简介：摘要：与城市学校当中的教育相比，农村教育相对来说起步较晚，并且受到一些基础设施建设的约束，教师针对学生开展的相应教学策略也应当有所改变。在农村小学当中推行“分层导学”的教学实践，其主要的做法是将学生按照不同的水平层次进行分组，每一个组别当中的学生将会接受到不同模式的教育。这种教学实践更加适合农村学生的发展需求，并且能够更好地帮助教师关注到每一个学生。本文将围绕农村小学教育展开论述，提出四点策略论述“分层导学”教育模式的各种实施方法，不断构建更加高效的农村教育机制。

简介：摘要：高校教育学中的管理原理研究对提高高校教育管理水平具有重要意义。本研究阐述了高校教育管理原理的内涵，分析其主要内容包括目标管理、人本管理和系统管理原理等，探讨在实际应用中面临的问题，如理念更新滞后、制度执行不力、资源整合不足等，并提出相应的改进策略，旨在为高校教育管理的优化提供理论依据与实践指导。

简介：摘要：在建筑学中，规划与设计的环节占据着举足轻重的地位，它们对于建筑项目的整体成效具有决定性的影响力。规划与设计的核心任务在于明确建筑物的空间布局与功能分区，这是构建理想建筑环境的基础。本文主要介绍了建筑学中规划和设计问题，希望为相关研究提供参考。

简介：

简介：

简介：摘要：建立多维度的研学实践课程开发质量评价体系，从顶层设计、课堂教学和教学评价等各环节保障研学实践工作落到实处。本文从中职学校的研学实践课程出发，从课程开发者知识基础、课程开发内容和课程开发过程等三个维度构建课程开发质量评价指标体系。

简介：摘要：本文旨在探讨“学为中心”有效词汇教学的实践，以期为词汇教学提供理论依据和实践指导。研究的意义在于通过对教学设计与实施的深入分析，探索提升学生词汇学习效果的有效策略，促进教师在教学实践中不断反思与改进。通过这一研究，期望能够为词汇教学的改革提供实证支持，推动教育实践的创新发展。

简介：

简介：

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，传统的教学模式过于强调知识的单向灌输，导致学生主体地位的缺失和学习方法的僵化。新课程应着重培养学生的历史思维能力、自主学习能力等综合素养。面对这一变革要求，高中历史教师需转变教学理念和方式，采取有效的指导策略，构建以学生为主体的教学模式，提高学生的学习兴趣，并注重培养学生的全面发展。做到真正实现知识传授和能力培养的有机统一，从而为学生终身学习奠定基础。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，高中生物学教学面临着新的挑战和机遇。传统的以教师为中心、以知识传授为主要目标的教学方式已难以满足现代教育的需求。因此，探索一种基于“教、学、评”一致性的教学设计模式，成为当前高中生物学教学改革的重要方向。“教、学、评”一致性原则强调教学目标的明确性、教学过程的互动性、教学评价的多元性，旨在实现教学过程的优化和教学效果的最大化。在高中生物学教学中，贯彻这一原则有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提升生物学教学的质量和水平。

简介：摘要：目的：研究分子生物学检测及血清学检验诊断肺炎支原体感染中的效能及应用价值。方法：选取2023年1月-2023年12月在我院进行治疗的呼吸道感染患者131例为研究对象，分别进行分子生物学多聚酶链反应（PCR）和血清学检验，比较血清学检验和分子生物学检测阳性检出率；对两种方法测出结果进行诊断符合率、漏诊率和误诊率结果比较。结果：分子生物检测阳性率为87.61%，血清学检验阳性率为57.14%，分子生物检测阳性率高于血清学检验。血清学检验诊断符合率为52.67%，分子生物检测诊断符合率为75.57%，分子生物检测诊断符合率高于血清学检验，分子生物检测的漏诊率（21,37%）和误诊率（3.05%），均低于血清学检验（34.35%，12.97%）（P＜0.05）。结论：分子生物检测阳性检出率更高，其漏诊率更低，能广泛应用于支原体的早期识别和治疗方面。

简介：摘要： 在“双减”政策下，科普研学成为新风尚。宁夏地处西北，科普资源相较发达地区匮乏，宁夏各市科普资源分布不均衡。基于此，本文以宁夏科技馆开展“蒲公英”科普研学活动为例，探索如何有效利用宁夏科普教育基地、整合科普资源、更好开展科普研学活动、提升学生综合素养。

简介：摘要：随着教育改革的深入，研学旅行作为一种新型的教育模式，正逐渐受到广泛关注。本文旨在探讨研学旅行在初中生物教学中的应用，通过分析研学旅行的特点、优势，提出相应的实施策略和建议，以期丰富生物教学实践，提高学生的学习兴趣和实践能力。

简介：摘要：思辨阅读是新课标背景下语文教学的重要内容，对于培养学生的批判性思维能力，提高语文综合素养具有重要意义。本文分析了思辨阅读在初中语文教学中的重要价值，探讨了初中语文教学开展思辨阅读的有效策略，并结合文言文、议论文、小说、诗歌等教学实践，阐述了思辨阅读在初中语文教学中的融合与应用，以期为新时代初中语文教学变革提供参考。

简介：【摘要】本文以“百分数的意义”的教学实践为例，探讨以“课前自学，对话议学，反审提高”三个环节为基本模式。通过精编自学要求，先学后教，以学定教，再质疑问难，反审提高来创设适应学生学习的生本课堂。构建有质课堂，达到有效教学。

简介：【摘要】目的：探究高脂血症急性胰腺炎采取双重血浆置换疗法的效果。方法：2022年6月到2023年6月时间内40例高脂血症性急性胰腺炎患者纳入研究分析；随机数字表分成20例的对照组（常规治疗），20例的观察组（双重血浆置换疗法）。对疗效、血脂、胰酶指标、炎症指标以及预后评分进行分析。结果：疗效结果比对，观察组总有效性95.00%比对照组总有效性70.00%高，（x²=4.329，P=0.037＜0.05）；血脂和胰酶指标维度，在治疗之后观察组更低，P＜0.05；在炎症指标与预后评分方面，观察组治疗后较对照组低，P＜0.05。结论：对高脂血症性急性胰腺炎患者以双重血浆置换为治疗方案可促进疗效的提升，改善血脂和胰酶的指标，降低炎症反应，优化预后。

简介：摘要：为掌握气候变化影响下李仙江景东流域降水量变化特征，本文选用景东流域2004~2023年降水量观测资料，着重采用线性趋势分析、累积距平分析等数理统计法对李仙江景东流域降水量的年际分布、季节与月分布特征进行分析。结果表明：研究时段内李仙江景东流域年平均降水量为1010.485mm，以-163.36mm/10a的速率呈明显的减少趋势。最高与最低降水量分别出现在2007年与2019年，降水量分别为1504.3mm与781.9mm。夏季降水量最多，以7月、8月降水量最为充沛，冬季最少。除冬季外，其他三个季节降水量均呈减少趋势，与年降水量变化趋势保持一致，以春季降水量降幅最快。

简介：摘要：鼠李糖乳杆菌是一类在获得适宜的数目时会对人体产生益处的益生菌, 其对于人或动物身体内的免疫系统具有调节作用。据有关研究可得, 鼠李糖乳杆菌可以通过调节Th1/Th2平衡, 增加人体对抗原的耐受行为, 从而缓解甚至治疗过敏症状。本文综述了近年来研究鼠李糖乳杆菌抗过敏作用在动物体外试验、动物体内实验和临床使用经验三方面的研究进展。

简介：摘要