简介：【摘要】目的： 探究康复锻炼在骨科康复中的实际应用效果。 方法： 本次实验选取 2015 年 6月 -2016年 6月医院接收的 68例骨科患者作为本次实验的研究对象，按照随机性的原则将这些患者平均的分为实验组和对照组，每组 34例患者。对照组患者选择自然恢复，实验组患者采取康复锻炼的治疗方式。实验结束后，对比两组患者的骨折愈合时间、患者的临床治疗效果以及患者对治疗方式的满意程度。 结果： 实验结束后，两组患者的实际治疗效果是不相同的，实验组患者的治疗效果优于对照组患者，差异具有统计学意义（ p<0.05 ） ;实验组患者骨折的愈合时间低于对照组患者，实验组患者对治疗方式的满意程度高于对照组患者，差异具有统计学意义（ p<0.05）。 结论： 根据实验的结果可以明显的看出，采用康复锻炼的方式能够有效的改善骨科患者康复效果 , 同时缩短患者的骨折愈合时间，患者对治疗方式的满意程度较高，值得在临床治疗上推广和使用。

简介：【摘要】目的： 探讨对无痛人流手术患者予以护理干预的效果。 方法 ： 纳入时间为 2018 年 5 月 2019 年 5 月，抽取在我院就诊无痛人流手术患者 140 例，依照计算机表法分组，各 70 例。参照组实施基础护理，实验组实施人性化护理。检验 2 组患者护理满意情况、生活质量评分。 结果： 将参照组数据作参考，实验组患者护理满意情况较优，生活质量评分较高，组间差异存在统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结 论 ： 对无痛人流手术患者予以护理干预，使患者的疼痛感得到缓解，将护理满意情况和质量提升，临床上具有较高的应用价值。

简介：【摘要】 目的： 本文主要 对消化内科患者在护理期间 应用健康教育 取得的效果 展开探究 。方法： 研究的对象为本院 2018年 07月 -2019年 07月 期间护理 的 消化内科 患者（ 例数 =160 例） ，经回顾性方式对患者展开分组纳入， 常规组 （例数=80例）在消化内科期间施予其常规护理 ，实验组 （例数 =80例）在 消化内科期间接受健康教育 ，对 常规组 、实验组 取得的护理效果 展开组间 的分析。结果： 实验组经护理后其满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分均比常规组高，组别间结果数据分析和对比中有明显差异（ P<0.05 ） 。结论： 健康教育应用在消化内科患者中可提升其效果，可保障其进满意度评分、生活质量评分、健康知识水平以及睡眠质量评分进一步提升， 值得推广。

简介：

简介：【摘 要】 目的 : 探析妇科月经不调行中医治疗的临床效果。方法：纳入 2016年 2月～ 2017年 10月医院妇科诊治的 100例月经不调患者，随机分为参照组、研究组各 50例，分别给予西医治疗、中医治疗。比较两组疗效和副反应。结果 : 研究组总疗效大于参照组，副反应发生率低于参照组，形成统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 : 中医治疗应用在妇科月经不调患者中效果可靠，安全性佳，值得深入推广。

简介：

简介：摘要:目的 探究柔性管理用于脊柱外科护理中效果。方法 以脊柱骨折手术患者进行研究，共

简介：【摘要】目的 探究急诊昏迷患者急诊急救方案及效果。方法 选入本次研究的对象是92例急诊昏迷患者，时间为2020年2月-2021年4月在本院接受急诊治疗，在数字标注法基础上分组，实验组患者实施针对性急诊急救方案，参照组实施常规措施，对比救治效果。结果 急诊抢救成功率方面实验组（100.00%）高于参照组（84.78%），统计学意义成立（P＜0.05）。催醒时间、症状消失时间方面实验组均患者短于参照组，统计学意义成立（P＜0.05）。结论 针对性急诊急救方案是抢救急诊昏迷患者的最佳方法，值得普及应用。

简介：【摘要】目的分析在体检中心护理岗位安全管理中实施风险管理的效果。方法本体检中心从2019年1月开始在护理岗位安全管理中实施风险管理，比较管理前后的护理质量情况。结果实施风险管理后体检各类风险发生率均低于管理前（P＜0.05）；管理前投诉率和满意度分别为5.8%、80.2%，管理后分别为0.8%、99.2%（P＜0.05）。结论在体检中心护理岗位安全管理中应用风险管理能够降低护理风险，保证护理质量，值得推广。

简介：摘要: 目的 分析优化急诊流程在急性心肌梗死抢救中的应用效果。方法 选择2019年12月-2020年12月在医院接受急救的100 例急性心肌梗死患者为研究对象，按照组间性别、年龄、发病时间均衡可比的原则分为对照组和观察组，每组50 例。对照组进行常规抢救流程，观察组进行优化急诊护理流程。对比两组急性心肌梗死患者各流程耗时及患者满意度。结果 观察组患者各流程耗时均短于对照组，其满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究分析将健康教育护理模式应用于新生儿高胆红素性脑病蓝光照射治疗中的护理效果。方法：将2019年4月至2020年6月于我院中出生的足月儿68名作为研究对象，开展对照研究，记名为对照组（n=34）与实验组（n=34），所有新生儿均患有病理性黄疸并采用蓝光照射疗法进行治疗。对照组新生儿选择常规护理，实验组新生儿则选择健康教育护理，对所有新生儿进行护理，以后评估新生儿的康复状况，分析组间差异。结果：相较于对照组来说，实验组新生儿的治疗总有效率略高，但对两组新生儿的总有效率进行对比后，不存在明显差异（P＞0.05）。结论：在对新生儿病理性黄疸进行蓝光照射治疗时，将健康教育护理应用于其中，能够获得良好的效果，值得进行进一步的推广。

简介：摘要：目的：对医用修复贴治疗面部皮炎的效果进行分析。方法：将我院 40例面部皮炎湿疹患者设为研究对象，以抽签为分组方法将 40例患者分为实验组（ n=20）和对照组（ n=20），其中对照组患者口服酮替芬片进行治疗，实验组患者口服酮替芬片加外用医用修复贴治疗。结果：实验组患者和对照组患者的治疗总有效人数以及治疗总有效率分别为 16例、 11例和 80.00%和 55.00%，组间对比 P＜ 0.05.结论：对面部皮炎患者在口服药物治疗的基础上加用医用修复贴进行治疗，能够显著提高患者的治疗效果，具有较高的应用价值。

简介：摘要：目的：探究优质护理在消毒供应中心的具体应用效果。方法：选取2020年1月—2020年12月为研究时间段，其中上半年为对照组，下半年为实验组。对于对照组采用常规的护理管理模式，对于实验组采用优质护理管理模式。对两组工作效率进行评分。分别对工作满意度评分、护理满意度评分及对不良事件发生率对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，对照组工作效率评分为

简介：【摘要】目的：探讨宫腔镜手术治疗子宫肌瘤的临床效果分析 。方法：将2020年4月到2021年9月院收治的

简介：摘要：空降兵跳伞训练危险性高、强度大，导致官兵心里常呈现不同程度的心理障碍反应。因此，在军事训练中《空降兵新兵训练大纲》中包含了伞兵心里素质教育内容。本研究以空降师某基地入伍的200名新兵为例，以心理学的相关理论为主要的理论基础，结合跳伞实践，以行动研究的方式，构建跳伞训练中心理障碍干预策略的基本框架，探讨心理障碍的现象和发生的原因，制定切实有效的干越策略。结果表明，62名表现出心里障碍的新兵，经过心理干预治疗后，训练成绩和积极性得到了显著提高。

简介：【摘要】目的 浅析药品发放时指导用法用量的效果。方法 抽选210例在2020年10月-2021年12月期间本院药房取药的患者为研究对象，随机分组，研究组患者发药时指导药物用法用量、服用时间及注意事项，常规组患者自行根据说明书和医嘱用药，对比2组患者用药情况。结果 研究组服用方法依从性为96.19%、用药时间依从性为84.76%、用药注意事项依从性为93.33%，分别高于常规组的82.86%、67.62%、92.38%，有统计学意义（P＜0.05）。研究组用药不良反应率为4.76%、投诉率为0.95%，分别低于常规组的14.29%和8.57%，有统计学意义（P＜0.05）。结论 药品发放时指导用法用量，患者的用药行为更加规范，能保证药效发挥，提高用药安全性，值得大力推广应用。

简介：

简介：【摘要】目的  对于小儿哮喘病人护理工作中应用健康教育的具体方法以及护理效果进行讨论。方法 选择2020年1月至2021年1月期间来到福建省三明市三元区卫生消毒站的小儿哮喘病人80例作为本次课题观察对象，根据所选病人的入院顺序对其进行分组，其中一组病人接受常规护理干预，一共40例纳入成为对照组，剩余一组病人接受健康教育联合常规护理干预，一共40例纳入成为研究组，对比两组病人的护理效果。结果 接受健康教育的小儿哮喘研究组病人哮喘积分以及C反应蛋白水平明显优于对照组，喘息症状消失时间、发热症状消失时间以及住院时间明显短于对照组，两者对比差异明显；研究组病人家长对于护理工作的满意程度明显高于对照组，两者对比差异明显。结论 在为小儿哮喘病人提供护理服务期间配合良好的健康教育，能够加快病人身体康复进程，缓解各项临床表现症状，帮助促使炎症指标获得恢复，应该给予大力的推广与应用。

简介：【摘要】目的  对于小儿哮喘病人护理工作中应用健康教育的具体方法以及护理效果进行讨论。方法 选择2020年1月至2021年1月期间来到福建省三明市三元区卫生消毒站的小儿哮喘病人80例作为本次课题观察对象，根据所选病人的入院顺序对其进行分组，其中一组病人接受常规护理干预，一共40例纳入成为对照组，剩余一组病人接受健康教育联合常规护理干预，一共40例纳入成为研究组，对比两组病人的护理效果。结果 接受健康教育的小儿哮喘研究组病人哮喘积分以及C反应蛋白水平明显优于对照组，喘息症状消失时间、发热症状消失时间以及住院时间明显短于对照组，两者对比差异明显；研究组病人家长对于护理工作的满意程度明显高于对照组，两者对比差异明显。结论 在为小儿哮喘病人提供护理服务期间配合良好的健康教育，能够加快病人身体康复进程，缓解各项临床表现症状，帮助促使炎症指标获得恢复，应该给予大力的推广与应用。

简介：