简介：摘要：经济的持续快速发展不仅给人们带来了丰富的物质，而且提升了人们的精神修养。中国食品产业有着广阔的市场前景，具备一定的发展优势。面对人们精神文化需求不断提升的新形势，食品行业不仅要重视食品质量，而且要重视食品包装的艺术设计。食品包装艺术设计作为当前食品行业竞争和发展中的一项重要内容，是食品行业提高产品附加值，赢得市场竞争，获得更高经济价值的重要手段。因此，食品企业要重视包装设计的独特性，增强食品包装竞争优势。基于此，对汉字在食品包装设计中的运用进行研究，以供参考。

简介：摘要：我国经济飞速发展，国民生活水平稳步提升，食品安全问题是影响人们健康生活的重要因素，也是食品行业的重中之重。随着政府和民众对食品安全问题的关注度不断提升，食品安全的监管也有了很大的发展。本文简要分析目前我国食品监管的现状，深入探讨食品安全监管过程中出现的问题及原因，并提出相应对策。

简介：摘要：随着农产食品工业种类的增加，食品中酶的使用有所增加，某些酶类已不再适合加工基质和加工工艺的需要；同时，中国大多数酶发酵水平低，生产成本高；酶剂重组技术落后，无法与国外大型酶剂企业竞争；缺乏安全标准评估制度对食品加工和生产安全构成威胁，是酶类制剂领域的一个紧迫问题。发展新的有效酶种、建立高质量的大规模生产体系、开发和应用综合技术和平台安全评估平台是酶制剂行业在现代食品加工中必须解决的关键科学问题。

简介：摘要：现如今，人们对健康问题加以重视，尤其是食品的安全问题。当前我国食品行业竞争激烈，产品质量参差不齐，一些企业为追求经济利益，对食品质量要求不高，甚至有些生产经营单位违反相关规定生产食品。随着人们对食品安全的不断关注，越来越多的食品生产企业开始通过改进管理来提高其生产质量控制的水平。本文分析了我国食品质量安全管理重要性，并提出提升食品安全质量管理水平的策略。

简介：摘要：对于特殊人群中的智障人士来说，他们的学习和生活中要承受比常人更多的困难险阻。培智学校的教学是他们获得书本知识和生活常识的重要途径。如何为特殊学生提供良好的教学服务，已经成为培智学校教学的重点内容。

简介：摘要：职业院校一方面给社会培养职业技能人才，另一方面支持当地以及区域经济发展，特殊高等职业院校一方面培养特殊群体的职业技能人才，为社会提供特殊群体的人力资源，而特殊群体通过指的残疾人士；另一方面残疾人事业本身就是公益性质的，因此特殊高等院校开展公益型职业技能培训有独特的优势资源和可行的现实条件。特殊高等职业院校公益型技能培训的内涵与背景提供了理论支撑；在实践方面，结合党建结队驱动模式、政行企校多元参与共治模式、职业技能培训与就业创业一体化模式等开展公益型职业技能培训。

简介：摘要：游戏教育方式能够使学习提高趣味性，在教育领域特别是幼儿教育中得到了广泛的使用，并且获得了良好的成效。由于教育事业的不断进步，近年来，我国的特殊教育得到了社会各界的关注。对于特殊儿童来讲，因存在一定的缺陷，在学习方面存在较大的难度，为了能够更好的帮助特殊儿童接受教育，区域游戏被逐渐应用其中，因此，本文主要从区域游戏对幼儿特殊教育的意义出发，对教育实践中区域游戏的运用进行了相关分析，以供参考。

简介：摘要：特殊教育作为我国教育体系的一项重要组成内容，其教学质量与成果直接关系到我国社会的稳定与和谐发展。基于特殊教育本身的特点，使得教师在课堂教育过程中必须耗费比常规课堂更多的精力、采取更具针对性的教学策略，才能取得较为良好的教学效果。信息化技术的发展对提升特殊教育的教学质量发挥了非常积极的作用。本文将以特殊教育中的美术教学为例，分析信息化技术在特殊教育美术教学中的应用优势与应用措施。

简介：

简介：摘 要：

简介：摘要：近年来，随着国家对特殊教育的不断投入，特殊教育教师的职业压力和工作投入引发了人们的广泛关注。本文以此为出发点，聚焦特殊教育教师尤其是小学阶段教师的职业压力与工作投入现状及特点，提出相关平衡这两方面内容方建议。

简介：摘要：语文一个培养学生表达、书写、理解能力的课，尤其是对于特殊教学的学生，他们更需要语文去教会他们如何表达，如何理解别人说的话，培养出他们的好的积极的心态，让他们学会思索，这样才能特殊教育才能真正的让这些孩子可以正常的生活。文章针对特殊教育小学语文学生表达能力的提高进行探讨。

简介：摘要:长期以来，如何有效提高教学质量是特殊教育学校广大教师所面临的重大课题。由于授课对象具有特殊性，因此教学方法的选择必须要充分考虑学生的实际情况，也要在此基础上满足教学目标的需求。近年来，特殊教育学校开始推行生活化教学理念，即让教学内容与生活实际紧密联系，让学生在学习知识的同时，也能够掌握一定的生活技巧。生活数学是当前培智学校课程教学体系中的重要组成部分，提高生活数学教学有效性至关重要。

简介：

简介：摘要：在我国教育事业发展进程中，始终有一个较为特殊的群体备受社会各界关注，他们就是所谓的特殊儿童。近些年来，由于教育公平性愈发凸显，很多特殊儿童能回归到正常学校进行学习，但同时也为教师的教学带来全新挑战与探索。特别是在数学学科中，教师应对特殊儿童内心世界及个性有所全面了解，在此基础上，借助多样化教学手段，将其对数学的学习兴趣激发出来，以一人一案的教学形式，帮助随班就读特殊儿童树立学习自信心，熟练掌握基本学习技能与方法，以此全面增进随班就读特殊儿童学习能力。

简介：摘要：在新课改的要求下，社会群体以及教师队伍对教育的发展有了新的关注以及重视，尤其是针对自闭症学生的特殊教育过程，在传统时期中，教师所使用的教学手段已经不能适应于特殊教育的进程发展，传统的教学模式禁锢了学生的思维发展以及动脑能力，这种模式没办法支撑学生的学习氛围，不能更好发展学生的总体思考能力，使得教师的数学课程教导过程就显得十分低效了，本文就以吸纳孩子生命的色彩——自闭症学生特殊教育探讨提出以下论述观点。

简介：摘要: 随着教育改革的不断深入，互联网技术的不断发展，我国以及社会对于特殊教育也越来越更加关注，通过特殊教育，可以让越来越多的学生走进校园，从而去接受相对来说更好的教育。在“互联网+”的背景下，特殊教育已经与互联网进行了很好的融合创新，互联网可以让特殊教育的方式以及教育的内容，教育的方式在各个方面进行一定的变化，也可以在一定情况下解决资源和一些困难。如果想要特殊教育进行很好的改革，那么就必须去建立“互联网+”的策略，这样会在许多方面对教育改革进行很好的促进，也可以很好的去促成特殊教育更好的变化。

简介：摘要：新一轮基础教育课程改革是近几年来我们国家教育教学事业的重要改革，对语文课程教学提出了更多的、更新的要求，不仅仅需要充分注重学生对于相关知识的掌控程度，与此同时还需要进一步实现寓教于乐的重要目标。特殊教育是教育的一部分，对于这一部分群体而言，在对知识进行吸收以及接受的过程是一个相对较为漫长的过程，所以语文老师在实际开展课程教学活动的过程当中，需要充分遵循这些特殊学生的身心发展特点以及身心发展规律，思考切实可行的教育教学方式，充分利用游戏化教学方式，进一步加强特殊学生的实践体验，在相对较为真实的情境当中，应用娱乐的形式，进一步吸引特殊学生参与到其中，协助特殊学生可以逐步形成对事物的理解与认知，进一步实现寓教于乐的重要目的。

简介：内容摘要：在幼儿园教育过程中，作为教师都会遇到不同原因的“特殊”儿童，本文中的“特殊”儿童指的是不同宗教背景下成长的孩子，对于“特殊”儿童我们应该怎样处理好正确的师生关系、同伴关系及家园关系，本文从家庭、幼儿园和社会三方面对“特殊”儿童进行教育研究及指导，激发幼儿学习兴趣，养成良好生活习惯，引导幼儿全面和谐发展。

简介：摘要：在数学教学中结合实际生活元素对学生展开教学指导，能促使学生更加快乐地、主动地参与到实际课堂当中，能有效锻炼提升其自身的数学综合能力。在特殊教育学校中，针对特殊学生，教师要能采取多种有效的授课方式结合实际生活引导学生展开学习，帮助其掌握基础数学知识的同时，重视促进学生得到更好地成长和发展。对此，本篇文章则针对特殊教育数学教学中生活化元素的应用策略这一话题展开讨论和探析。