简介：摘要：小学班主任对于学生的成长有着重要的影响，根据学生的实际成长需求展开心理教育引导，能够促进小学阶段学生的心理健康。心理健康教育具有一定的专业性，班主任在应用教育心理学的同时，需要对于相关的心理学理论有所研究，结合心理学理论对学生展开引导。积极心理学理论，就能够适应于班主任的教学需求，班主任需要对积极心理学的理论进行深入地学习研究，了解其应用的重要性，在此基础上选择适当的应用方法。基于此，本文展开探讨。

简介：摘要：在我国经济发展的同时，城乡差距也逐渐显现出来。无论是生活条件还是教育条件，农村与城市之间都存在着一定的差距。在这种差距下，农村中学生的心理也产生了一些负面的情绪，不利于他们的身心健康发展。在此背景下，农村中学生的心理健康教育也越来越被重视。在农村中学生心理健康教育中，不同的方法起到的效果也是不一样的，音乐心理学将音乐与心理学结合起来，通过音乐来对人的心理进行引导，音乐心理学在心理健康教育中发挥了积极作用，本文将在农村中学生心理健康教育内容的基础上，对音乐心理学在农村中学生心理健康教育中的运用进行讨论。

简介：摘要：随着我国素质教育的深入推行 ， 体育学科 在学校教育体系之中 得到 了 越来越多的重视 ，在体育教学当中融入心理健康教育符合核心素养下高中体育教学的要求，能够充分利用体育学科的学科特点帮助缓解高中生的学业压力，为高中生的情感释放提供新的途径，因此，本文主要探讨高中体育教学中渗透心理健康教育的策略，希望可以促进高中体育教学中心理健康教育的渗透，为广大教育同仁带来一些启迪。

简介：摘要：广西贺州市属多民族聚居、客家文化盛行的边远地区，其中职女生的青春期心理具有一定的典型性。适时正确地了解她们的青春期心理特征，开展女性知识教育、性别认同教育、与异性交往教育，使她们的心理得以健康成长，本文试图就此做初步的探索。

简介：摘要：一直以来，心理健康教育的开展忽视了绝大多数学生的心理发展需求，积极心理学的引入恰好弥补了这一缺陷。然而积极心理学尚处于发展阶段，试图对它做出全面的评价还为时尚早。因此，探索积极心理学在中小学班主任心理健康教育中的应用具有重要的现实意义。

简介：

简介：摘要：在我国教育普及化程度不断提高的背景下，青少年厌学心理的出现受到广泛关注，成为教育改革过程中的重点问题。本文从青少年厌学成因入手，对有效实施心理辅导的措施进行了适当的探索，希望可以为青少年教育管理提供相应的支持。

简介：摘要：经济水平的提高和社会的发展，让社会竞争和生活压力也越来越大，对于学生们来说，这种社会现象反映到学生中间，就开始出现了各种心理问题。中职学生作为学生群体中的特殊群体，存在着自卑、控制力下降、厌学、人际关系问题等诸多心理问题。基于这一现象，本文从从心理健康教育的意义、现代中职学生的心理健康现状以及提高中职学生心理健康的对策三个方面分析了中职学生心理健康教育的作用。

简介：摘要：随着教育体制的不断改革，体育纳入中考项目，并不断被重视起来，在初中阶段升入高中过程中体育中考成绩会产生不同程度的影响，为了顺应体育中考的改革趋势，为了让学生更好、更顺利地完成体育中考，体育教师有序地组织相应的教学活动，提升学生的身心素养和体育技能，但也要看出，在体育中考背景下的教学活动是更加严格的，学生的多方面压力较大，很可能因此产生抵触情绪和考试期间心理不稳定状态，因此，教师在组织教学活动时也需要考虑到学生的心理适应策略，让学生主动融入教学中，有体育技能，也有相应的心理素质，并逐渐养成终生体育习惯，意义重大。

简介：摘要：随着社会的发展，无论是家长，还是教育工作者，都越来越重视学前教育阶段，并在学前教育投入了更多的教育资源。学前教育是幼儿离开家庭，接受外界教育的开始，也是幼儿开始校园生活，接触其他朋友的时期，在这个时期，学生的心理发展是老师教育的关键。本文结合幼儿心理发展遇到的问题，浅析国际跳棋教学对幼儿发展的益处以及国际跳棋在幼儿教学中的渗透。

简介：【摘 要】：小学生正处于身心发展的关键时期，在小学阶段开展心理健康教育有助于帮助小学生形成良好的行为习惯、意志品质、健全的人格，为其终生发展奠下坚实的基础。本文从小学心理健康教育的重要性、小学生心理健康的标准与内容、小学心理健康教育的途径进行探讨。

简介：摘要：步入新时代后，我们社会的各个方面都在向越来越好的方面发展，让我们的生活越来越便利，但也给我们的精神带来了负担各个年龄段的人所面临的心理负担是不同的，而学生感受到的压力非常明显，学生们不仅受到学术的压力，而且受到社会、家庭、同学甚至更多的压力，因为年纪不大，在社交生活中也将承受很大的压力。因此，学生的心理健康教育更为重要本文致力于学生心理健康进行研究。

简介：摘要：幼儿时期是所以父母家长极其重视的成长阶段，这个阶段的教育孩子的一生都有着非常重要的影响，然而在这个时期，陪伴孩子最多的除了家长就是幼儿教师了，那么对于幼儿教师的心理健康与专业成长的重视也是必不可少的。当代多个幼儿教师相关虐待事件也常有报道，社会越来越重视幼儿教师的心理健康。本文是通过分析幼儿教师的心理健康和专业成长来发表一些举措

简介：摘要 ： 如今 留守学生已经成为社会关注的主题，而留守学生逐渐成为校园中的独立团体。研究人员一直发现， 留守 学生存在严重的心理健康问题。例如情感和行为 等方面 ，也会对学习产生一定的影响。与 长期有 父母 陪伴 的学生相比，留守学生的心理问题明显更加突出。尽管留守的学生在学习上可能与其他学生没有差异，但 从他 对人际关系 上的表现来看具有 明显 地 差异。近 几 年来，教育界 对此 问题 的 如何解决 开始重视起来 。本文着眼于高中留学生的主要心理问题和解决方案 进行了探讨 。

简介：摘 要： 新冠疫情爆发，原有的面对面课堂教学不得不改为网络授课。 本文旨在 探索疫情影响下的心理健康教育课程改革方向，主要包括授课形式和授课内容以及教学评价的调整，以适应特殊时期的心理健康教育需求 。

简介：

简介：摘要： 近年来，由于社会、家庭、学校等多方面的原因，在当代小学生中有这样一个群体，他们对学习有一种厌倦心理，但并非不想学习，他们同样希望自己能在学习上出类拔萃，同样希望通过读书成才。可由于种种原因使得他们想远离课堂，产生厌学心理。

简介：摘要：学生问题行为主要包括内化问题和外化问题，问题行为对学生的学业成绩、同伴关系等有消极影响。教师在解决学生问题行为时仅从行为本身入手可能会忽视行为产生的根本原因，无法从根源上帮助学生解决问题行为。本研究以一名二年级学生为例，从心理学视角看待其问题行为产生的原因并据此提出可借鉴的干预方案，为教师教育提供新视角。

简介：摘要：新课程标准要求高中心理与健康课程应顺应时代的潮流积极转变教学方式，以维护学生健康的心理环境为根本教学目标开展教学活动。因此高中心理与健康教师应积极响应号召，探索科学的教学模式来创新教学设计，基于教材内容为课堂增添活力与趣味，使学生能够在快乐学习中保持健康积极的心态，从而促使其提升综合素养。为此我从“教学设计”、“教学情景”、“联系生活”这三方面，对高中心理与健康教学策略进行深入探究。

简介：摘要：伴随着时代的快速进步，教师的心理健康成为现阶段人们关注的焦点。这主要是因为教师如果没有健康的心理，则会影响学生的健康发展。目前，教育界对于教师问题的研究主要集中在教师专业素养和培养模式方面，对教师个人潜能的实现和自身的积极品质关注较少。本文从积极心理学视角出发，探讨初中教师心理幸福感现状，并提出相应的改善建议，以期促进初中教师群体的心理健康和教师个人潜能的实现。