简介:一、情绪是影响幼儿主动学习的关键因素主动学习是现代教育的主要特征,是高质量幼儿教育的过程,也是实施素质教育的基本途径。影响幼儿主动学习的因素很多,主要有两大类:一是指幼儿的内部因素,包括观念、方法,以及智力因素(注意力、记忆力、思维力)与非智力因素(学习动机、学习兴趣、情绪、学习态度、学习习惯等);二是指幼儿的外部因素,包括社会教育环境、家庭教育环境、幼儿园教育环境三个方面。美国著名心理学家大卫·韦克斯勒强调指出:“在所有认知水平上都有非认知因素的作用。非认知因素不能代替其他的基本能力,但是非认知因素是认知行为中不可缺少的成分。”
简介:地质工作是经济社会发展的基础性、先行性工作。新中国成立以来,我国地质工作取得了举世瞩目的成就,为社会主义现代化建设做出了重要贡献。当前,加强地质工作是缓解资源瓶颈制约、提高国内资源供给能力的重要举措,对保障人民生活、保护生存环境、支持城乡建设,以及促进经济结构调整、提高国际竞争力都具有重要意义。地质勘查是技术密集型的探索性工作,发展到今天更加呈现出科技化、知识化、专业化的特点,对从业人员能力和素质提出了更高的要求,必须具备丰富的专业知识、一定的工作经验、熟练的应用技术。因此,实现地质勘查工作的科学发展,首当其冲的任务就是加快人才队伍建设,实施人才发展战略,搞好人才资源开发,全面提高从业人员素质。