生在实施体育教学活动中的完美品格和坚强意志,促进学生身心健康成长。民族传统体育在初中体育改革和发展中发挥着重要作用,将其应用于初中体育教学具有重要意义。除了提高学生的身体素质外,还可以培养学生的民族情感和民族精神。在这方面,教师应加强对民族传统体育文化的认识,促进民族传统体育在初中体育教学中的普及和发展。

  • 标签: 初中体育民族传统体育应用
  • 简介:体育教学的教养和教育统一的原则,依据这一原则所规划的体育教学的教养和教育目标是检查和评价教学效果的主要标准,中小学体育教学都是帮助学生完成全部发展过程的一个阶段

  • 标签: 体育教学 体育论文构建 原则体系
  • 简介:体育教学的教养和教育统一的原则,依据这一原则所规划的体育教学的教养和教育目标是检查和评价教学效果的主要标准,中小学体育教学都是帮助学生完成全部发展过程的一个阶段

  • 标签: 体育教学 体育论文构建 原则体系
  • 作者: 任航
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《中国科技教育》 2019年第2期
  • 机构:如今很流行这样一句话:“你的数学课是体育老师教的吗?”一句调侃中略带讽刺的话,深深的刺痛着我们体育老师的心。然而我们喊出的一句口令是经过反复练习上千遍,方才能有勇气站在班级队伍前面去指挥和调动。我们组织的一个队形是经过考虑学生视野,队伍调动的便捷性,才能去排兵布阵的。我们每做一个示范都会根据动作的特点选择不同示范方法:正面示范,背面示范,侧面示范,镜面示范。我们每选择一次授课内容都有着五大目标:运动参与目标,身体健康目标,心理健康目标,运动技能目标,社会适应目标。我们每教一个动作都会剖析重点难点,根据重难点去布置动作教学方法。我们带学生做热身活动会根据天气情况、学生身体素质、课的内容去选择热身方式。我们每一次动作的讲解都会用专业的术语:踝、膝、髋、肩、颈、肘、腕。我们每一个技术教授的过程分为:讲解、示范、练习、纠错等过程。我们每做一个漂亮示范技术动作都是经过无数次练习和改正的积累。是的,我们不会教物理,可我们知道铅球投掷出手速度与角度决定了水平位移的大小及自由落体的时间。我们不教生物,可我们知道人体三大供能系统:ATP磷酸肌酸供能系统、无氧呼吸供能系统和有氧呼吸供能系统。我们不教数学,可我们知道单循环赛比赛场数计算公式:场数=队数(队数-1)/2。所以,要做好一名体育老师需要具备丰富的各学科知识,同时需要强大的专业技能。我们需要通过精心的课堂设计,把自己的专业知识通过课堂教学手段去显现出来,这样才能得到学生及他人的认可。
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  • 简介:摘要体育课是所有学科中与学生身体生长发育最为密切的一个学科,它以坚持“健康第一”为指导思想,把发展学生的健康放在第一位,促进学生健康成长。而传统的体育教学模式,不去注重学生的主观能动性,教学目标单一,组织形式呆板,限制了学生的活动空间,同时也忽略了对学生能力的培养,阻障了学生之间的交流,致使许多学生都对体育课丧失了兴趣,这样非常不益于学生想象力与创造性思维的发展。因此,为了适应新体育课程改革的要求,急需采用一种新的教学模式。在此基础上,快乐教学应念而生。

  • 标签: 小学体育课堂 快乐教学策略刍议
  • 简介:摘要:体育 是人之健康的保障 , 这便是体育教育在体育精神之外的直接目的。 但在现代电子产品与游戏的冲击下, 正处身体快速成长阶段的小 学生 却多 沉溺于网络世界而愈趋忽略 对 外在动态体育 运动的参与 , 此现状则促动了“培育学生体育兴趣”的教学项的提出。本文亦便就此教学话题在增加新的教学元素的思路下做出了分立:增加自由互动元素以促成快乐氛围、增加音乐之声元素以促成活跃情感、增加现代新型元素以促成审美契合此三大方面的阐述。

  • 标签: 小学体育 体育 兴趣 培养
  • 简介:体育教育既要有满足学生心理需要的活动,自然主义体育思想与我国的学校体育 ,1、体育教育的目的在于培养学生成为适应社会生活的人才

  • 标签: 体育思想 学校体育 思想我国
  • 简介:让学生在和谐的教学气氛中体验运动的快乐,在一堂以投掷教材为主要内容的教学中,教师在讲解动作要领时向学生出示精美的小图片

  • 标签: 中的斜 体育教学 体育浅谈
  • 简介:

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