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  • 简介:摘要多年来我真诚弹奏着“作则、和谐与转化”部曲,班主任工作才得心应手,事半功倍。如今,素质教育深入推进的今天,我仍耐心而努力地磨制着这样的钥匙。

  • 标签: 素质教育班主任以身作则和谐相处细心转化
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  • 简介:众所周知,我们职业学校因与普高培养的目标不一样,在招生上无选择权,所有来职校就读的学生都是我们职业教育的宝贵资源,我们必须实施真正的"有教无类"。由此,也给职校班主任工作增加了不小的难度。破解这一难题,需要我们大家一同在实践中探索,在探索中总结创新。

  • 标签: 班主任工作 职校 三原色 职业学校 职业教育 有教无类
  • 简介:摘要高数学复习课是高数学教学中非常重要的一种课型,它不仅可以帮助学生系统地回顾旧知识,使学生对他们所学习的知识查漏补缺,梳理并形成一个前后相关的知识网络,而且可以在巩固基础知识的基础上发展学生能力。因此,高数学复习课一般采用的是根据教师对《数学课程标准》和《考纲》的理解和经验,对复习内容进行知识点的罗列整理、例题讲解、变式巩固、归纳小结的课堂模式。它主要具有知识系统强、突出复习重点和便于操作的优点。

  • 标签: 素质教育 高三数学 复习课 教学案例 反思
  • 简介:在激流部曲中,巴金有意无意地采取了一系列的距离控制方法,通过对各种距离关系的调整和控制,左右着读者的反应,调节着读者的阅读感受。小说作者与小说隐含作者、小说作者与小说人物、小说作者与读者之间的距离控制,是巴金在处理主体与主体之间关系上做出的努力;另外,巴金在主体与客体的关系的处理上也有他独到的做法。

  • 标签: 激流三部曲 距离控制 隐含作者 叙事模式
  • 简介:<正>新课程的基本理念认为,学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者和引导者。2011版《数学课程标准》也十分强调在小学数学课堂教学中,教师要充分发挥小学生在数学学习过程中的主体地位,引导小学生在教师的有效指导下对数学学习内容开展有意义的自主学习,以此掌握相应的数学知识与技能,培养相应的数学思维。那么,在小学数学课堂教学中,应该如何有效地引导小学生进行自主学习呢?一、创设情境,引导学生自主提出数

  • 标签: 自主学习 课堂教学 异分母分数 知识形象化 新课程 确定位置
  • 简介:梯形是一种特殊的四边形.它是平行四边形和角形的“综合”.我们可利用平移、旋转等作出辅助线,通过割补、拼接,把梯形的问题转化为我们已经熟悉或已解决了的角形和平行四边形问题.从而用角形和平行四边形的有关知识解决梯形问题.在梯形中添加辅助线的方法有多种.

  • 标签: 梯形问题 平行四边形 添加辅助线 三板 巧解 四边形问题
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  • 简介:摘要对过去教学的设计、教学的过程和教学的行为进行重新思考就称之为教学反思。作为一名教师,只有在上完一节课或经历一个阶段的教学后不断地进行教学的反思,才能不断调自己的教学设计,从而不断积累自己的教学经验,提高自己的思想素质、教学水平,从而达到提高教学效率的目的。

  • 标签: 高中数学教学设计教学反思
  • 简介:说到课堂小结,很多同学第一反应认为那是老师做的事,我们只需配合老师回答即可,其实不然.课堂小结应该是我们知识学习过程中的一个重要阶段,是构建和完善知识结构必不可少的重要环节.因此课堂小结绝不是师生之间简单的问答对话,而是作为学习者进行主动反思、知识整合及能力提升的过程.小结的形式多种多样,对于我们部分平时学有余力的同学来说.

  • 标签: 课堂小结 知识结构 学习过程 能力提升 知识整合 学习者
  • 简介:燃气灶上升起一团小火,妈妈开始炒芝麻。火焰跳跃着,就像美丽的舞者,除了那迷人的裙摆和翩翩的舞姿,还伴着阵阵芝麻香。我的鼻子彻底“击垮”了我的嘴巴,口水在嘴巴里肆无忌惮地蔓延。我受不了了,只想快点吃到芝麻汤圆,那就快快和糯米粉吧!

  • 标签: 芝麻 汤圆 感恩 燃气灶 米粉
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  • 简介:摘要传统的教学模式存在一定的缺陷,如不利于调动学生复习的兴趣,复习效率较低等。为了适应新课标和现行高考的要求及提高复习效率,本文主要对提高课堂效率勇于探索和实践,提出自己的观点。

  • 标签: 课堂设计 提高效率
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  • 简介:技工院校的学生管理难度大,做好班主任工作是每个班主任关心的重大问题。只有准确抓好班主任工作的关键性问题,才能取得事半功倍的效果。

  • 标签: 班主任工作 责任 方法 学习