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作者：
解雪莲（固安县第二中学河北固安065500）
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学科：
文化科学
> 学前教育学
- 创建时间：2009-12-22
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出处：《当代教育之窗》 2009年第12期
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机构：【中图分类号】G104.9【文献标识码】A【文章编号】1236-3619（2009）12-16-0138在语文课程中，阅读是极其重要的学习内容。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。正是在这种阅读观的引领下，信息技术在阅读过程中必然体现出其特殊的价值。网络环境下的语文课堂教学，可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性，既可以进行个别化教学，又可以进行协作型教学，是一种全新的网络教学模式。利用现代信息技术构建语文阅读学习情境，可以培养学生搜集信息、加工信息的能力，实现协作式学习。
