简介：摘要：传统的教学模式中，过于重视学生对理论知识的掌握，忽略了学生的综合能力，这对于《数控机床编程与操作》课程来说，是极为不利的，如若学生不能掌握相关实践操作手法，那么其掌握再多的理论知识，也无法应用于日后工作当中，变成“高分低能”型人员。本文将从当下的教学需求入手，浅谈工学结合模式在《数控机床变成与操作》课程教学中的有效应用，希望能够进一步加强《数控机床变成与操作》课程教学的实践课程水平，为学生提供一个良好的实践环境。

简介：摘要：小学英语主要从听、说、读、写四大方面着手，在课堂教学过程中，不少教师只强调听力训练和刷题数量，而忽视了学习英语最关键的是掌握语感。当代小学英语自由阅读模式较为新颖，所以，老师给小学生营造良好的英语自由阅读环境是非常需要的。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，建筑行业对桩基础的要求在不断提升，而单桩竖向抗压静载试验在建筑工程中起着非常重要的作用。然而，由于单桩竖向抗压静载试验的操作方法较为复杂，因此，如何有效地进行单桩竖向抗压静载试验成为一个重要问题。本文旨在通过对单桩竖向抗压静载试验的操作方法和结果进行研究，以期为单桩竖向抗压静载试验的实际操作提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学教学中操作活动的有效性和策略。通过对相关研究文献的综述和分析，以及实证研究的结果，本文总结了操作活动在小学数学教学中的重要作用，包括提高学生学习兴趣、激发学生思维能力、促进合作学习等。同时，本文提出了一些有效的操作活动策略，如情境引导、游戏化教学、实践探究等，以帮助教师更好地运用操作活动提升学生的数学学习效果。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中班主任德育工作的实效性操作策略，以提高德育工作的效果。研究分析了初中班主任德育工作的重要性，包括助力德育工作人性化发展、帮助学生树立正确价值观以及助推学生人格品质的发展。在实效性操作策略方面，研究提出了以身作则、平等沟通、实践学习和家校合作等策略，旨在通过班主任的积极示范、与学生的良好沟通、社区实践和家庭合作来促进学生德育的全面发展。通过这些策略的实施，初中班主任可以更有效地履行德育工作，培养学生正确的价值观和人格品质。

简介：摘要：教育改革全面深化的大背景下，中职教育也要求不断推进工学结合模式。中职教育相较于普通高中，更加重视学生的职业素养发展，提出工学结合模式教学是基于学生学习需求的必然要求。本文结合本校《数控机床编程与操作》的改革实践经验，提出工学结合的数控机床编程与操作教学策略，以求推动我国中职教育的发展。

简介：摘要：古诗说道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是书本上的知识是浅显的，要理解事物的真谛必须经过亲身实践才能感悟，可见，从古代开始人们就意识到实践的重要性。任何理论知识也都是通过不断的实践、总结而得出。在新课表的要求下，对小学数学提出了重要的要求，就是要加强小学生的动手操作能力，让学生通过实践提高数学知识。

简介：摘要：本文旨在探讨初中化学教学中培养学生实验操作能力的优化策略。通过深入分析当前初中化学实验教学存在的问题，提出了一系列针对性的优化措施，包括加强实验教学的理论与实践结合、创新实验教学方法、完善实验教学评价体系等。这些策略的实施，将有助于提升学生的实验操作能力，培养他们的科学素养和探究精神。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，中职英语教学逐渐注重培养学生的语言运用能力和自主学习能力。同伴讨论作为一种有效的学习方式，在英语阅读课堂中得到了广泛应用。然而，在实际操作过程中，同伴讨论环节往往存在一些问题，影响了其教学效果的发挥。因此，本文旨在深入剖析中职英语阅读课堂同伴讨论环节的操作问题，并提出相应的对策，以期为提高中职英语阅读教学质量提供有益的参考。

简介：【摘要】“聪明之花，盛开在指尖。”这是一位著名的心理学教授提出的，动手操作是小学数学教学中至关重要的环节，它有助于学生深入理解数学概念，提高解决实际问题的能力。随着信息科技的飞速发展，如何将其有效融入动手操作教学中，提升教学效果，成为当前教育研究的热点。本文旨在探讨借助信息科技提升小学低学段数学动手操作教学效果的策略，以期为教学实践提供有益的参考。

简介：摘要：本研究聚焦于高职院校化工单元操作技术课程的思政教学改革，通过设定明确的育人与职业素养目标，深入分析并融合课程中的思政元素，构建了丰富的教学内容体系。研究围绕案例教学、课堂延展和教师示范三大策略，优化教学资源，并实施了结合思政元素的微课程，有效促进了专业知识与思想政治教育的融合。旨在全面提升学生的专业技能和社会责任感，为化工行业培育具备高素质的专业人才。

简介：摘要：口腔医学技术专业的学生需要具备扎实的理论知识和熟练的临床操作技能。本文旨在探讨如何通过科学合理的培养路径，提高学生的临床操作技能水平。本文分析了目前口腔医学技术教育中的现状和存在的问题，并提出了优化培养路径的建议，包括课程设置、实训教学、临床实习以及评价体系的完善。

简介：摘要：随着教育观念的更新，幼儿园数学活动越来越重视动手操作材料的有效性。本文旨在探讨幼儿园数学活动中动手操作材料的运用，分析其对幼儿数学思维发展的影响，以及如何通过优化材料设计和使用策略来提升教学效果。研究表明，合理设计的动手操作材料能显著提高幼儿的参与度和学习兴趣，促进数学概念的理解和应用能力的发展。

简介：摘要：随着国家对高素质技能人才培养的重视，课程思政在职业教育中的地位愈发突出。数控设备操作教学作为技术类课程，其教学内容不仅涉及专业技能，还应注重学生的思想政治教育。研究提出了几种有效的渗透策略，包括将思政教育融入课程内容设计、教学方法改革和实践环节等。通过案例分析，探讨如何在数控教学中引入思政元素，帮助学生树立正确的价值观和人生观。建议教师在课堂上运用多样化的教学手段，激发学生的思政意识，从而提升其综合素质。通过有效的课程思政渗透，培养既具专业技能又有社会责任感的优秀人才。

简介：摘要：课堂教学评价是一种教育评价方法，强调在教学过程中收集学生的各种学习信息，以促进学生的学习，达成学习目标。教学评价的主体是学生，围绕学生的学习过程进行评价，能让学生从传统认知中的被评价对象向评价人转变，让学生的主观意识得以充分调动。课堂教学评价是课堂教学的重要组成部分，可以帮助学生明确学习目标，理解学习内容，探究更好的学习方法。体育作为小学教学的重要学科，引入课堂教学评价，更有助于教师了解学生的体育运动能力，引导学生寻找更好的体育运动训练方法，以满足学生的运动需求，增强学生身体素质，发展体育核心素养。

简介：《国家数学课程标准》中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。

简介：

简介：摘要简要介绍质量风险管理的定义和一般原则，并详细介绍了验证风险评估的操作程序。

简介：

简介：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程，操作型试题就是体现这一宗旨的必然产物，这种题型已成为中考命题的亮点，现采撷部分中考题加以例析，旨在探索解题规律，迎接新题型的挑战．