简介：移情能力直接影响到跨文化交际的质量、效果和进程。在就业竞争日益激烈的今天，作为高职院校的教师，为实现学生日语素质与日资企业需求的无缝对接，在日语教学实践中运用情境教学，培养移情能力，对于培养素质较高的日语人才有极其重要的理论与实践意义。

简介：数学是一门抽象的科学,对于训练人的抽象思维能力具有十分重要的作用,被称作训练思维的体操.学习数学可以有效地提高人们思维的精确性、明确性、逻辑性、严密性和灵活性.

简介：随着社会经济的高速发展，职业核心能力普遍受到关注。我国职业教育对职业核心能力的培养十分重视。探讨了职业核心能力的概念与内涵，并将其与职业能力、通识教育进行辨析。提出在职业核心能力培养中应明确培养学生八大职业核心能力的目标，建立相关师资队伍，采用建构主义的教育理念，在公共基础课和专业课教学中融入职业核心能力的培养设计，重视第二课堂，完善对学生的考核评价体系及评价标准。

简介：就目前中等职业学校英语教学中存在的不利于培养学生语言综合运用能力的实际问题,提出了相应的对策.力图将单元教学模式变为多元教学模式,实现听、说、读、写、译五种课型的有机结合.

简介：创业能否成功不仅要看创业的资金、场所等客观条件,还要看创业者的创业能力等主观条件。创业核心能力是评价高职院校学生创业能力的重要指标。尽管在创业核心能力方面,目前还存在着基础能力低、缺乏创业动机、实践活动少和创业环境不佳等现实问题,但是通过开设符合实际的培养课程、加强师资队伍建设、营造良好的培养环境和建立健全核心能力培养体系四个方面的措施,可以有效提升高职院校学生的创业核心能力。

简介：职业教育的发展和变化经历了从被动应对到主动适应的阶段：在被动应对阶段，职业学校所设置的专业主要是社会上缺什么样的人才就设置什么样的专业，往往出现人才培养滞后的现象；而随着社会经济发展和技术进步的加快，给职业教育提出了新的课题，对实用型、操作型人才的学习能力、操作技能要求更高，技术更全面，这就要求学校必须培养复合型人才以适应市场的需求。

简介：本文认为,汉语教学培养交际能力的问题,仍然是一个悬而未决的问题,有待于理论的深入探讨和教学整体计设的改革。作者从几个方面探讨了如何解决培养学生交际能力问题,提出了汉语教学应结合培养交际能力的理论研究,坚持“功能、文化和交际能力的项目是无限的,但我们要求汉语学习者掌握的项目是有限的”教学原则,在有限的学习时间内,选择有生成能力的、以一当十的东西来进行学习。

简介：随着高职英语教学改革的进一步加深,改革英语教学,提高学生自主学习能力,进而提高学生的英语综合能力成为高职英语教学的新目标。为此,需建立科学的课程体系,改革传统的教学模式,多形式地开展大学英语文化活动,充分利用现代化网络资源,采用科学、合理的发展性评价机制,最终形成以学生为中心的个性化学习模式。

简介：中学阶段的六年学习,是人生发展中十分重要的阶段,中学生体育能力正处在形成、提高、发展的关键期.无论从教育改革、终身体育而言,中学体育教学都应以培养学生体育能力为重点,以适应现代素质教育和社会发展的需要,造就合格的跨世纪人才.

简介：为了主动适应社会主义市场经济需要,我校从培养应用型人才的目标出发,强化了实践性教学环节,加强了实习基地建设,建立了以校办实习工厂和四个市直工厂为基地,九个区、市、县属32个企业为网点的实习网络。一、认真建设实习基地首要的是建设校办实习工厂,这是生产实习的可靠基地,也是完成机制专业教学的

简介：本文结合传统数学基础课教学存在的问题,论述了数学实验教学与课程设计、开设实验教学应遵循的原则,从而培养学生实践能力.

简介：科学研究证明,人的思维能力差别并不很大,正如人们经常说的那样,哲学家与马车夫的思维能力上的差别比猎犬与家犬的差别还要小。但是思维能力作为一种潜能,必须通过刻苦的训练才能显现出来,才能转化为一种认识能力,而数学在这种能力的训练中具有不可缺少的作用。那么,怎样才能在数学教学中培养和提高学生的思维能力,这无疑是我们数学教学工作者应长期

简介：

简介：中层干部的素质和管理水平在相当程度上体现着学校的发展层次和水平，代表着学校的品牌和形象，是学校核心竞争力的重要组成部分。本文阐述了新世纪高校中层干部能力建设的机遇与挑战，论述了高校中层干部能力建设的重要性与必要性，最后有针对性地提出新世纪加强高校中层干部能力建设的几占、建议。

简介：本文从热力学教学的实践出发,对培养创新能力的规律进行了研究,同时对培养学生的创新能力给出了卓有成效的方法.

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简介：随着中国加入WTO,市场经济不断完善,企业发展之路越走越宽,企业对于秘书的看法也逐渐改变,对秘书的能力要求和素质要求也不断提高,因此探讨现代秘书应具备的能力与素质成为时代的必然要求,同时这对于企业选择秘书人员,立足于长远发展有着重要意义.

简介：轻工业的发展不仅要求服装业职工的操作能力必须提高,也要求中等职业学校服装专业的学生实际操作能力必须提高。基于这点,教师除了加强教学理论,按照循序渐进的原则制定实践教学计划,给学生创造更多的机会外,还要注意培养学生们的观察力、注意力、思维能力及分析和解决问题的能力,使他们从"学会"变为"会学",从而更大限度地提高学生的能力。

简介：摘要领导干部要完成党交给的重任，必须在工作中带头弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。要切实提升领导干部的执政能力就要端正指导思想；要发挥领导干部的表率作用；要转变作风、廉政勤政；要解决发展中的实际问题。