简介：

简介：语文教学工作的开展是为了培养学生的表达能力服务的。文章以《少年闰土》这篇教材为例，找准训练点，培养学生学习描写人物的一般方法；以《索溪峪的“野”》这篇教材为例，发现曼妙处，培养学生学习生动形象的表达方法，使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。

简介：培养创新型人才是高等教育的主要目标之一,创新人才的最大特点在于创新性思维,而创新性思维的前提和基础是思辨性思维。由此可见,批判性思考能力的培养符合社会发展的需要和教育发展的目标。批评话语分析（criticaldiscourseanalysis,CDA）又称“批判语言学”,是一种新的语篇分析方法。本文旨在从CDA理论角度分析英语专业阅读课程中对学生思辨性思维培养的可行的教学模式。阐明英语阅读课程如何通过读前预测、阅读教学、读后总结等步骤来实现师生的共同进步、共同探讨、推陈出新,达到鉴赏与评价、发现与创造的结合。

简介：通过阅读习得词汇是EFL学习者提高词汇量的一种重要方式，而生词比例对词汇习得的效果有重大影响。本研究通过实验的方法探索不同生词比例的阅读材料与词汇习得效率间的关系，结果显示，生词比例为4％的阅读材料最有利于词汇习得，2％的阅读材料长时词汇习得效果好于6％的阅读材料，由此得出结论，2％-4％的生词比例最有利于促进通过阅读的词汇习得，希望能为EFL学习者在挑选读物时提供参考。

简介：目的：探讨提高医学文献阅读理解能力的途径。方法：介绍医学英语的词汇句法特点，提出词根词缀角度分析理解词汇，从把握句子的主干及句子的逻辑关系人手正确地理解原文。结果＆结论：掌握医学词汇构词特点，把握句子主谓结构和句子逻辑关系有助于提高医学文献阅读能力。

简介：阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是汲取作者智慧并提升自己的过程。中职语文教师应以无私的爱心、饱满的热情、坚强的意志、足够的耐心，运用切实可行的引导方法，培养中职生的课外阅读兴趣，引导阅读、观赏古今中外经典名著，正确定位网络阅读。让中职生也通过课外阅读构建自己的智慧空间。

简介：课外阅读的特点是艺术性、教育性和趣味性，它能将学生的创造力和想象力激发出来，培养学生对美术的兴趣。课外书籍蕴含的美术元素对于训练学生绘画技巧，帮助学生学习美术知识，具有重要的价值。从课外书籍中提取美术资源，并在美术教育中系统和科学的融人这些资源，能促进教学效果的进一步提高。

简介：

简介：

简介：学语文就是学语言，用语言。长期以来“得意而忘言”是小学语文阅读教学的普遍问题，是造成学生语言运用能力低下的主要症结。要提高学生的语言运用能力，阅读教学应由理解语言内容走向语言的实践与运用，让语文教学充分体现以语言训练为中心。本文从三个方面论述如何改变阅读教学现状，提高学生的语言运用能力。

简介：

简介：小学语文教学中阅读教学是一项重要内容，其对提高学生的阅读能力、理解能力有着不可取代的作用。新课程改革至今，学校教育越来越强调学生的主体作用，人才培养目标也更注重学生综合素质的提升，因此个性化的阅读教学备受推崇。个性化的阅读教学在激发学生阅读兴趣、提高阅读能力的同时，还可以促进学生个性化发展，创新其思维，文章就针对小学语文教学中个性化阅读的教学策略提出浅见。

简介：

简介：在大力推进课程改革的今天。重视开发课程资源，积极开展课外阅读已成为语文教育工作者的共识。如何使课堂教学与课外阅读有机衔接。使学生“得法于课内，受益于课外”值得我们认真思考与研究。

简介：

简介：

简介：

简介：本文初步探讨了如何将图式理论运用到ESP阅读课的教学中.

简介：2012年高考现代文阅读题分析1．整体把握17套试卷的考查方向2012年高考现代文阅读给笔者的整体感觉可以用8个字来概括：同中有异，风格初现。2012年高考，全国各省（区、市）共17份试卷，除全国大纲卷、重庆卷、四川卷等试卷以外，大部分试卷都是课改区高考使用的新课标卷。其实，大纲卷与课标卷的本质区别已经不甚明显，进入课改的地区还将继续增加。

简介：许多英文报刊常常被教师作为课程拓展资源或者校本研究课程而使用。本文就报刊阅读在初中英语教学中的必要性及使用中存在的问题进行分析归纳,提出主题阅读的概念。笔者认为对报刊文本再次整合,提炼系列＂主题＂阅读,形成系列＂主题＂阅读形式,可以帮助教师和学生构建系统的主题阅读,从而落实英语学科核心素养的培养。