简介：小学音乐教育作为素质教育重要的组成部分,具有其他学科不可代替的特殊作用,是实施美育的重要途径,对促进学生德智体美全面发展,具有不可替代的作用。通过在小学音乐教学中有效地实施综合素质评价,从而把音乐教学当做一种手段去达到"育人"的目的。积极探索新的课堂教学模式,对教学过程进行优化组织,设计具有个性特点的教学结构,激发学生学习音乐的兴趣与情感,更好地开发学生的创造性潜质。现我就实

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简介：摘要中学美术课堂的优化问题，一直以来倍受教师们的研究，也取得了一定的成功。我们认为可以从充分激发学生兴趣方面来优化美术课堂，也就是从愉快的课堂、上好欣赏课和鼓励性的评价，并紧紧抓住生活中的美来激发学生的美术兴趣，从而优化中学美术课堂。

简介：摘要提高英语阅读理解能力不仅是初中英语教学的重要目标，也是当前时代发展的需要。基于对中考阅读理解题型和学生应考难点的解析，以及日常英语阅读教学的反思，建议在阅读认知理论的指导下，充分发挥学生的主动性，努力夯实学生的语言和语法知识，引导学生形成良好的阅读习惯和合适的阅读方法并拓展英语背景知识，同时充分肯定每位学生的进步，逐步提高学生英语阅读能力。

简介：<正>一、创设现实情境,激发参与欲望计算是由解决实际问题的需要而产生的,新课程理念下的计算教学重视算用结合,往往给计算教学提供了生活情境,来激发学生已有的生活经验和生活感悟,引导学生在现实生活背景材料中挖掘数学问题,建立数学模型,再进行探索与研究,把生活经验数学化,真正达到情境信息与运算意义相结合。教师要立

简介：摘要作为一名中学数学教师，在平时的数学教学中应该有自己一整套的教学方法，还要不断地完善优化自己的教学方法。本文根据笔者的教学经验，总结了优化数学教学的一些方法来提高教学效率。

简介：美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径。随着课程改革的深化，素质教育的进一步推进，我们的美术教育工作者该如何摆脱以技法传授、技能训练为主线的传统美术教学模式，而立足学生学科素养的培养呢？笔者认为，在小学阶段，激发学生学习美术的兴趣、培养学生良好的艺术素质、丰富的想象力及创造性思维，充分发挥美术的审美、认识与陶冶功能应是核心的价值追求。

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简介：摘要建设和谐社会是当今的主流，在新教学形势下，构建和谐师生关系是素质教育必须具备的先决条件。影响师生关系的因素有种种，但它的根源在于我们教育观念的偏差和行为方式的不当，长此以往势必严重影响素质教育的开展。在新的教学形势下，建立新型和谐的师生关系，必须认识到这种关系建立的重要性，影响这种关系建立的因素，优化这种关系要采取一定的策略。

简介：摘要类比这种研究方法在中学物理教学中有降低初高中物理教学的台阶，可以帮助学生突破知识难点，可以提高课堂教学效益，可以培养学生的类比思维和创新能力。学生能掌握类比这种研究方法对其终身学习和发展都具有重要的意义。

简介：摘要常常听到一些教师议论学生怎么就不爱问呢?为什么上课问他们也不爱答呢?古人云“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者觉悟之机也。”学起于思,思源于疑。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,问题是探究的源头。如果一个人不能敏锐地发现问题、大胆质疑,就不能深入地分析问题并创造性地解决问题,自然也就无法进行探究活动。由此可见,如何有效地指导学生提出问题值得每个教师关注。学生不爱问问题,老师上课时对他们提问也不答是教师在教学上面临的最大问题。

简介：优化课堂，应该以科学性为基调，以艺术性为旋律，创造性为主题的交响乐章。它如永远不见巅峰的高山，又似永远不至尽头的长河，我们显然无法“穷尽”它。虽然如此，但借助理性的光照，我们却可以“接近”它。

简介：摘要每个学生的健康成长都离不开和谐集体这个熔炉，以人为本、多样统一是构建和谐的出发点。当今经济飞速发展，参与合作共同提高为我们提出了新的课题。课程标准倡导“自主”“合作”“探究”的学习方式，努力建构充满开放、自主、有活力的教育活动模式，要抓住这个机会去促进班级优化发展。

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简介：摘要语文课程标准中明确要求“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，整合语文课程资源，创造生动有效的语文教学。”以新课程理念为依据，通过语文教学中对课程资源的整合探索，探寻出几个方法，以期能够拓展出语文教学的一片新天地。

简介：近年来，我国农产品价格大幅度上涨，其价格偏高直接影响到人民生活质量水平的提高。造成农产品价格居高不下的主要原因是农产品物流成本偏高，高物流成本体现在流通环节多、物流基础设施落后、农产品市场建设滞后。本文从简化流通环节、加快农产品物流基础设施配套建设、完善农产品市场建设等方面提出一些对策和建议，以降低农产品物流成本。

简介：<正>在香港地区遭受英国殖民统治的百年历史中,当地民众自然深受西方文化影响,在回归祖国后,中西方文化和习俗差异势必给香港人和内地人之间的沟通交流以及对彼此身份的认同带来一些障碍,而这构成影响双方社会距离远近的一个很重要的因素。近几年来,越来越多的香港籍学生选择到内地读大学,这些学生与内地大学生之间的沟通交流是否会存在类似的障碍?这种障碍是否影响双方间的社会距离?这些是本文着重分析和研究的问题。概念界定

简介：从新课程课堂教学实施的现状来看，存在着新课程理念和教学行为相脱节，课程改革与抓教学质量“两张皮”的现象。这已成为导致学生学业负担过重，教师压力过大、教育教学效益不高，课程改革难以深化的瓶颈。究其原因，固然是多层面和复杂的，

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