简介:摘要目的观察认知、行为疗法对青少年网瘾的干预效果。方法采用认知、行为疗法对32例网瘾患者心理干预1月、6月后,观察上网成瘾自评量表、焦虑自评量表及抑郁自评量表评估积分的变化,结果采用SPSS13.0软件进行统计分析。结果干预1月、6月后与干预前比较,上网成瘾自评量表、焦虑自评量表及抑郁自评量表积分均有一定的降低,经统计学处理(P﹤0.01),差异具有显著统计学意义;干预后1月与6月比较,差异也具有显著统计学意义(P﹤0.01)。结论心理干预后,有利于改变网瘾青少年不良的认知、行为模式,改善青少年网瘾患者的负性情绪和躯体等自觉症状,干预时间越长,效果越好。
简介:摘 要:目的:分析研究家庭因素与首发青少年情感障碍发病及预后的关系。方法:2016年9月-2018年9月为研究选定年限跨度区间,择取首次于本院治疗100例首发青少年情感障碍患者为研究组,另选取100例正常青少年为对照组,采用家庭功能评价量表(FAD)、家庭亲密度和适应性量表(FACES)对两组青少年进行调查,分析具体调查结果。结果:对比FAD量表调查结果,研究组家庭在行为控制、角色、情感介入、沟通、总功能等维度得分显著高于对照组(P<0.05);对比两组FACES量表调查结果,研究组家庭亲密度的得分显著低于对照组(P<0.05),适应性维度无显著差异(P>0.05),研究组极端性及中间型家庭占比高于对照组(P<0.05)。结论:家庭因素与首发青少年情感障碍发病具有相关性,临床治疗期间需关注患者家庭因素,以提高治疗效果。
简介:摘要:青少年群体是祖国的脊梁、社会主义未来的接班人[1]。青少年的心理健康和身体健康同等重要,青少年健康成长是一个国家发展壮大至关重要的因素,青少年的心理健康和素质教育关系到祖国的前途和命运,加强青少年心理健康引导与健康素质教育及探讨预防干预对策,也是构建平安和谐社会的重要支柱。