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  • 简介:近年来,随着高等教育面临的社会背景的不断变化,瑞典社会各界对高等教育的期望值不断上升,希望大学能够进一步促进社会发展,做出更多贡献。同时,随着瑞典政府对高等教育的经费投入的不断加大,高等教育的规模得到相应的扩充,随之,高等教育的质量监控逐渐成为人们关注的热点问题。在此背景下,瑞典逐渐形成一套高等教育质量监控与评价方法,

  • 标签: 瑞典 高等教育 教育质量 评价方法 教育评价 质量监控
  • 简介:西南地区基础教育虽然随着经济文化水平的高速发展取得了一些成就,但是由于受多方面因素的制约和影响,其发展不均衡的状况一直令人担忧。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,给西南地区的基础教育带来了机遇,但同时也提出了更高的要求。借此良机,大胆革新,勇于探索,坚定不移地走内涵均衡发展的道路,西南地区的基础教育方能打破瓶颈,和谐发展

  • 标签: 西南地区 基础教育 内涵 均衡发展
  • 简介:随着科学技术和现代教育发展,教育情报事业引起了越来越多的国家及其教育领导部门的重视。有效地发展和利用教育情报已为教育现代化的重要标志和组成部分。美国、日本、苏联、联邦德国等文教发达国家在这方面有过许多有益的经验可为我们参考,下面先作一些简要的介绍:美国在十九世纪末,美国就感到要处理好教育方面的诸多事务,需要建立进行情报交换的中央机构。从1887年美国始建联邦教育局开始,就把收集统计资料、指导研究、传播有关美国教育状态和进步的情报,包括学校和学校系统的组织与管理,以及教学方法的情报当作

  • 标签: 情报事业 情报科学 领导部门 国际教育 教育发展战略 情报系统
  • 简介:〔摘要〕职业教育发展的程度,是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。在前几年的改革中,一些地方的党校也与职业技术学校合并,共同发展现代职业教育。主要存在的问题对现代职业教育的重要性缺乏足够的认识;生源质量偏低使文化基础课教学显得薄弱;专业设置明显滞后等。应发挥党校优势,提高认识,增强发展职业教育的紧迫感;加强职业教育师资队伍建设,注重双师型和复合型教师的培养等。

  • 标签: 〔〕现代职业教育问题对策
  • 简介:八旗教育分为官学和私学两大系统,在清代都有很大发展。八旗教育满汉文化兼收并蓄,具有明显的民族特征与时代特征,为八旗人才培养、文化发展以及清政权的巩固和发展发挥了重要作用。但八旗教习存在严重问题,加速了官学教育的衰落以及“国语骑射”传统的荒疏。八旗教育发展特征、成就与问题,对当代民族教育发展有诸多有益的经验启示。

  • 标签: 八旗教育 发展特征 经验启示 民族教育
  • 简介:1988年,我省高等教育遵循“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的指导方针,增强了高等教育主动适应经济建设和社会发展的能力,对我省经济建设起到了促进作用。主要表现在以下几个方面的发展。(一)稳定普通高等教育规模,调整教育结构为了适应我省经济发展需要,我们通过对全省专门人才调查和需求预测,并从实际出发,根据可能提供的财力,制定了我省高等教育发展规划,对我省高等教育进行适当的调整。1988年,我省新增一所辽宁财政专科学校,合并了原沈阳大学、沈阳财经学院、沈阳农业大学、沈阳教育学院,成立一所综合大学,仍称沈阳大学。下设工学院、

  • 标签: 教育结构 财经学院 沈阳大学 教育发展规划 高等学校人才 沈阳农业大学
  • 简介:伴随着产业转型升级的不断推进,新加坡职业教育经历了起步、发展、跨越、蜕变四个阶段,不断升级发展。通过确立顶层设计与产业引领的双驱思路、推动传统途径与特设培训的并行发展、建立制度优化与文化改良的互促机制、实现技术创新与前沿培训双重引领,新加坡迅速改变了职教薄弱状况,发展出世界一流职教体系,成功推动了产业转型升级的发展

  • 标签: 职业教育 转型升级 新加坡
  • 简介:新中国成立60年来,我国教育事业取得了举世瞩目的成就,使一个文盲充斥的人口大国变成了人力资源大国,教育为我国社会主义现代化建设做出了不可磨灭的贡献。今天,我国社会主义现代化建设站在了一个新的历史起点上,全国人民都在为实现全面建设小康社会的宏伟目标而努力。

  • 标签: 教育改革与发展 社会主义现代化建设 全面建设小康社会 质量 公平 新中国成立
  • 简介:<正>本文拟以“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”这一根本思想为指导,从我县的实际出发,对农村经济发展教育提出的挑战及其对策——发展农村教育以适应经济发展要求的问题,作一些探讨。一我县地处川东北丘陵区,总人口93.67万,是一个农业人口占92.42%的农业县。党的十一届三中全会以来,我县的经济发生了振奋人心的变化。

  • 标签: 农民职业技术教育 农村教育 教育工作 迎接挑战 教育结构改革 经济建设服务
  • 简介:陆军初级指挥院校教育发展经过了革命战争、社会主义改造等五个大的变革时期,每个时期都有鲜明的特点;通过对陆军初级指挥院校教育发展历史进行探究,能够纵向了解各时期院校的特点,并能为现代的教育发展提供借鉴,为新时期教育改革提供各时期发展特色的依据。

  • 标签: 陆军指挥院 教育 历史研究