简介：本文采用纸笔测验方法探讨了中级水平留学生对部件熟悉的陌生形声字的语音提取特点.结果表明,字的类型、声旁位置和形旁可命名性影响中级水平留学生对部件熟悉的陌生形声字的语音提取,具体表现为：规则字的命名成绩好于不规则字;声旁在右的汉字命名成绩好于声旁在左的汉字,形旁不可命名的汉字命名成绩好于形旁可命名的汉字.当陌生形声字的形旁不可命名时,中级水平留学生对整字的命名更倾向于利用声旁信息;形声字声旁在右时,利用可单独命名的声旁命名整字的可能性更大;当形旁可命名时,声旁的语音线索与形旁的语音线索存在竞争.中级水平留学生对部件熟悉的陌生形声字语音提取主要采用“读声旁”、“读形旁”和“类比”三种策略,尤其以“读声旁”和“读形旁”等“读半边”策略为主.

简介：采用文字一图片命名的启动范式探讨了中级水平留学生在名词短语产生中汉语个体量词的通达机制。结果表明，名词短语启动条件下量词信息得到了通达，但不能确定量词信息的激活来源；名词启动条件下能通过名词间接通达量词信息，激活的是与目标图片有语义关联的名词相关的量词信息；量词启动条件下能通过量词直接通达量词信息。本研究结果初步表明，中级水平留学生在名词短语产生过程中既可以通过名词间接激活量词信息，也可以通过量词直接激活量词信息；名词激活量词可能通过属于同一语义范畴的名词所激活量词信息竞争的方式来进行；中级水平留学生初步建立了汉语个体量词与个体名词的组合网络系统．但这种网络系统具有单一性、笼统性和未分化的特点。

简介：　本研究以223名初级阶段留学生为研究样本，以自编的汉语初学者口语能力测验为研究工具，探讨了留学生个体背景因素与口语测验表现的关系。研究结果表明，年龄、国别和华裔家庭背景对口语能力有显著影响，而性别、职业、母语背景、受教育程度和学习动机类型等因素对口语能力没有显著影响。其中，青年初学者的口语能力好于中年初学者；欧美国家的初学者口语水平相对较高，东亚和东南亚国家次之，其他国家的初学者口语水平相对较弱；华裔初学者口语水平明显好于非华裔初学者。

简介：通过对三类语料的定性定量分析发现：东南亚学生对于＂着＂所附着的动词具有[-终结]特征、＂V＋结果补语/数量宾语＂和＂着＂相冲突有清醒的认知。其各类＂着＂结构的习得存在由静态义向动态义、意义基本句向意义非基本句、结构简单句到结构复杂句的发展趋向。＂着＂前动词和形容词种类、＂V着＂所在句的复杂度,从初级到中、高级阶段的进展不明显。准确率在三个阶段呈U状变化,自动生成语料因回避策略＂着＂的准确度高,在强制性语境中使用＂着＂的准确率较低。＂着＂的习得主要受句子结构及意义的复杂度、形式的明晰度等语言的标记性及目的语使用频率的影响。

简介：九月初作为交换生来到德州的韩国京东大学的姜多率、李秀玲、朴孝淑和郑思齐，到德州学习中文已有两个月了。2日上午，记者在翻译朴元国的陪同下，在德州学院交流中心的宿舍里，探访了她们的学习生活。在交流中，记者了解到，虽然来德卅I仅仅两个月的时间，但她们已经深深喜欢上了这里的学习生活。

简介：昨日（18日），来中国参加第二届“汉语桥”世界中学生中文比赛的奥地利代表队带来好消息：该国首都维也纳学习中文的学生越来越多，其中，一所中文学校的学生人数在短短10年时间里增长了30倍。

简介：6月5日上午，厦门大学海外教育学院海外留学生在任课教师夏国香副教授和团总支书记刘婉玉的带领下，前往厦门大学翔安校区进行为期半天的实地考察。同行的还包括学院学生工作部的相关老师和研究生会同学。一行人乘坐校车抵达翔安校区之后，先后参观了学武楼、海外教育学院／国际学院的办公室、教室、翔安校区临时网书馆、校内咖啡厅、竞丰餐厅、南安宿舍楼等。翔安校区的建筑沿袭嘉庚风格，整个校区规模宏大，学习区和生活区的布局错落有致。，目前，整个校区还在建设之中，各类设施已日趋完善，校同绿化不断改善，不久将为让同学们提供一个更加舒适便利的学习生活环境。

简介：一个人进入了大学，便意味着他不是要“装”学问，而是要“求”学问、“做”学问，因而也就不可避免地要进入研究的领域。对此，每一位学生是必须要有深刻的体认的。梁启超当年曾对“清华同学诸君”说：“学生做课外学问，是最必要的。若只求讲堂上功课及格，便算完事，那么，你进学校，只是求文凭，并不是求学问。你的人格，先已不可问了。再者，此类人一定没有‘自发’的能力，不仅不能成为一个学者，亦断不能成为社会上治事领袖人才。”

简介：近年来,微博自身具有的优势受到了广大青年的喜爱,并且迅速得到了普及。从微博、微信、小说到当前所流行的小说等,这些新兴起的'微'事物迅速与互联网相互结合。'微时代'由于交流的时代影响受到了众多大学生的热捧,并且改变了大学生以往的生活方式。在新形势的影响下,针对大学生思想政治教育工作来说,'微时代'兴起为大学生思想政治教育工作带来了新的挑战,本文对微时代的大学生思想政治教育工作展开研究。

简介：菲律宾华教中心日前收到第六届世界华人小学生作文大赛组委会的通知，第六届世界华人小学生作文大赛结果揭晓，菲律宾侨中学院囊括菲律宾地区的前三名。分校的李虹琦荣获一等奖，总校的施丹妮和分校的陈舒扬荣获二等奖，总校的李妮娜荣获三等奖。

简介：加拿大首都渥太华数周来持续高温，气温都在30摄氏度以上。有关部门已发出警告：首都地区可能轮流停电。学校早已放暑假，学生和老师都难觅踪影。但已逾知天命之年的渥太华中文学校校长周素品女士仍然坚持天天上班，筹备学校董事会会议，征求学生家长意见，制定新学期教学计划。

简介：7月27日，由德国莱比锡大学孔子学院等德国七所孔子学院共134名师生组成的2012年“汉语桥一德国中学生夏令营”在安徽合肥一中、六中及一六八中学同时开营。其中莱比锡大学孔子学院的40多位中学生来到了合肥市第一中学，他们将在这里生活、学习四天时间，

简介：选取教师如何对学生的偏误进行反馈以及学生对反馈的回应作为切入点，着力研究了教师更正性反馈对二语习得的作用和影响，发现重述性反馈的使用频率最高，请求澄清性反馈引起理解回应率最高，而引导性反馈修正效果最好。

简介：本研究在生成语法理论框架下，采用语法判断的方法，考察了母语为英语的留学生能否依据反身代词的形态句法规则指称汉语简单反身代词“自己”及复合反身代词“他自己”。研究结果显示，留学生的中介语语法没有遵循反身代词的形态句法规则，其母语（英语）对汉语反身代词的影响较大。母语促使他们成功习得构词形态上与母语反身代词相似的“他自己”，但阻碍了他们习得构词形态上与其母语反身代词相异的“自己”。文章最后还探讨了研究结果对汉语二语教学的启示。

简介：在故事教学中,出现'冷场'现象引发的思考,即怎样培养学生的英语思维能力。预热故事,营造氛围,激活主动思维;导入故事,设问引导,发展发散思维;进入故事,提取信息和建构故事,培养理解和概括能力;创编故事或续编故事,凸显学生创新思维能力。

简介：互联网技术大大提高了信息的交流速度,无限拉宽了人们的视野,空前丰富了人们的思维空间,面对这历史性、革命性的变革,每个人都在做出调整。作为高校思想政治教育课来讲更是要勇于潮头做出积极的应对,提高教学的实际效果。

简介：新课标实施以来，由于学习的外延扩大，进入高年级的学生能以我手写我心，会表达的学生多了，作文的生活气息也有些了，可仍觉得作文与生活隔了一层纱，显得虚。主要表现出为畏“材”情绪充斥写作、作文素材千篇一律，“假、大、空”屡见不鲜。

简介：在世界经济复苏缓慢、各行业发展困难重重的情况下，留学成为了一道亮丽的风景线。在2015年，美国的国际学生数量达到97万人，澳大利亚达到65万人，英国达到44万人。这些国家吸引国际学生不仅带来了人才储备，还带动相关服务产业的发展，给当地带来大量工作岗位。因此，越来越多的国家纷纷调整政策来招徕国际学生。例如，美国延长了科学、技术、工程和数学（STEM）专业学生实习许可（OPT）期限，

简介：海南师范大学文学院对外汉语专业2013届本科留学生毕业晚会6月17日晚在该校举行。来自印尼和泰国等国家的26名留学生在海南师大完成了4年的本科学业。

简介：<正>语言,象一根根链条,一环一环地套起来,传递信息。仔细观察这些链条上的环,你会发现,在所有组合而成的链条中,聚合成的环是有限的,而由环套成的链条是相对无限的。语言中最小的环是词,是最有限的。我们的词典已经把它们收集排列起来了。现代汉语链上的环基本上收进了《现代汉语词典》。小环套大环,环越大数量越多。因此,词能组成多少词组,可以说没有办法说清,但这又是语言链的组装不可缺少的步骤。在这个组装过程中,我们靠语法、语义和习惯来指导,可是,我们不能把它写成具体的模式,对于语言学习和使用者常常不便。比如:“恶劣”这个词,我们在词典中可查到的意义是“非常坏”,在语法书上可判断它是“形容词”,可以作