简介：〕初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已根本不符合素质教育的要求。“分层教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文针对农村中学数学教育的薄弱环节，结合自己的教学实践，从以下三个方面谈谈对“分层教学”的一点思考。

简介：〔摘要〕随着新课程改革的深入发展，小组合作学习模式被广泛应用到初中数学教学中。但是，在初中数学教学实践中，存在一些教师在组织合作探究式学习活动时，流于表面的形式化，小组合作学习模式的优势没有被发挥出来。因此，作为初中数学教师，要认识到小组合作学习模式在初中数学教学的优势，并能够正确的将这种优势发挥出来，不断的完善自身的教学方式，使学生积极主动的参与到数学教学活动中，提高初中数学课堂教学效率和质量。

简介：

简介：〔摘要〕小学数学是小学阶段一门重要的基础课程。小数学习可以培养学生思维的灵活性，思维的广阔性。要抓好小数教学必须从小数低段开始。抓小数低段教学，应从低段学生的实际出发，兴趣出发，开展好愉快教学。

简介：21世纪，世界教育发展的主要趋势是，教育将成为一种面向全民的教育，贯穿一生的终生教育，促进人的全面发展的素质教育，突出个性的创新教育。在新世纪，中国在世界上占有一个什么地位，关键是人的素质，其核心是国民的创新精神。

简介：〕教育是当今社会十分关注的话题，义务教育更加不容忽视，新课改下的初中数学教育也成为当前的热点问题。数学教学，尤其是课堂教学，是学校教育活动的主要形式，是我国中小学教育活动基本构成部分，它是综合体现教育思想、教育内容、教育方法的主要渠道。优化数学课堂教学，才能落实数学课程目标与完成学生个性全面发展的培养。教师只有拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略，才能提高课堂教学效率。

简介：

简介：新课程实施以来．合作学习作为一种科学的学习方式。在各科课堂教学中得以大力推广。教师利用小组合作学习，可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的频度与效率。有利于培养学生的探究意识和合作精神．有利于培养学生发现问题和解决问题的能力。因此．在教学中要为学生创设更好的教学情境．慷慨地把探究时空留给学生。让学生在自己的世界里用自己喜爱的方式合作探究，从中触摸数学。体验数学。创造数学。享受数学。近几年来，我在初中数学教学实践中一直重视合作学习的应用。收到了较好的效果。

简介：〔摘要〕在初中数学教学中，我们经常遇到这样的学生他们缺乏独立性、自信心，学习没有目标，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃，久而久之，对于学习，他们先是厌倦，而后放弃。这也就是我们常说的学习上的差生。正是由于学习缺乏主动性，严重地影响着差生的智力发展，阻碍了差生学习上的进步。这些原因造成学生数学基础薄弱，知识空白点多，思路狭窄，分析问题和解决问题能力低下。注重差生的转化工作，对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。差生之所以学习不好就是没有脚踏实地，一步一个脚印地学。他们今天失一点数学概念，明天丢一个定理、公式，从而越来越跟不上，也就越来越厌烦学习，成绩也就越来越差。但只要教师在实际教学中认真、细心地引导培养，差生也可以一步步转化为优秀的学生。

简介：〔摘要〕在素质教育已经全面实施的基础教育改革主旋律下，数学课堂教学改革已深入开展，并且成效突出。作为课堂教学的有机组成部分，数学作业的改革就显得相对滞后而且暴露出了较多隐藏的问题。随着中学素质教育的实施，对数学作业的布置也提出了更高要求。

简介：

简介：〔摘要〕《中学数学课程标准》指出“数学教学要培养学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都得到充分的发展。”动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动、主动且富有个性的过程。教师在教学中要善于运用学生学习数学的情感因素，组织学生开展数学活动，充分培养学生的创新意识，训练学生的创新思维能力。

简介：〕自学能力是学习的一把金钥匙，有了这把金钥匙，就能够独立思考、独立获取知识，并能运用所学知识分析问题和解决问题。那么怎样才能让学生拥有并熟练地掌握这把金钥匙呢？那就要首先转变教学观念。“授之以鱼，不如授之以渔”。

简介：〔摘要〕数学是一门富有创新内涵的学科，初中数学教学中要培养学生的创新精神，就要根据初中学生的心理特点和认知规律，运用多种教学方法对他们进行创造性的指引和诱导，挖掘学生的创新潜能，激活埋藏在学生心底的创新意识，继而培养他们的创新能力。

简介：〔摘要〕阅读教学是语文教学的重要组成部分，它是实施人文教育的主要途径，有非常重要的价值。但是在语文教学实践中，某些教师在阅读教学上浪费了大量的教学时间，效果却不太理想因此要树立“有效”的教学意识。如何提高初中语文阅读教学的有效性就成了语文教学工作者力图探讨的问题。

简介：〔摘要〕初中物理演示实验关乎学生的实践技能，更加关系着学生的物理知识水平。本文先介绍物理演示实验的涵义，及物理演示实验改革的意义，指出当今初中物理演示实验教学中的问题，最后促进物理演示实验改进，提出具体措施。

简介：

简介：〕《语文教学既培养语文综合能力，又培养学生思想品德。同时，语文教育又是我国教育体系的重要环节，对学生的学习生活有重要的影响。所以，语文教师的个人水平对初中语文的教学起着非常重要的作用。

简介：〔摘要〕思想品德课是初中教育阶段的重要内容，其对于学生未来的思想素质、道德品质及个人意志发展都会产生至关重要的影响，因此做好对初中思想品德课的教学设计至关重要。

简介：〔摘要〕为了贯彻课程改革理念，不断提高课堂教学的有效性，本人进行了一些有关课堂教学方式、方法改革实践的尝试，在尝试的过程中产生一些体会和想法，希望与大家共同探讨。