学科分类
/ 20
381 个结果
  • 简介:必须树立与社会主义商品经济基础相适应的刑法观,才能积极地为社会主义经济建设服务。今天衡量和评价一个行为是否具有社会危害性及其程度大小,唯一正确的标准就是看这一行为是否有利于社会主义商品经济的发展,必须转变过去以产品经济为内容的标准。刑法对所有的商品生产者和经营者都应给予保护,一视同仁。

  • 标签: 社会主义商品经济 相适应 资本主义 经济基础 商品生产者 社会关系
  • 简介:正确处理民法和商法的关系是科学制定中国民法典的关键。目前否定商法存在的民商合一模式对科学、理性地构建我国私法制度体系具有很大危害。我国商法的产生和发展具有寄生性特点,同时,基于民法和商法的共生基础,二者之间显示出典型的共同进化特征,在共同进化中表现出创新和选择功能。商法独立于民法既是现实市场经济实践所决定,也是商事行为自身独特品性使然。合理处理二者之间关系,有助于中国科学的私法立法体系定位,科学指导司法实践。

  • 标签: 民商分立 体系构造 寄生性 共同进化 品性
  • 简介:社会文明最终要体现为社会组织的文明,社会的和谐离不开社会组织的和谐,促进非政府组织的有序化发展,才能为构建和谐社会创造良好的社会环境和条件。因此,对非政府组织的涵义、性质和特征,中国非政府组织的现状及存在问题,中国非政府组织的存在方式和分类,以及中国非政府组织运作及其发展中的法律问题进行探讨具有重要意义。

  • 标签: 和谐社会 非政府组织 有序化发展
  • 简介:<正>《法学》1983年第四、五期连载了李光灿同志为纪念马克思逝世一百周年而写的长篇文章《马克思主义与刑法学》。编辑部在按语中把它作为马克思主义刑法学的重要论文郑重地向广大读者推荐。但是,当我认真读了该文之后,对其中一些理论观点是否真正符合马克思主义却不禁产生了疑问。特提出来与李光灿同志商榷。

  • 标签: 马克思主义 刑法学 马克思恩格斯 犯罪 社会秩序 施蒂纳
  • 简介:实证主义伏根久远,孔德创建了实证哲学,这种哲学有别于神学和形而上学,它具有真实、有用、可靠、精确、肯定以及相对六项特质。孔德以实证哲学为基础,创立了一套完整的实证社会学理论,其中也包括社会学方法论。通过对社会学方法的借鉴,法社会学形成了自己的研究方法,诸如调查法、实验法、观察法、统计分析法、比较分析法、二次分析法等。法社会学中的实证方法对法学进路的拓展居功至伟,它架构了规范与事实之间的桥梁,缩短了法律与社会之间的裂痕。

  • 标签: 孔德 实证主义 实证方法 法社会学
  • 简介:在“一国两制”下,我国公民往来于大陆、香港、澳门、台湾,属于国内出入境行为。对这种行为的管理称为国内出入境管理。这种管理在世界上独具特色。认清国内出入境行为及其管理、管理协作的特征,对于确定国内出入境管理的方向,原则和管理方式有重要意义。

  • 标签: “一国两制” 国内出入境 管理特征
  • 简介:十一届三中全会对社会主义民主建设的理论成果与实际贡献主要体现在三个方面:从新的角度对社会主义民主的地位与作用重新定位;用民主的方法解决思想领域内复杂的理论问题;把民主机制引入国家经济生活中,选准了中国经济体制改革的突破口。

  • 标签: 中国 十一届三中全会 民主建设 经济民主
  • 简介:作为2012年刑诉法修改亮点之一的未成年人附条件不起诉制度,选择了由检察机关直接对所附条件进行考察的立法模式。这种由检察机关直接考察模式,虽有其合理的一面,但却造成所附条件的设定机关、考察机关(执行机关)、效果评估机关同为检察机关的尴尬局面;其次,对所附条件的考察还涉及矫治和教育内容,而对于这一领域完全陌生的检察机关能否胜任这一要求,尚难确定。虽然“检察机关直接考察模式”缺陷明显,但不宜全盘否定,而应以修正主义态度,对其关键环节进行合理修复来完善之,进而实现考察主体从单一到多元、考察方式“从一刀切”到多样化、考察内容从模糊到具体、考察制约从集权到制衡的华丽转变。

  • 标签: 未成年 附条件不起诉 修正主义
  • 简介:通过“许霆案”的法学观察,展示学者何以为学者以及学者关注实践的学理方式;并结合“许霆案”这样一个特殊案例的分析,试图揭示出支配中国法律的形式主义法律观,为救济这种形式主义法律观可能存在的理论困境和实践难题,提出实用主义法律观尤其是波斯纳的法律活动理论可能具有更强的现实解释力和理论正当性。

  • 标签: 理论 实践 形式主义 实用主义
  • 简介:知识产权国际保护制度中同样存在霸权主义与本土化之争。主要反映发达国家意志的TRIPS实际上是这种霸权主义的间接体现。目前的知识产权国际保护制度对发展中国家的知识产权发展具有正面和负面的影响,相较而言,负面影响更为严重。因此,发展中国家必须团结一致,维护知识产权保护的本土化。

  • 标签: 知识产权 国际保护 霸权主义 本土化
  • 简介:<正>自从五届人大五次会议庄严通过新的中华人民共和国宪法以来,迄今已整整一年了。一年来的事实充分地表明,新宪法真正是治国安邦的总章程,是建设社会主义精神文明的强大武器。(一)宪法的重大发展一九七九年十月,邓小平同志在中国文艺工作者第四次代表大会的祝辞中,第一次提出了在建设高度物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明的光辉论点。继而他又具体地阐明:“所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化(这是完全必要的),而且是指共产主义

  • 标签: 社会主义精神文明建设 新宪法 建设社会主义 宪法规定 中华人民共和国宪法 共产主义思想教育
  • 简介:2008年8月1日-4日,中国辩证唯物主义研究会、中国社会主义社会辩证法研究会、中共中央党校哲学部、中国浦东干部学院科研部、上海市社会科学界联合会、中共上海市委党校、上海社会科学院、广东省社会科学界联合会、广东省社会科学院和上海市哲学学会十家单位联合发起,由中共上海市委党校承办的“马克思主义哲学与中国改革开放三十周年”研讨会在上海召开。全国有129位专家、学者出席,并提交了99篇论文。本次研讨会重点讨论了如下内容:

  • 标签: 中国浦东干部学院 马克思主义哲学 改革开放 研讨会综述 社会科学界联合会 广东省社会科学院
  • 简介:德里达驳斥了资产阶级的种种弥赛亚福音式的狂欢,自觉地选择了边缘化的马克思主义,并对解构的马克思主义精神对现实社会的“脱节”做出了解构的分析,进而提出了自己的幽灵政治学。更进一步,德里达希望使其幽灵政治学现实化,非教条地解构主义地现实化,并在此基础上,试图构建自己的科学的历史学。这种历史学包含着延异和解构的特性。在种种的努力中,解构主义者德里达展示了一幅工具化的马克思形象。

  • 标签: 幽灵 解构 历史学 追寻正义
  • 简介:为全面贯彻落实中央部署,推动社会主义法治理念教育活动深入开展,从理论和实践的结合上为社会主义法治理念教育提供理论支持,中共广东省委政法委员会和广东省法学会于2006年11月10日在广州珠岛宾馆联合召开了“广东省社会主义法治理念教育研讨会”。广东省委常委、省委政法委书记梁国聚,广东省司法厅厅长陈伟雄,广东省法学会会长王骏等领导出席了会议。研讨会由省委政法委秘书长郑红主持,来自广东全省法学界、政法部门的专家学者和法律工作者共80多人参加了研讨会。

  • 标签: 社会主义法治 省委常委 教育研讨会 法治理念 广东 法学会
  • 简介:与传统报应或预防性刑事司法的单一目标不同,恢复性刑事司法以广泛的社会修复为目标,因此在其实践中必将面对各方主体的不同利益需求所引发的冲突,从而陷入多元价值的选择困境。传统的刑罚目的观念无法解决恢复性刑事司法的价值选择,只有新报应主义刑罚目的刑罚纯粹化的观念,能够与恢复性刑事司法去刑罚化的内涵相互印证,相互衔接。新报应主义刑罚观通过其内含的“具体正义”、“均衡”要素,完成了对传统报应性刑罚观的修正,并使恢复性刑事司法制度能够协调各方面的利益,最终达成社会修复的目标。

  • 标签: 恢复性司法 价值多元 新报应主义 具体正义
  • 简介:党的十五大明确提出了依法治国、建立社会主义法制国家的基本方略,九届全国人大二次会议通过的宪法修正案也把依法治国写进了国家根本大法。在依法治国工作中,人民法院担负着确保法律得到完全实施、监督其他执法机关依法开展活动、树立和弘扬法制精神等极其重要的职责任务。人民法院要充分发挥好这种职能作用,搞好审判工作,必须积极推进各项法院工作改革,逐步建立起科学完善的审判运行和管理制度,建立起确保人民法院依法独立公正行使审判权的司法保障制度。这是建立有中国特色的社会主义审判制度的必由之路。

  • 标签: 有中国特色社会主义 审判制度 工作改革 有中国特色的社会主义 社会主义法制国家 依法治国
  • 简介:国家治理体系和治理能力的现代化构建对司法提出了更高的要求。一方面,司法需要落实国家法秩序,实现国家法律的各种安排与预测。另一方面,司法需要回应社会,实现司法的社会治理。而要透过司法的社会治理离不开卡多佐司法实用主义哲学。并且要对中国当下的司法能量发挥、社会转型、全面推进依法治国、司法权威、司法公信力等因素予以考量。在此基础上才能构建具有多样司法特质、与政治良性互动、塑造时代价值、自身良性发展的中国司法理想图景。

  • 标签: 卡多佐 司法实用主义 司法 社会治理
  • 简介:<正>大凡在外地打过官司的人都能刻骨铭心的感受到诉讼难,克服地方保护主义更难,执行就更难于上青天。在最近全部了结的本人代理浙江省两位委托人诉江苏省睢宁县桃园缫丝厂无效购销合同返还财产纠纷一案中,回首始末,闭眼深思,真是如同看了一部离奇而荒诞的小说,然而这是一个没有半点虚假的真实经历。

  • 标签: 地方保护 被告方 民事案件 代理 刑释解教人员 诉讼
  • 简介:社会主义精神文明建设包括思想道德和教育科学文化建设两个方面。历史教学的特点和任务,使历史教育工作者在社会主义精神文明建设中起着十分重要的作用。教育工作者应该把精神文明建设和根本任务贯彻到历史教学中去,使二者有机地结合起来,为培养“四有”新人和社会主义现代化建设作出应的贡献。

  • 标签: 中国 社会主义精神文明建设 历史教学