简介：

简介：摘要幼儿们的思维还未被经验和现实所局限，他们拥有天马行空的想象力和创造力。作为老师，若能合理有效利用好幼儿的这一特性，加之有效的引导和带动，这样有利于培养幼儿的美术兴趣，让他们保持对美术的热爱，并能将丰富的想象创造力运用于其中。本文就小班幼儿美术兴趣培养谈谈个人的几点看法。

简介：摘要：随着新课改和素质教育落地，幼儿素质教育得到越来越多的重视，品德教育作为素质教育的一部分更是不可或缺的重要一环。幼儿园小班幼儿思维方式尚未建构成为完整体系，容易受到外部环境影响与干扰，此时良好的品德教育对于幼儿以后的亲社会行为和社会性发展将会非常有帮助，本文将针对小班幼儿年龄特点如何进行良好的品德教育进行初步探索。

简介：<正>小班的孩子本身各方面的发育尚未成熟,虽然孩子对阅读的兴趣、态度、向往或成效,往往在成人还没有注意到时就悄悄地开始了,但其阅读活动往往带有巨大的盲目性、随意性和依赖性。这就需要成人的正确引导,把他们天生所具备的那种能力充分开发出来。怎样才能让小班幼儿更好地把天生所具备的这种能力充分开发出来?我们做了以下尝试。

简介：

简介：摘要语言是进行交流的工具，良好的语言能力能够促进多方面的发展。幼儿时期是语言发展的重要时期，研究表明，小班年龄阶段的幼儿正处于学习使用语言的最佳期，因此幼儿语言的培养从孩子丫丫学语就应该着手，给孩子创造多听、多说、多看、多摸的机会，让孩子的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。

简介：在3-4岁幼儿的美术教学中，常常碰到幼儿审美经验和简单的绘画技巧的缺乏而导致幼儿对绘画或有畏难情绪，或不敢下笔，甚至对绘画不感兴趣的现象。情景式绘画教学与技能传授的有效结合，让小班幼儿的各个绘画内容变得生动有趣，调动幼儿的积极性，以不着痕迹的方法传授技能、潜移默化提升幼儿绘画兴趣及绘画水平，促使幼儿想画、敢画、爱画。

简介：<正>培养幼儿良好的常规是保证一切活动正常开展的前提。常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一"必修课",也是教师做好课堂管理的"基本功"。幼儿从小养成的良好常规习惯,将会受益终生。培养小班幼儿良好常规习惯的尝试教育实质上就是一项"顺乎天性,因势利导"的教师工作,那么,教师应如何帮助小班幼儿建立良好的常规呢?

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简介：幼儿美术指的是学前儿童从事的造型艺术活动和欣赏活动，幼儿美术作品表现了他们对周围事物的印象，表达了他们的愿望和审美追求。世界因为有色彩而变得丰富多彩，孩童从色彩认知中探索世界、感受世界，从而激发幼儿对关的追求、对美的感受，进一步激发他们对美的表现欲望。

简介：摘要：《纲要》中指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”小班幼儿教学内容范围较广，教学意义比较深刻，小班幼儿的主要教学目标是获得德育的基础知识，了解这些知识在现实生活中的应用以及推广。在幼儿园教学的过程中，德育是很重要学科，在教育的发展过程中，常说把德智体美作为教育的重要目标，而教育的基本任务就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求我们教师更应该重视德育教育，把德育教育渗透到我们小班幼儿教学中。

简介：摘要：幼儿阶段的教育工作需关注语言能力的形成和发展，在教育的发展过程中，教育者开始重视语言能力的培养对于幼儿良好发展的重要作用，主张创设语言环境以促进幼儿语言能力的发展。为了达到语言能力的更好培养目标，针对小班幼儿语言环境的创造展开了研究，探讨小班幼儿谈话活动的实施策略，促进教育工作更加科学的发展。

简介：摘要：对于孩子来说，良好的生活学习常规对于其一生而言都是非常重要的。对于幼儿常规教育工作而言，小班阶段是培养的关键期。通过在培养幼儿常规方面的不断摸索和尝试中，重要的前提就是发现良好的师生关系，并且还要结合多种教学方法，除此之外幼儿园与家长也要达成一致，密切配合。

简介：摘要教师组织实施小班语言课堂教学活动，应根据小班幼儿年龄特点、兴趣、需要，制定目标，选择语言学习内容，以充满情趣的语言活动为平台，帮助幼儿通过师生间、幼儿间的有效互动，学习语言，灵活运用自己的语言经验，进而发展幼儿的语言表达能力、表现能力。

简介：摘要：

简介：摘要： 随着社会的不断发展，幼儿教育的问题一直是社会各界热点重视的话题。幼儿教育是一个学生接受教育的基础阶段，也是培养孩子各项能力的关键时期。作为教师，其职责不仅只是照顾好幼儿，还要关注幼儿的各项能力发展。基于此，幼儿常规教育的培养可以有效的解决幼儿的教育问题。对于刚入园的幼儿来说，幼儿常规教育是由家庭生活顺利进入到幼儿集体生活的过渡阶段。幼儿园的孩子年级较小，认知能力较差，其正处于爱玩闹的年龄阶段，这对幼儿教师来说是一个不小的挑战。 所以对于刚入园的幼儿来说， 老师保育工作要 重于教育工作。当然，在做好保育工作的同时，幼儿的一日常规也显得尤为重要。

简介：<正>绘画是幼儿学习运用简单的绘画材料和工具,通过线条、形状、色彩、构图等手段,创造可视的形象,表达自己审美感受的一种美术教育活动。绘画对于培育幼儿的感知能力、记忆力、想象力、形象思维

简介：常规教育一直是幼儿园教育的重要内容之一,而小班常规教育更是基础的基础.小班是幼儿踏入集体生活的转折点,也是进行常规教育的关键时期.因此,针对小班幼儿的特点,建立良好的常规更是重中之重,从而帮助幼儿养成良好的生活习惯.

简介：摘要:本文旨在提供针对小班幼儿绘画兴趣培养的策略。通过分析幼儿绘画的重要性以及其对幼儿综合发展的积极影响，探讨了有效激发和培养幼儿绘画兴趣的方法。本文主要包括创设良好的绘画环境、提供多样化的绘画材料与工具、开展丰富多样的绘画活动、充分发挥教师的指导作用等方面的策略。这些策略旨在帮助幼儿建立积极的绘画态度，培养艺术创造力，在绘画中享受学习与表达的乐趣。

简介：摘要：绘画是幼儿园小班当中非常重要的一个活动，绘画对于培养幼儿园幼儿的美感，发展幼儿园小班幼儿的动手能力都有着非常重要的意义。幼儿园小班的幼儿，对于绘画可能会产生没有学习兴趣的情况，这样的情况是十分常见的，因此，想要培养幼儿园小班幼儿的绘画能力，首先应当培养小班幼儿的学习兴趣，采用不同的教学策略培养幼儿园小班幼儿的绘画兴趣，才能够帮助小班幼儿逐步提升动手能力。本文就如何提升幼儿园小班幼儿的绘画兴趣展开研究，得出相关结论以及培养策略。