简介：摘要：汉语言是我国各个行业对人才在日常工作、交流等环节中最为重要的基础语言渠道，是推动我国不断发展的重要历史性关键条件。而作为中职院校中的重要专业之一，汉语言文学则具有其重要意义。但由于在具体教学过程中，因教师教学、学生学习的过程出现一定问题和弊端，导致我国现有中职汉语言文学专业整体教学质量停滞不前。为此，本文结合中职院校中的汉语言文学专业教学的主要特点，针对现有汉语言文学教学存在的问题进行分析，并对如何提升该专业教学质量提出几点措施，为进一步提升我国中职人才的汉语言水平提供依据。

简介：摘要物理课的教学过程，从矛盾普遍性的角度来看，可视为若干个教学矛盾的组合过程，比如知识与方法、学会与会学、形象与抽象、观察与悟理、严谨与幽默、静态与动态等。将教学中矛盾关系的有机结合进行辩证教学，是教学取得成功的重要保证。

简介：1999年物理科《考试说明》中把“计算题”改为“论述、计算题”,并增加该题型的数量和分数,以加强对考生思维过程和表述能力的考查.“论述、计算题”是一个整体概念,即每一个题都要求适当的论述,也会有一定量的文字或数字计算,这一点在2000年物理高考试题(全国卷)中体现得更清楚.当然,有些题目可能要求论述的部分更多,而另一些题目则计算量更大一些,本文所谈的是前者,

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简介：回顾我们物理课改之路，在我们鲜活的课堂中还隐藏着诸多的问题，课改之路还很漫长，还需要我们在探索中前进，实践中反思，总结中推进，克服教学中存在的各种问题，提高我们的专业化水平，使我们的课改之路更坚实，取得更大的进步!

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简介：摘要伟大的物理学家爱因斯坦有句名言“兴趣，是最好的老师。”学生对学习有兴趣，是能否积极思维和具有求知欲望的重要前提。一般来说，学生在接触物理时，都有一种新奇感。这种好奇心如果得不到及时培养，可能很快就会消失。

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简介：创新教育是在学生牢固、系统地掌握学科知识的同时，发展他们的创新能力。它是素质教育的具体化。创新教育的提出和实施是我们迎接未来知识经济的挑战，培养大批具有创新知识、创新技术、创新精神的人才的需要；是深化教育改革，全面实施素质教育的需要；是实现现代化，提高综合国力的竞争，在未来竞争中处于不败之地的需要。

简介：很多物理综合问题都涉及较复杂的运动。所谓较复杂的运动，一方面是它可能涉及不止一个物体的运动问题另一方面，同一个物体的运动相对于简单运动而言是复杂的。把复杂的运动分解开来，使之成为一些简单的运动的集合或叠加，即把复杂问题分解成简单问题．常常是解决问题的关键。

简介：摘要“促进学生学习方式的变革”，是实施新课程最为核心和最为关键的环节。建立新型课堂教学模式、引领学生积极主动地参与学习、培养学生科学学习物理的方法。

简介：摘要《义务教育物理课程标准》（以下简称新课标）提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标。这就是说教师不仅要关注学生的知识建构和技能提高，而且要关照学生的学习过程和学习方法的指导，更要关心学生情感的内化。因此，新课标强调依据课程目标进行教学设计，提出“教师的教学方式必须有相应的改变，教师需创设能引导学生主动参与的教学环境……促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。”可见根据教学内容创设符合学生认知水平和心理特征的形象、生动、具体的教学环境是新课标的重要理念之一。

简介：【内容摘要】在新课程改革的背景下，教师们平时对讲评课教学重视不够，是一个相对被忽略的环节。本文意在从备课、上课、课后反思三个环节探讨如何进行物理测试卷的讲评，指导教学实践，推进教学深度与广度，提高教学的效果。

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简介：　　摘要：当前我国的教育改革事业正在逐步推进的过程中，在初中的物理课程中，教学计划要求初中物理老师提高对其实验教学环节的重视程度，采用创新的教学模式，对传统的教学模式进行改革，提高教学活动的教学质量与效率。探究性教学实验是一种全新的实验教学模式，通过这种教学模式可以培养学生的独立思考能力，锻炼学生的理科思维，对学生的综合学习素质有较大提高。一般来讲，探究性试验教学是指学生在课堂上通过教师的引导，使用研究的方式来获取知识的一种全性教学模式，之一教学模式随着我国教育改革事业的逐步推进，已经广泛引起人们的关注。本文针对当前初中物理教学的实际教学现状与存在的主要问题进行研究，并对初中物理探究性实验研究进行分析探讨，并提出几点建议，希望能对相关教育部门或相关起到一定的借鉴作用。

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简介：摘要认识物理学思想是学好物理的前提，因此，我们在学习物理过程中，始终要领会物理学思想，并能逐步转化为自己的思想。掌握科学方法，提高解决物理问题的能力是极其重要的。