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农村留守学生的心理危机预防与干预

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摘要摘要：如今留守学生已经成为社会关注的主题，而留守学生逐渐成为校园中的独立团体。研究人员一直发现，留守学生存在严重的心理健康问题。例如情感和行为等方面，也会对学习产生一定的影响。与长期有父母陪伴的学生相比，留守学生的心理问题明显更加突出。尽管留守的学生在学习上可能与其他学生没有差异，但从他对人际关系上的表现来看具有明显地差异。近几年来，教育界对此问题的如何解决开始重视起来。本文着眼于高中留学生的主要心理问题和解决方案进行了探讨。

DOI wjvv951wj7/4617798

作者王艳华

机构地区江苏省海安市南莫中学江苏海安 226681

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词农村高中留守学生心理危机干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）