简介：摘要目的探讨手术室感染的相关因素和有效的控制对策。方法选取我院在2015年1月～2016年2月期间所收治的行手术治疗的患者200例作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组各有患者100例，分别采取常规的护理对策和针对感染因素的控制对策，对感染的发生情况和患者满意度进行分析。结果观察组患者出现术后感染的发生率和护理满意度均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论采取针对性的控制对策能够有效的降低手术室感染的发生率和提高护理满意度。

简介：摘要目的探讨影响普外科护理安全的因素及对策。方法对某院普外科护理工作者进行随机选取30位，作为研究对象，对其培训前后的护理不安全事件进行对照和比较，对影响普外科护理安全的因素和对策进行总结。结果经过培训护理不安全事件的发生率远远低于培训前，患者满意度为（98.4±1.21）分，比护理前的患者满意度（94.12±1.56）分有明显提升，P＜0.05。结论对影响普外科护理安全的因素进行分析，并采取有效的措施进行防预，可以使不安全事件的发生率大大降低，因此，对有效的对策值得进一步的推广和应用。

简介：摘要目的分析产后出血的原因及护理对策。方法回顾性分析2011年10月-2015年3月我院产科收治的134例产后出血患者的临床资料，对其出血原因进行分析，总结针对性护理对策。结果134例产后出血患者中，95例宫缩乏力（70.9%），19例胎盘因素（14.2%），13例软产道损伤（9.7%），7例凝血功能障碍（5.2%）。针对以上出血原因，医护人员采取切实可行的针对性护理对策后，全部患者均已得到有效治疗，现已全部康复出院。结论及时诊断和治疗产后出血，明确出血原因，实施针对性护理干预，可显著降低产后出血发生率和死亡率，保证患者生命安全。

简介：摘要麻疹是常见的传染病，对儿童的影响较大，本文着重介绍了该疾病的流行特点，危重症临床特征及识别，危重并发症的临床护理干预，旨在为麻疹的护理工作提供一定的参考。

简介：摘要目的探讨肝性脑病发生的诱发因素，评价分析实施个体化护理干预对降低肝性脑病再发生率的效果。方法选取我院2013年4月至2015年9月30例肝性脑病患者，调查其发病的具体诱因，同时将患者随机分为两组，干预组采取针对患者发病不同诱因因对患者进行个体化护理，对照组采取基础护理，并对两组护理结果进行比较。结果30例肝性脑病患者经过针对诱导发病的因素进行护理后，肝性脑病患者治疗的有效率，肝性脑病的再发生率及出院后的死亡率均较普通护理组有一定的改善，差异具有统计学意义。结论肝性脑病发病的诱因多种多样，医护人员根据患者不同的诱因进行个体化的护理所达到的治疗效果较好。

简介：

简介：摘要目的分析儿科门诊护理安全隐患，并总结防范对策。方法择取2016年9月至2018年6月我院儿科门诊收治的16000例患儿，对所选患儿的临床资料进行回顾性分析，分析儿科门诊护理安全隐患，并总结防范对策。结果16000例患儿发生539例护理安全隐患事件，发生率为3.37%，其中161例发生原因为分诊不当使治疗时机延误，135例发生原因为候诊时患儿攀爬窗户及凳子等，109例发生原因为候诊时把插座、门等危险物品当作玩具，99例发生原因为候诊时间过长或强行插队，35例发生原因为多次穿刺未成功退费或过敏退药。结论儿科门诊护理安全隐患的出现主要是因为某些护理不到位、护理人员业务技能不够硬、护理质量把控不严、对患儿行为管理不到位等，对于此临床应做好防范工作，落实防范对策，避免护理安全隐患事件的出现。

简介：摘要此次调查主要是为了使特勤疗养员在更加科学有效的医疗手段下进行良好的治疗，以满足他们的生理和心理需要。这次是通过问卷的方式对他们进行调查了，这是参与调查的人数有2000多人。这两千多人都对调查问卷进行了很细致的回答。从调查问卷的结果，我们可以看到很多真实的情况。我们分析得出有非常多的人在疗养期都非常的愉快。还有一部分人具有良好的自我保健知识。从以上分析，我们可以得到。人有很多特勤人员在乱期间需要呃，特殊的心理和生理上的治疗。在治疗的过程中，我们不能用常规的治疗方法，一定要用最先进最科学的方法才能达到最理想的治疗效果。

简介：摘要目的探讨剖宫产率增高的主要原因，制定和采取预防措施。方法对我院2449例剖宫产的主要原因进行分析探讨。结果2008~2009年我院住院分娩总人数为2993例，其中剖宫产2449例，剖宫产率为81.82%。剖宫产指征顺位前5位为社会因素、梗阻性分娩、疤痕子宫、头盆不称、胎膜早破。结论严格掌握剖宫产指征，制定和采取相应对策，从而降低剖宫产率。

简介：摘要目的探讨子宫肌瘤患者术前心理状态，并针对各种心理问题进行有效的心理护理。方法通过对100例子宫肌瘤患者的术前评估，运用整体护理模式进行护理干预。结果满足了患者的术前身心需求，提高了手术成功率，减少术后并发症，促进术后康复。结论现代医学模式的发展使得护理工作者更重视人对健康问题的身心整体反应，针对术前心理反应实行积极有效的护理干预是实行系统化整体护理的首要环节。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，人口老年化趋势日益突出。养老也成为当前社会难题，集家庭养老和机构养老优势于一社区居家养老模式已成为一种必然发展趋势。

简介：摘要目的探讨微量泵使用中存在的问题，寻找相应的护理对策。方法分析问题，采取相应的护理对策。结果使用微量泵存在的问题有皮肤肿胀、血凝堵管、单位换算、更换管路等问题。结论加强责任心，规范操作，选用合适静脉，加强巡视，加强核对制度及交接班制度等，掌握相关知识及注意事项，能减少差错事故的发生，提高工作效率，保证用药安全有效。

简介：摘要目的探究急诊科护理纠纷的原因并提出防范对策。方法结合笔者所在医院急诊科护理纠纷情况并参照相关文献资料提出相应的防范对策。结果急诊科护理纠纷事件的原因是多方面的，除了患者的原因外，护理人员的原因是主要的方面。结论加强专科知识的学习和培训、增强急救意识和工作责任心的培养，最大限度地提高护理人员的综合素质，可减少急诊科护理纠纷事件的发生率，提高护理质量。

简介：目的通过对AMI再灌注治疗时间延误原因分析及对策，减少死亡率和致残率。方法采用自制问卷调查对冠心病患者38例AMI患者进行再灌注治疗的调查，同时对90名急诊科护士、它科护士、CCU护士进行“对AMI再灌注治疗认识程度”进行调查。结果院前延误时间为180min—72小时(自身延误120min或2天，交通延误60min)，院内延误146min至12小时（急诊科延误56min，他科延误60min至12小时，CCU延误30min）；38例患者和家人中仅有3例对AMI的知识有所了解。CCU护士对AMI再灌注认识程度显著高于急诊科和它科护士。结论加强对AMI患者和家人关AMI再灌注治疗有关知识的宣教，提高认识；加强对医护人员的培训；加强对“AMI临床路径”的管理，规范临床诊疗行为，专科专治，建立“绿色通道”，加强科间紧密协作，减少致死率和致残率。

简介：摘要目的了解某院ICU护士工作压力现状及程度，使公众共同关注到ICU护士的工作压力，并对其相关因素进行分析，帮助护理人员寻求到最佳应对策略。方法采用相关描述性研究，用随机抽样法选择黄石市某三甲医院ICU病房护理人员48名作为调查对象，运用自制问卷及护士工作压力源量表对其进行调查研究。结果不同性别、不同层次、不同岗位的ICU护士的工作压力，有显著性差异（P＜0.05）。结论ICU护士工作压力水平整体较高，在众多压力源中，前三位是工作量太大，病人病情太重，知识不够。

简介：儿童欺凌问题指以直接或间接的方式故意伤害他人的行为，它主要包括3种较为普遍的欺凌方式：语言欺负、身体欺负和间接欺负，而各类欺负产生的原因各异；在对待欺凌问题上儿童本人、家长、教师、同伴的态度反应是值得我们反思的；本文采用调查法，对160名中段小学生进行抽样调查，试图从校园欺凌问题的现状出发，探究欺凌问题产生原因，并寻找解决问题的有效策略。

简介：摘要目的探讨肿瘤终末期患者营养治疗的指征和对策。方法选取我院收治的肿瘤终末期患者120例，随机分为对照组和观察组各60例，对照组采用常规抗肿瘤治疗，根据肿瘤的类型选择对应的放化疗方案，观察组则在此基础上给予营养治疗，对两组患者不良反应进行比较性分析。结果对照组的总发生率为35.00%，观察组的总发生率为13.33%，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对肿瘤终末期患者给予营养治疗，可以减少不良反应的发生，降低患者的痛苦体验，有一定的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨老年护理服务需求影响因素，根据影响因素制定出对策。方法选取2015年5月—2015年12月在某小区生活半年以上的老年人为研究对象，采用发放问卷的方式对老年人进行调研，根据调查结果，进行总结和分析，分析老年护理服务需求影响因素。结果250份问卷，收回239份，回收率为95.60%，影响老年人护理服务的因素为年龄、性别、文化程度、婚姻情况、健康情况、职业、收入和生活自理情况；老年护理服务需求多因素收入和生活自理能力。结论收入越高，生活自理能力较差的老年人对护理服务的需求最高，应用新型农村合作医疗保险老年护理服务的需求较低，政府应注重老年人的护理服务，加强基础建设，提高工作效率。

简介：摘要目前,单亲家庭有上升的趋势,有的班级单亲家庭子女甚至占到四分之一到三分之一。由于单亲家庭子女生活环境的特殊性,他们中的绝大多数都存在着心理上的障碍,影响了他们正常的学习和生活,这应引起我们教育工作者的足够重视。

简介：摘要目的了解影响儿科健康教育质量的影响因素，以指导儿科护理人员采取有效的健康教育方式，提高健康教育效果。方法分析影响健康教育质量的因素。结果患儿陪护人员的复杂性、陪护年龄、文化程度、患儿住院时间及护士自身素质、健康教育时机及方法策略。结论提高患儿陪护认知；护士应掌握健康教育时机及方法；因地制宜、有的放矢地开展健康教育，可提高健康教育效果。