简介：摘要目的探讨护理措施对脑卒中患者康复和生活质量的影响。方法将我院收治的32例脑卒中患者随机分为对照组和观察组，出院前两组均给予基本治疗，观察组在此基础上给予护理干预，观察两组患者神经功能损伤情况和日常生活活动能力。结果随访1年，观察组神经功能轻度损伤13例，中度4例，重度1例，ADL评分差为1例，中为4例，良为13例，对照组神经功能轻度损伤4例，中度7例，重度3例，ADL评分差为7例，中为5例，良为2例，两组间差异有统计学意义(P＜0.05)。结论护理对脑卒中患者的神经功能缺损症状有明显的改善，也能显著提高患者日常生活活动能力。

简介：摘要目的分析探讨对高血压患者实施优质护理后患者生活质量的改变情况。方法选择2012年2月-2013年11月在我院接受治疗的110例高血压患者随机平分为对照组、观察组各55例。对照组给予常规护理，观察组给予优势护理，并对护理效果进行比较。结果观察组患者的生活质量改变情况明显优于对照组，比较具有显著性差异（P＜0.05）。结论对血压患者实施优质护理服务，可有效促进患者生活质量的改善，提高患者生存质量。

简介：摘要我国已经进入老年社会，加强老年人营养和运动保健，保持良好心态，戒烟限酒对于增进老年人的健康，减轻家庭和国家负担，构建和谐社会具有重要意义。

简介：摘要目的探讨原子荧光法测定生活饮用水的汞。方法将水中汞在酸性介质中消解，以0.2%硝酸为载流，被20g/L硼氢化钠还原成为原子态，用氩气为载气将汞引入原子化器，经汞空心阴极灯光源激发跃迁到较高能级上，并在回到较低的能级时辐射出荧光，荧光的强度与水中汞浓度呈正比。结果方法的检出限为0.0013ug/L，线性范围为0.1—10.0ug/L，相对标准偏差为1.5%～3.1%，回收率为95.6%～104.2%。结论应用原子荧光测定生活饮用水中汞具有操作简便、毒性小、灵敏度高、精密度好，回收率高，适用于生活饮用水中汞的常规测定。

简介：摘要目的研究阴道产及剖宫产患者分娩后的性生活质量。方法选取近来3年前往我院进行治疗的产妇200例，随机分为AB两组，每组100例，其中A组为阴道产组，B组为剖宫产组。采取发放调查表的方式，调查两组产妇产后3个月及6个月的性生活满意度。结果经调查显示，产妇分娩后3个月，A组患者性生活不满度明显高于B组，对比差异存在统计学意义（p<0.05）分娩后6个月，两组患者性生活不满意度对比无明显差异（P＞0.05）。结论阴道分娩方式会对产妇产后3个月的性生活造成不良影响，产后6个月基本无影响。医院应该提倡阴道产分娩方式。

简介：摘要目的探讨优质护理干预对脑梗死患者生活质量的影响。方法选取我院于2014年1月～2015年1月收治的52例脑梗死患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各组34例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理基础上实施优质护理干预，比较两组患者的生活质量评分。结果观察组的日常生活能力、健康状况、社会生活能力及抑郁状态等生活质量评分均优于对照组，两组生活质量评分比较差异显著，以P<0.05为差异有统计学意义。结论对脑梗死患者实施优质护理干预，提高了患者的生活质量，值得临床推广应用。

简介：双语教学（bilingualteaching）是指用外语进行的非语言教学。一方面强调在非语言类的专业学科中使用外语来教学;另一方面强调运用外语进行课堂教学的交流和互动。为了顺应护理人才国际化的市场需求,我国大多数医学院校先后开设了涉外护理专业,设置了双语课程并开展双语教学,但总体来说尚处于摸索阶段。安徽中医药大学自2003年开始招收涉外护理专业学生,2005年尝试在《护理学导论》课程开展双语教学，2013年获批学校首批双语教学示范课程。

简介：摘要目的探讨同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用方法及效果。方法采用整群抽样的方法，从某高校护理专业中一个班随机抽取60人研究对象，试验组30名学生采用同伴教育教学法，对照组30名学生采用传统教学法。通过技能操作考试成绩对教学效果进行评价。结果试验组护理操作技能操作考试成绩优于对照组（P<0.05）。结论同伴教育可提高护理操作技能教学效果。

简介：摘要建设和优化临床医学院临床实践教学基地是解决医学院校临床教学资源不足，保证和提高临床教学质量的重要手段。内蒙古民族大学第二临床医学院拟通过规划、建设科研教学基地，改革临床教学运行模式的研究方式，构建规范、科学并适应高等医学教育发展的临床教学基地模式，完善医学本科教育实践技能培养方面的不足。

简介：摘要随着社会的发展，医学模式的转变改革，人们的健康观念的改变。对护理专业的人文素质教育提出了更高的要求，不仅要求护理教育在教育观念上改革课程教学，注重人文素质教育，营造良好的学习气氛，开展多样化的情境教学，加强临床护理教学中的人文素质教育渗透。本文将针对临床护理教学中人文素质教育渗透的意义，构建护理人文教育的培养方案，提高护理人员的人文素质，深化提高护理教育的改革和教学质量的提升，为医院培养出更多高素质的新型护理人才，促进医学行业的发展。

简介：摘要目的探讨情景教学法在儿童肺功能检测中的应用效果。方法选取我院儿科接受肺功能检测的218名儿童，其中108例为采用情景教学法的实验组，110例为常规指导的对照组，观察比较两组儿童肺功能检测的成功率。结果实验组在肺功能检测的成功数、可获得3次以上可接受曲线数与对照组比较，差异值具有统计学意义（p<0.05），实验组的成功率高于对照组。结论情景教学法对提高儿童肺功能检测成功率有明显效果，值得推广。

简介：摘要护理学是实践性很强的专业，我国的护理教育一直以中专教育为主，随着医学发展和社会进步，护理人才必须接受高等教育才能适应现代社会的需求。

简介：语言是文化的一部分，它作为交际的手段和工具，也是文化的重要载体。文化依靠语言、通过语言表现出来，两者相互依赖。大学英语教学作为语言教学，在学习过程中应克服交际中的文化障碍，进行文化教学。作为医药类的高等院校，大学英语课堂教学应重视中药文化的导入，通过多种教学方法来增强学生的中医药文化意识，增强民族自豪感和自信心，弘扬我国的中医药文化，促进中药文化的传播和中西药文化交流。

简介：摘要维药炮制学是专门研究维药炮制理论、工艺、规格、质量标准、历史沿革及其发展方向的一门学科。本文中结合维药炮制学教学目标和教学任务，提出了改进教学内容和教学方法、提高教学质量的一些观点。

简介：摘要眼科学是医学专业学生必须学习的一门课程，具有较强的专业特点，局部解剖精细且复杂，检查需要特殊的手段与特殊器材。眼科是现代医学临床学科发展中较为迅速的一个，随着时代的变化和发展，继而出现了很多新的治疗手段和检查方法，需要运用高科技手段，才能推动眼科临床实践教学的发展。

简介：摘要目的探讨与传统讲授式方法相比，护理技能比赛能否调动护生学习积极性，提高护生护理操作技能成绩。方法取2012年125名护生作为对照组，采用传统授课方法；2013年134名护生作为实验组，采用护理技能比赛方法教学。比较两者在护理操作技能成绩及教学效果方面的区别。结果采用操作技能比赛教学方法的护生护理操作技能成绩明显高于对照组（P＜0.01），教学效果明显提高。结论操作技能比赛对护生操作技能成绩也有良好促进作用，能调动护生学习的积极性，提高护生综合素质，是可取的教学方法。

简介：根据《中医各家学说》的课程特点与教学目的,在教学中引入案例教学法（CBL）。经过一年的课程策划与试点教学,有92.4%的学生认为CBL较传统教学更能锻炼自己的中医思维,90.9%学生认为CBL教学有助于提高自身学习能力;通过试点班与平行对照班的对照研究,发现试点班学生对本课程更加认同,与平行班对比有明显的优势,显示该教学方法更有益于培养学生的临床能力与专业感情。

简介：国际留学生的到来给我国高等教育提出了全新的挑战与机遇。目前，许多院校已经成功实现了留学生人体解剖学课程的全英文教学，本文初步总结了我校在实施全英文教学过程中的一些尝试和体验。

简介：摘要目的探讨影响高等院校医学生传染病临床实习效果的主要因素及解决方法。方法通过我院近几年见实习生的管理体会，总结出传染病临床实习面临的重要问题。结果随着经济的发展,摆在传染病临床教学面前困难重重，严重影响了传染病学科的发展及人才的培养。结论针对我们所面临的问题，一方面国家应出台相应政策支持传染病学科发展；另一方面医院应不断完善传染病专科医院教学管理制度，提高临床教学质量、水平，为传染病临床事业培养优秀的专业人才。

简介：分析了中药鉴定学课程的教学现状及存在问题，从教学角度进行探索，应在理解课程定位，领会学科深刻内涵、认真备课、精心设计每个教学环节、授课方式要与授课内容相适应、加强自身业务水平提高几个方面得到重视。此外，还要加强教学中师生互动的配合，取得良好的教学效果，以达到中药学专业人才的培养目标。