首页 > 《教育学文摘》 > 2022年4期 > 探究区域游戏在幼儿特殊教育中的实践与运用

探究区域游戏在幼儿特殊教育中的实践与运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：游戏教育方式能够使学习提高趣味性，在教育领域特别是幼儿教育中得到了广泛的使用，并且获得了良好的成效。由于教育事业的不断进步，近年来，我国的特殊教育得到了社会各界的关注。对于特殊儿童来讲，因存在一定的缺陷，在学习方面存在较大的难度，为了能够更好的帮助特殊儿童接受教育，区域游戏被逐渐应用其中，因此，本文主要从区域游戏对幼儿特殊教育的意义出发，对教育实践中区域游戏的运用进行了相关分析，以供参考。

DOI lde2ggl9d3/5972517

作者卢欢灵

机构地区大田县特殊教育学校福建省三明市 366100

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词特殊教育幼儿区域游戏应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）