简介：慈溪杭州湾中等职业学校（慈溪市技工学校）积极开展“133”工程建设，夯实基础，提升内涵，创建高品质职业学校。明确一个目标——争创技师学院：打造三个品牌——校企合作一体化，教学内容项目化，德育工作生活化i建设三大基地——高技能人才培养基地，中小微企业产学研基地，学生创业就业、孵化基地。积极探索新型职业院校管理模式和管理机制；深化课程改革，积极实施定岗双元人才培养模式：打造德育特色，积极推进德育生活化，夯实基础、提升内涵，创建高品质的职业院校。

简介：阳城县是个以农业为主的山地丘陵县，人口40万，辖18个乡镇，495个行政村。2002年全县国内生产总值35，1亿元，财政总收入4．06亿元，农民人均纯收入达2625元，正向宽裕型小康县迈进。

简介：摘要 ：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是教育工作的基本主题。培养学生创新素质的关键在于培养学生的创新思维能力。小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科，它在培养学生创新思维方面有独特的作用。本文主要就在小学语文中如何培养学生的创造性思维能力谈一些粗浅的看法。通过语文培养和提高学生创新思维能力的有效策略，为完善学生能力结构，全面推进素质教育，实现中华民族的伟大复兴打牢基础。

简介：当前，我国大学生创新创业教育工作有了很大的进展，但作为振兴东北老工业基地的主要省会城市沈阳，在高校大学生创新创业工作上，依然面临着诸多的困境和挑战。本文通过对沈阳部分高校大学生创新创业行为进行考察，探究大学生创新创业的能动性以及所面临的问题和制约因素，并寻求有效的解决办法。

简介：WILD表示无线交互学习设备，它将学习者带入先前不可达到的活动，对课堂动力和真实世界中的学习有独特作用；这种真实世界中的学习既包括正式境脉，也包括非正式境脉。WILD学习的未来为学习科学提供了令人兴奋的未完全开垦的领域。

简介：在当前媒介融合的背景下，新闻实训课程应树立“跨越·融合·建构”的指导思想，在此基础上，建构“跨媒体”的教学框架和理念，以期实现“超级记者”的培育目标。教师应发挥主观能动性，通过在课程中选择主题、设计项目和组织互动和竞赛等方式，在实训中调动学生的融合思考能力。

简介：本文从素质教育出发，探讨如何培养大学生创新精神和实践能力，以适应我国企业多层次、多渠道、全方位地参与国际分工和国际竞争对高级人才的需求。

简介：贫困助学工作在学生管理体系中有着举足轻重的地位，随着我国高职院校招生规模的扩大，学生生源结构更为复杂，贫困生显著增加，虽然我国已经初步形成了完善的贫困资助体系，但是并不能解决深层次的问题，所以我们要创新工作方法将引导贫困大学生在校安心读书、业余时间勤工俭学、预防心理问题、就业指导作为我们应该更加关注的重点问题。

简介：摘要：在我国经济高速发展的今天，科技馆越来越受到大众的重视和熟知。科技馆是科技和教育的重要场地，承担着为大众科普教育知识的重要使命。尤其是在当前的大环境下，科普教育对人的发展尤为重要，而科技馆拥有着众多的科普资源，所以科技馆就要承担起更多地责任和义务。科技馆开展科普教育最主要的有两种形式，第一种主要是利用科技馆内自身的资源而展开的一系列科普教育活动，大部分是通过举办实验活动和科普讲座等形式进行；第二种是举行有关科普教育的展览活动，活动的内容主要以趣味和科技知识为主题，目的是让观赏者能够有效的了解和认识更多的科学知识。但当前很多科技馆却因为资金、场所环境等因素的限制，导致开展的科普活动质量不高或者是已开展的科普教育活动的形式单一枯燥，造成了最终的活动成效不佳，没有达科普教育的实际目标。所以在当前的形式下，科技馆如何采取新方法、新形式，开展好科普教育，提升其工作效率和服务质量，这也是当前科技馆急需考虑的问题。本文针对当前科技馆科普教育的实际情况，主要分为三部分进行展开：第一部分对科技馆开展科普教育的重要意义和价值进行阐述；第二部分指出当前科技馆在开展科普教育中存有的问题；最后结合实际，对科技馆如何采取有效举措，开展好科普教育，提出自身的建议和想法。

简介：在大学英语课堂教学中,强调以教师为主导、学生为主体的师生互动教学,在词汇教学之中,教师要不断探索和借鉴新的理论,帮助学生掌握丰富的英语词汇量,更好地提升学生的英语听力理解、阅读理解能力,并对英语翻译的精准性表达起到重要的作用。教师要在大学英语词汇教学实践中探索不同的教学策略和手段,重视学生的词汇基础相对薄弱的现象和问题,进行词汇教学的策略创新,以全面提升大学生的英语综合能力和素养。

简介：

简介：成人高等教育的教学对象趋于低龄化。低龄化的成人大学生有其自身的心理特点和学习特点，应该研究低龄化成人大学生的特点，有针对性地搞好成人高教的教学。

简介：会计假设理论的提出与完善，奠定了现代会计理论体系的基础，为会计原则，会计准则的制定提供了依据，但知识经济时代的到来又为会计假设理论提出了新的要求，本文就会会计假设的积极意义及其在知识经济环境下会计假设理论的重构提出一些粗浅的看法。

简介：结合我校＂工厂化办学,办工厂化大学＂特色办学理念以及＂电力电子技术＂课程的特点,对本门课程进行教学改革,开创出新的教学模式,把学生＂打造＂成高技能应用型人才,实现高职教育人才培养目标。

简介：

简介：建筑初步是包括建筑设计技术、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、环境艺术设计等专业在内的广义建筑学科中最重要的职业基础课,承担着承上启下的作用。在实践教学中该门课程的教与学都存在很多的困难,在充分分析问题的基础上,对该门课程进行了教学模式创新,概况为“2×4”教学模式,即:两个教学目标、两个教学模块、两种教学方法、两个教学特色。文章从教学模式设计、实施方案设计以及实施成果三个方面对该门课程的创新进行了详细介绍和总结。

简介：企业的跨越式发展和产能扩张给人才培养提出了新的更高的要求，企业党校紧紧围绕企业战略目标，深化教学改革，创新培训理念，丰富教学方法，加强过来服务，为服务企业发展增添助力。

简介：

简介：社会的进步源于创新,培养创新型人才已成为国家对教育的迫切要求,高校作为培养高层次人才的主要机构,培养创新型人才是时代赋予的重任,而教育观念的转变则是完成这一任务的先决条件。要培养具备创新能力的高层次人才,就必须有以培养创新能力为核心的人才培养质量观、时间观、发展观。

简介：摘要：职高类院校是我国教育事业的重要组成部分。高职类院校由于学生众多，办学规模较大，为社会培养了许许多多的高素质人才，为我国教育事业的发展和我国综合国力的的提升做出了重要的贡献。在新时代的教育背景下，对高职教育提出了更高的要求。以前的院校的培养重心是培养学生的专业技能，现在不仅要培养学生的专业技能，更要注重学生综合素养的培养。所以汉语言文学专业就变得格外重要。这不仅是学生自身发展所需，更是提高文化软实力所需。本文针对此问题，进行了系统的分析，并提出了一些建议。