简介：摘要：人体解剖学对于五年一贯制高职护理专业的学生十分重要，是其日后开展工作的重要基础，而且这一课程与后续的生理学、病理学以及各科护理专业课程均有着紧密的联系。对此，在教师教学期间，一定要加强学生理论与实践相结合的策略，借助各种教学手段以及教学模式，提升学生的学习能力及知识应用。基于此，本文首先分析了人体解剖学课程内涵，其次探讨了如何实施人体解剖学课程理实一体化的教学策略，希望能对相关研究做出参考性建议。

简介：【摘要】目的：观察分析政府主导的妇幼健康教育一体化模式的应用效果。方法：选取我市的妇幼保健人员作为研究对象，从2021年1月开始实施政府主导的妇幼健康教育一体化模式，比较2020年1月-2020年12月和2021年1月-2021年12月期间妇幼保健人员的知识掌握情况差异，发放调查问卷，调查对我市妇幼健康工作的满意程度。结果：（1）在培训前后，妇幼保健人员掌握知识的概率以及考试合格的概率差异显著（p＜0.05）；（2）本次发放的100份满意度调查问卷中，对我市妇幼保健工作表示满意的概率为96.00%。结果：在我市建立实施政府主导的妇幼健康教育一体化模式具有显著效果，提高妇幼健康知识的掌握概率，使得群众更加满意，对促进妇幼人群健康具有积极意义，可以推广应用。

简介：摘 要：目的：探究LDR一体化模式在产房护理中应用的效果评价。方法：抽选96例分娩的产妇，分为两组，常规组进行常规护理，实验组采取LDR一体化模式护理，对比两组干预情况。结果：在无其他因素的干扰下，实验组护理效果优于常规组。结论：产房护理对于保障母体及胎儿生命健康与安全的意义重大，应对产妇的身体状况以及心理健康状况加以关注，应积极采取科学的干预措施对产妇进行护理。LDR一体化模式护理的优势明显，能优化护理质量，降低意外事件发生率，强化产妇住院护理期间的安全程度，改善分娩结局，对于保障孕妇及新生儿生命安全效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的 探讨医院体检中心健康管理一体化服务模式实施效果。方法 从本院体检中心选取2021年9月到2022年5月间接收的158例体检者，随机抽签法分为2组。对照组：常规服务模式，观察组：健康管理一体化服务模式。就体检耗时、服务满意度、健康管理依从度展开观察。结果 观察组候检、体检耗时都比对照组短，P

简介： 【摘要】目的：探讨一体化健康教育在儿童保健中的应用效果。方法：选取2018年11月-2020年7月的医院就诊的门诊儿童80例作为研究对象，随机分成观察组（n=40例）和对照组（n=40例），对照组用常规健康教育，观察组用一体化健康教育，比较两组家属教育后保健知识掌握评分及教育满意度。结果：教育后，观察组家属疫苗接种，疾病预防，生长发育监测以及营养指导等掌握评分均高于对照组（P

简介：摘要：目的：探讨骨科护理一体化的临床应用。方法：选择2021年1月至2022年10月我院骨科手术治疗的200名病人，分成两组，各100名病人。对照组采用常规护理方式，观察组采用护理一体化模式，并观察两组病人的护理满意度。结果：观察组和对照组的护理满意度分别达到98.33%和65.00%，观察组与对照组相比均有显著性差异（P

简介：【摘要】目的：分析中耳炎患者施行医护一体化护理对预后的影响。方法：将2021年11月-2022年11月我院收治的70例中耳炎患者纳入研究，行信封法分为参照组和干预组，各35例，参照组施行常规护理，干预组施行医护一体化护理，对比两组住院时间、住院费用、、并发症总发生率。结果：干预组住院时间短于参照组，且住院费用更低，且头痛、恶心、耳痛、耳内瘙痒等并发症总发生率更低（P＜0.05）。结论：中耳炎患者施行医护一体化护理可缩短住院时间，减少住院费用，改善预后质量，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析产科家庭一体化病房母婴同室护理的临床价值。方法：选取2021年度10月到2022年度10月期间我院产科病房的90例产妇作为分析对象，采用随机数字表法将产妇分为两组，进行对比，分别为实验组和对照组，每组各45例。对照组进行常规护理，实验组进行产科家庭一体化病房母婴同室护理，将患者的护理满意率、心理情绪分别进行对比。结果：实验组产妇采用产科家庭一体化病房母婴同室护理方式的满意率明显高于对照组，数据比较有差异较大P

简介：【摘 要】目的：探析手供一体化在供应室的应用效果。方法：选取本院消毒供应室中的200例消毒样本，将其作为研究主体，研究时间2021.3-2022.3，采用盲分法分组，每组例数均等（各100例），分为常规管理的参照组和手供一体化管理的研究组，评估两组的样本质量监控情况。结果：研究组的包装质量合格率、灭菌质量合格率、清洗质量合格率高于参照组，P＜0.05，差异显著。结论：应用手供一体化管理，不仅能提升消毒样本的质量，也能加强手术室和供应室的配合度，值得应用。

简介：【摘要】目的：探讨急诊创伤中心一体化救治模式在急诊创伤患者中的应用。  方法：选取2022年1月~2022年10月本院急诊科收治的创伤患者82例作为对照组，实施常规急诊创伤急救模式；选取2022年11月~2023年6月本院急诊科收治的创伤患者84例作为观察组，实施创伤中心一体化救治模式。统计并比较两组患者完成检查所耗时间、确诊所耗时间及转运至手术室或病区的所耗时间。    结果：观察组患者在接受一体化救治模式后，完成检查所耗时间、确诊所耗时间及转运至手术室或病区的所耗时间均显著少于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。   结论：对急诊创伤患者实施一体化救治模式，可有效缩短急诊创伤患者完成检查、确诊并安全转运至相应临床科室所耗时间，为患者获得及时、有效的救治赢得时间，从而改善患者的疾病结局，提高急救成功率及急诊护理质量。

简介：【摘要】目的：探讨一体化急救护理在脑卒中急救中的效果。方法：从本院于2022年1月至2023年5月间收治的脑卒中患者中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规急救护理，实验组给予一体化急救护理，两组各40例，比较两组急救效果。结果：实验组的就诊到达时间、评估时间、接诊时间、急救时间、转送时间均短于对照组（P＜0.05）。实验组并发症发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在脑卒中的急救过程中，应用一体化急救护理，其效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：探究并分析医护一体化管理在护理质量管理中的作用。方法：通过选取100例来自我院近1年内不同时期诊治的患者，分析采取医护一体化管理前后的护理质量差异。结果：患者的护理满意情况得到了有效的提升，同时患者的护理中不良事件发生情况产生了明显的下降趋势。 结论：医护一体化管理对于护理质量管理有着显著的提升，能够有效提升护理质量水平，值得临床应用采纳推广。

简介：摘要：目的：探索一体化管理对放射科护理管理的积极作用及应用效果。方法：以本院放射科2020年1月至2020年12月一年间在职工作的60位医疗护理人员为观察对象，采取随机数字表格法对这60位医疗护理人员进行分组，共分为两组，即观察组和对照组，每组各30人。对对照组30位护理人员进行一般护理管理，对观察组30位护理人员在一般护理管理的基础上进行一体化管理，对所得数据进行整合和分析，对两组医疗护理人员的护理管理效果进行对比研究。结果：观察组、对照组的护理人员在接受管理前，职业保护理论知识了解程度评分、职业保护实践能力评分以及职业伤害事件发生率差异较小，且两组差异不具有统计学意义（P> 0.05）；观察组、对照组的护理人员在接受管理后，观察组护理人员的职业保护理论知识了解程度评分及职业保护实践能力评分显著高于对照组护理人员，观察组护理人员的职业伤害事件发生率显著低于对照组护理人员，同时观察组护理人员对护理管理工作的满意度远远高于对照组，且两组差异具有统计学意义（P <0.05）。结论：在放射科护理管理工作中应使用一体化管理，不仅可以改善护理人员对职业保护相关理论知识的掌握程度、提高护理人员的职业保护实践能力，而且可以降低护理人员发生职业伤害事件的频率，避免不必要的伤害，最终有效提高护理人员对护理管理工作的满意度。

简介：【摘要】目的：研究医护一体化急诊护理对急性心梗干预价值。方法：选取急诊科2022年2月-2023年3月急性心梗患者54例，，根据医院系统匹配其中27例，实施常规急诊护理，即一般组。则余下27例患者实施医护一体化急诊护理，即急诊组。两组患者急诊抢救成功率情况进行对比分析。结果：数据分析，急诊组患者的抢救成功率情况明显高于一般组。两组数据有对比意义（P＜0.05）。结论：医护一体化急诊护理对急性心梗干预价值明显，可推广应用。

简介：摘要：目的 探究在对脊柱外伤骨折患者护理过程中开展医护一体化模式的价值。方法 在2022年3月至2023年6月本院脊柱外伤骨折患者中选择60例为对象，按照数字表随机排序均分对照组（30例，开展常规护理支持）和观察组（30例，开展医护一体化模式）。对比两组患者恢复情况。结果 对比两组恢复期间心理状态、住院时间，观察组对应指标均低于对照组，P<0.05。术后并发症发生率，观察组低于对照组，P<0.05。护理满意度，观察组高于对照组，P<0.05。结论 在对脊柱外伤骨折患者护理过程中开展医护一体化护理，可以改善患者心理状态，缩短患者住院时间，降低术后并发症发生率，提升护理满意度，有助于患者恢复。

简介：【摘要】目的：评价对产科剖宫产患者进行医护一体化模式护理的应用效果。方法：选取我院产科剖宫产患者100例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行医护一体化模式护理，对比组间患者的术后恢复情况、并发症发生率和护理满意度。结果：观察组的护理满意度、术后恢复情况优于对照组（P<0.05），并发症发生率低于对照组（P<0.05）。结论：医护一体化模式在产科剖宫产护理中可提高护理质量和产妇满意度，降低并发症发生率，促进术后恢复。

简介：摘要:在护理专业的传统教学中应用“教学做一体化”的教学方式，既促使学生成为课堂主体，又使得课堂形式更加多样化，学生可以在实习车间或是实训室进行护理知识的学习，这对学生的护理技术以及职业素养的培养都极具意义。本文对护理专业教学中教学做一体化的应用进行研究，旨在提高教师护理教学效果和学生的专业技能。

简介：摘要：随着医疗保健行业发展和人们健康意识的提升，医院体检中心已逐渐从单一的体检服务向健康管理服务转变。本文探讨了体检中心发展健康管理一体化服务模式的必要性与可行性，并提出了实施一体化健康管理模式的战略框架。文章重点分析了信息技术在整合健康管理服务中的作用，探究了健康教育、生活方式干预、慢性病管理和个性化健康规划等关键要素。最后，文章对于如何构建有效的一体化服务体系提供了政策建议，并预测了未来发展趋势。

简介：摘要：目的：分析持续进行一体化的护理对于消毒供应中心护理质量的改进效果。方法：研究案例为筛选本院的供应室工作人员，采用纯随机分组方式将参与研究的12名工作人员平分为对照组与观察组，并相应的采用常规护理操作流程与一体化护理持续质量改进护理流程。结果：观察组护理人员的各项专业能力在所受护理操作流程改进下均有更为明显的提升，同时观察组中的器械处理执行水平更加完善有效。结论：一体化护理持续质量改进有助于提升护理人员的工作水平，对医疗器械的规范化处理有着良好的加强作用，有助于提升医院的医护工作执行水平和安全性，具有推广改进的价值。

简介：【摘要】目的：探究小儿斜视围手术期医护一体化护理模式的作用。方法：选择2022年1月-2022年12月本院收治的60例斜视患儿为本次研究对象，随机数字表法分组，观察组及对照组，均n=30例。对照组接受常规护理，观察组在其基础上实施围手术期医护一体化护理。比较两组康复情况、临床指标（恶心呕吐情况与住院时间）、情绪状态、依从性、护理质量。结果：观察组及对照组看近与看远斜视度均较术前降低，且观察组低于对照组（P＜0.05），观察组患儿护理后12h、24h PONV评分以及住院时间均低于对照组（P＜0.05）。观察组及对照组情绪状态评分（HAMA、HAMD评分）均较护理前降低，且观察组更低（P<0.05），观察组用眼时间、复查、作息、眼部锻炼4方面依从的患儿占比均高于对照组（P<0.05）。结论：小儿斜视围手术期医护一体化护理模式的应用，能加速患儿的康复，减少住院时间等，值得推广应用。