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  • 简介:2013年华东地区高校工委秘书处年会于2013年9月24~26,日在福建省莆田市召开。会议由福建省高校工委副主任兼秘书长郭毅主持。来自华东地区六省一市(上海、江苏、浙江、山东、安徽、江西、福建)的高校工委秘书长、副秘书长及秘书处组成人员参加了会议。

  • 标签: 地区高校 华东地区 年会纪要 秘书处 工委 副秘书长
  • 简介:偶氮染料废水是一种有机物含量高、成分复杂、色度高、可生化性差的难降解废水,其处理方法已引起广泛关注。TiO2具有较高的光稳定性和反应活性,是一个能高效光催化降解有机污染物的催化剂。概述了近几年来TiO2光催化降解偶氮染料废水的研究方法。

  • 标签: TIO2 偶氮染料 废水处理 光催化降解
  • 简介:基于对域外P2P行业监管的梳理和分析,结合我国P2P小额信贷中介服务机构所兼具的创新性金融服务机构、投资咨询类中介服务机构和电子商务金融创新服务平台的三重性质,我国应当尽快完善并不断发展P2P小额信贷中介服务行业的法律制度体系建设,践行多方推动、统筹兼顾、虚实结合、着力创新、注重实效、规范发展、保障安全的新型监管理念并将政府主导型监管制度和市场需求引致型监管制度演变相结合,从而建立起由中国人民银行主导监管、银监会在相应业务领域紧密配合、地方政府严格实施、工商行政管理机关和工信部门积极参与的P2P行业监管框架.

  • 标签: P2P小额信贷中介服务行业 金融监管 法律制度供给和需求
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  • 简介:以钛酸丁酯、四丁基氢氧化铵、硝酸铈为原料,采用溶胶一凝胶法合成C—Ce—TiO2光催化剂,经XRD、UV—Vis—DRS表征,在9W日光灯照射下光催化降解农药。结果表明:随着碳掺杂量的增加,微晶粒径减小、禁带能隙降低、对农药的光催化活性增大。

  • 标签: 碳铈共掺杂二氧化钛 光催化活性 农药
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  • 简介:以宿州学院测绘专业的测量学课程实验教学为例,对目前测量学课程实验教学现状进行了分析,认为目前测量学课程实验教学内容存在两大问题:一是以传统光学仪器为中心,学生实践能力的培养在教学没有得到强化;二是教学,没有充分体现数字化测技术的应用。为此,构建了以数字化测技术为背景的测量学课程实验教学内容:在掌握传统光学测量技术的基础上,重在全站仪、GPS为中心的数字化测技术的应用,强调学生实践能力的培养。

  • 标签: 测量学 实践教学 数字化测图技术 教学改革
  • 简介:成人高等教育的对象是成年人,精力有限、记忆力差和严重的工学矛盾是学生学习的最大障碍。借助质量管理工具——鱼骨开展课程教学,能以一种更简明、清晰的教学方式引导学生自主学习,通过“大鱼吃小鱼”的过程,完成知识的完整积累,提高学习效率。

  • 标签: 成人教育 鱼骨图 教学方法
  • 简介:宋元之际的遗民诗人郑思肖秉承家学传统,精于诗文,独具匠心地创造了规模空前的大型题画咏史组诗《一百二十诗集》借以抒怀言志,尚友古人,表达诗人茕茕孑立的孤寂之情、忠贞不渝的爱国之心、诗意栖息的游仙情结、效仿隐逸的高风亮节。

  • 标签: 郑思肖 《一百二十图诗集》 思想情感 艺术特色
  • 简介:分类加法计数和分步乘法计数是处理计数问题的两种基本思想方法.本节课是以学生熟悉的大量实例为材料,以计数原理的核心“分步”和“分类”为主线展开的.其中,“创设情境→给出实例→总结原理”环节重在引导学生发现原理,“运用原理→再论原理→再用原理→练习小结”环节重在引导学生加深对原理核心的认识.通过“小步走”教学模式的实施,学生对两个原理的掌握落到了实处.

  • 标签: 分类加法计数原理 分步乘法计数原理 “小步走” 教学模式
  • 简介:测定了维生素D2在不同烷基化-β-环糊溶液的溶解度,计算了包结稳定常数、包结率和增溶倍数,比较了不同烷基化-β-环糊对维生素D2的增溶作用.结果表明,包结常数和包结率随着取代度的增加而增加,并随着烷基链长的增加而增加;不同平均取代度的β-环糊精对维生素D2均有增溶作用,增溶倍数不但与取代度的大小和烷基的链长短有关,还与主体的浓度有关.

  • 标签: Β-环糊精 维生素D2 烷基 增溶
  • 简介:通过分析运动对2型糖尿病胰岛素抵抗的相关因子的影响,发现2型糖尿病主要是胰岛素抵抗和胰岛素分泌受损所导致.因此,只要了解胰腺β细胞的胰岛素抵抗程度,就可以加以弥补,使葡萄糖耐受性维持正常.

  • 标签: 运动 胰岛素抵抗 胰岛素抵抗因子
  • 简介:目的:探讨有氧运动联合膳食控制对2型糖尿病(T2DM)大鼠Resistin分泌的影响.方法:雄性SD大鼠62只,随机抽取8只大鼠作为正常对照组(C),喂以标准普通饲料.其余54只SD大鼠在喂饲高糖高脂膳食的基础上腹腔注射小剂量STZ,建立T2DM动物模型.然后将T2DM大鼠随机分成4组:DM对照组(DM,n=9)、DM+运动锻炼组(DME,n=10)、DM+膳食控制组(DMD,n=10)、DM+运动锻炼+膳食控制组(DMED,n=10).DM组大鼠继续喂饲高脂高糖饲料,不进行运动锻炼;运动锻炼采用每天进行60min的无负重游泳运动,每周6次;膳食控制采用与DM组等量的标准饲料.13周后,检测各组大鼠FPG、TG、TC、FINS、FFA和Resistin的含量.结果:①与C组相比,DM组大鼠FPG和血清Resistin含量显著升高,FINS含量显著降低(P<0.01);有氧运动可以降低T2DM大鼠FPG和血清Resistin含量(P<0.05),虽可使FINS升高,但无显著性差异;而膳食控制对降低T2DM大鼠FPG和血清Resistin含量没有显著性影响(P>0.05),但可使FINS显著升高(P<0.05);有氧运动联合膳食控制对降低T2DM大鼠FPG、血清Resistin含量和升高FINS无显著的交互作用(P>0.05).②DM组血清TC、TG和FFA含量均显著高于C组(P<0.01);有氧运动或膳食控制均能显著地降低T2DM大鼠血TC(P<0.05)和FFA含量(P<0.01).饮食控制能显著降低T2DM大鼠TG和FFA含量(P<0.01).有氧运动联合饮食控制可使T2DM大鼠的TG、TC和FFA含量进一步降低,但对降低TG和FFA含量无显著的交互作用(P>0.05),对降低TC具有显著的交互作用.结论:①T2DM大鼠Resistin分泌显著增多,与糖脂代谢紊乱有关.②有氧运动能显著降低T2DM大鼠Resistin的分泌,增加胰岛β细胞分泌胰岛素的能力,对改善糖脂代谢具有非常重要的作用.而单纯的膳食控制对降低T2DM大鼠Resistin的分泌影响不显著,且有氧运动联合膳食控制对降低T2DM大鼠Re

  • 标签: 有氧运动 膳食控制 2型糖尿病 抵抗素
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  • 简介:学生自主学习、实践创新能力的培养是深化体育师范生教学技能培训改革的重要内容。文章针对师范生传统体育教学技能培训模式存在的问题,探索并实践了以培养创新型人才为中心,把实践教学分为基础教学技能培训和实践创新教学能力培养两个阶段,由基本教学技能重点实践,调控性教学技能尝试实践,模拟教学整合训练实践三个层次来构成实践教学体系的“1+2+3”的实践教学模式,目的是在实践教学培养学生自主学习和创新能力。

  • 标签: “1+2+3” 师范生 体育教学技能 实践教学模式 自主学习 创新能力
  • 简介:解含有绝对值不等式的基本思想是去绝对值符号,使不等式变为不含绝对值的不等式.在解决含有2个绝对值符号不等式的高考题时,常见的方法有:零点分段法去绝对值符号;利用绝对值的几何意义去绝对值符号;利用数形结合法去绝对值符号.现从恒成立和有解问题可转化为函数的最值问题这个角度去重新审视和解决含有2个绝对值符号不等式的高考题.

  • 标签: 绝对值不等式 绝对值符号 高考题 数形结合法 几何意义 最值问题
  • 简介:摘要目的观察小针刀疗法对膝关节骨性关节炎(KOA)患者关节液前列腺素(PGE2)表达的影响,探讨小针刀的作用机理,为临床提供客观依据。方法将60例KOA患者随机分为两组,治疗组及对照组各30例。治疗组采用小针刀治疗,对照组采用普通针刺治疗,两组均治疗6周。检测比较两组患者治疗前后关节液PGE2的水平。结果两组患者治疗后关节液PGE2的水平均较治疗前降低(P<0.05),而治疗组下降尤为明显(P<0.01)。结论小针刀疗法能够有效地降低关节液PGE2的水平。

  • 标签: 膝关节骨性关节炎 小针刀疗法 PGE2 关节液