简介：摘要目的探究预见性护理在骨科护理中的作用效果。方法以2016年4月-2017年5月为病例纳入时间，从我院骨科随机选取86例患者为调查对象，对其施行随机数字表法，分为对照组、研究组，均43例，其中对照组给予常规护理，而研究组则给予预见性护理，对两组护理效果进行分析比较。结果护理后，研究组并发症发生率低于对照组（4.65%vs18.65%，P＜0.05）；研究组生活质量总分低于对照组（58.41±3.45vs48.37±7.73，P＜0.05）。结论对骨科患者施行预见性护理，利于并发症的减少，机体康复水平的提升，生活质量的改善，预后良好。

简介：

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简介：摘要目的探究循证护理在儿科临床护理中的运用方法及效果分析。方法选取我院2016年2月-2017年2月期间接收的儿科住院患儿122例作为本次研究的对象，分成两个组别，对照组施行的是常规护理，而研究组施行的是循证护理，比较两组护理的效果。结果经过护理干预后，研究组患儿行为评分相比较对照组更低，而患儿家长护理满意度较高(P＜0.05)。结论在儿科临床护理中运用循证护理，能够有效促进患儿的康复，并提高家长对护理的满意度，有利于护理工作的有序开展，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的研究痔疮术后护理及常见并发症的观察与护理方法。方法选取我院2017年1月至2018年1月期间收治的80例痔疮患者，采用随机数字表法将其均分为研究组和参照组，每组各40例；其中参照组患者行常规基础护理，而研究组则在参照组基础上加行预防性护理，对比两组患者的术后并发症发生率以及护理满意度。结果本次研究中，对比两组患者的并发症发生率发现，研究组显著低于参照组，两组数据对比存在显著差异，统计学意义存在（P<0.05）。研究组的护理满意度显著优于参照组，组间数据差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。讨论痔疮患者术后应用预防性护理，可以有效改善患者治疗效果，减少患者紧张情绪，减轻患者的治疗痛苦，提升患者的护理满意度，增强患者的治疗信心，降低患者并发症发病率，值得临床大力推广和广泛应用。

简介：五千年的悠长岁月里，中国文化曾有过各种各样的辉煌，诗歌就是其中的一颗闪亮的明珠。最近央视热播的《中国诗词大会》就是以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，力求通过对诗歌知识的比拼及赏析，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，由此刮起了一股全民学习古代诗歌的文化热潮。

简介：采用机械球磨法将HMX和RDX放在一起进行分析处理，制备出平均粒径为250．1nm的HMX／RDX共晶炸药，并对其原料进行了表征和测试。结果表明：纳米HMX／RDX共晶微观形貌呈类球形，粒度呈正态分布；机械球磨作用并未改变炸药原有的分子结构和表面元素，但有新的晶相生成；纳米HMX／RDX共晶的热分解峰温介于原料HMX和RDX之间，分解主产物为N20，另有少量CO2、NO2、NO、H20、CH4生成；HMX／RDX机械共晶的撞击感度和摩擦感度比原料和共混物低，但热感度高于原料HMX和RDX，5s爆发点只有196．4℃。

简介：连用共现有连续连用和间断性连用两种情况.本文选择副词下的两个小类：关联副词和协同副词,从顺向和逆向两个角度分析其连续连用共现情况.本文所选择的关联协同副词都可以顺向连用,但是其中只有26对可以互换位置,实现逆向连用.从语义指向和语用特征等角度简要分析逆向连续连用共现受限制的原因.

简介：摘要小学生正处于身心快速发展的阶段，学校与家庭携手共同开展教育工作将有利于学生的健康成长发展，尤其是对于部分“问题学生”来说，增强家校共育意识、学校加强与父母的沟通、开展家长培训、挖掘家长资源，更有利于问题学生在思想品德、行为习惯、学习态度等方面的转变。

简介：摘要推进素质教育以后，家校共育是当前教育需要探讨的重要话题。对待不同基础学生的教育，需要因材施教；对待不同类型孩子的培育，需要科学理性。做好家校共育是学校顺利开展教育教学工作、社区稳定和谐、家庭幸福和睦的重要保障。教师要重视学校教育工作，育才与育德双管齐下。家长要升级家庭教育观念，为孩子的健康成长保驾护航。

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简介：家校共育是当代教育的共识,同时也面临着越来越多的挑战。马卡连柯说：＂学校应当领导家庭。＂作为校长,我做了不少变革性的尝试,也取得了相当不错的效果。不过,这种变革的力量更多的是来自班级,尤其是班主任。班级是家校共育最为基本和最富有活力的形态,班主任则是担当家校共育使命的核心主体。

简介：从黔东南州排污征管情况出发,针对排污费征管的突出困难和问题,提出健全环保税共治机制的措施和完善税收立法保障的建议。

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简介：家校联系是学校了解学生,进一步促使学生健康成长的必要措施。我校生源大多数是外来务工子女,家长的文化程度普遍不高,大多数家长在城市忙于生计,对孩子关注不够,在对孩子教育方面,主要依靠学校和老师,致使学校教育单薄无力,所以要使家校共育做到更好、更优必然非常艰辛。

简介：心理教育是德育工作的重要组成部分,在高中德育工作中发挥了重要作用。高中德育与心理教育在本质上具有一致性,内容和形式上相互交叉,彼此具有良好的共动基础。高中德育与心理教育共动模式构建需要遵循实践性、教育性及自主性原则,要注重充分把握共动模式构建的关键点。

简介：摘要家园社区共育即家庭、幼儿园、社区共同完成对孩子的教育，是现代社会对幼儿教育提出的新的要求，也是实现幼儿教育目标的重要渠道，从家长资源、教师资源、社区资源三方面着手，阐述三位一体的新型的教育模式。

简介：摘要目的探讨医共体模式下的糖尿病管理。方法将2016年3月-2018年2月90例糖尿病患者随机数字表法分组，对照组施行常规管理，实验组应用医共体模式。比较两组糖尿病患者血糖达标率；对糖尿病的认知水平、遵医服药行为、遵医饮食行为、遵医血糖监测行为；护理前后患者血糖水平、自我管理能力和生活质量。结果实验组糖尿病患者血糖达标率高于对照组，P＜0.05；实验组对糖尿病的认知水平、遵医服药行为、遵医饮食行为、遵医血糖监测行为优于对照组，P＜0.05；护理前两组血糖水平、自我管理能力和生活质量相近，P＞0.05；护理后实验组血糖水平、自我管理能力和生活质量优于对照组，P＜0.05。结论医共体模式在糖尿病护理中的应用效果确切，可有效提高患者自我护理能力和遵医行为，促使血糖达标。

简介：今年3月以来,在国家政策指导下,湖北省出台《关于推进县域医疗共同体建设的意见》,按照政府主导、公益为主、就近优先的原则,全面推进紧密型医联体建设,为患者买药和就医,提供了很大方便。

简介：摘要随着社会的日益发展，科学信息技术的进步，E时代家园共育的需求也不单单只停留在家长与教师面谈，家园共育走进E时代应当取其精华去其糟粕为家园共育开辟一条崭新的途径。