简介：摘要校企合作的人才培养新模式，不仅有利于中职学生专业技能和就业能力的提升，而且为中职学生的德育教育提供了新的思路。本文结合实际剖析了传统教育模式下中职学生德育教育存在的问题，分析了校企合作人才培养模式的德育优势，并提出了校企合作模式下加强德育工作的举措。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，高职院校的教育教学面临着新的机遇和挑战。对于学生的顶岗实习管理需要进行一定的调整与革新，不断提高实习管理的质量与水平，才能够满足现阶段高职教育发展的需求。尤其是在信息化的背景下，科学技术的发展给高职院校的教育工作提供了诸多便利，相关教育工作者应该在实习管理工作中积极引入现代化科学技术手段，搭建信息化实习管理平台，提高学生顶岗实习管理的质量与效率，从而给予学生一个更加优质的实习体验。

简介：摘要：顶岗实习是职业教育的重要组成部分。这是培养良好职业道德、提高学生实践和知识水平、提高职业能力的重要步骤。本文立足于职业中等教育机构之间的合作，结合实践经验，探索顶岗实习学生管理体制的实践策略，扩大职业教育体系，深化生产教育一体化，与校企合作的研究。

简介：摘要：对于中职生来讲，顶岗实习属于实践学习方式的一种，在学习阶段学生可以熟悉岗位工作环境，明确自身未来工作职责，对于培养学生实践能力有重要影响。大部分中职学校学生在校学习第三年，需要在学校的安排之下到企业当中带薪实习。由于受到疫情的影响，学生的顶岗实习工作也被推迟，学生居家生活阶段对于其顶岗实习参与热情造成影响，在后疫时代还需要探索中职学生顶岗实习工作思路。

简介：摘要：《学前教育》是高职教育中非常重要的专业，通常需要在高年级时候将学生送到相应的学前教育机构中进行顶岗实习，一方面以实践演练来提升学生的专业技能，一方面也要让学生从学习者顺利过度到从业者，是非常有利于学生发展的举措，而遗憾的是，顶岗实习中却存在一定问题，导致顶岗实习的效果并不乐观，学校、实习单位、学生都应该重视起来才行，解决这些存在的问题。

简介：摘要：随着我国社会主义现代化建设的发展，社会对高素质人才的需求不断提高，对人才培养工作的重视程度不断提升。学前教育也是个体发展的重要基础阶段，学前教育教师的培养也受到各方高度重视，中职学前教育作为目前幼教师资人才培养的重要阵地，逐渐探索出了顶岗实习等人才培养模式，实践这一模式的关键在于提升人才培养与实际需要的适配性。基于此，以下对产教融合背景下中职学前教育专业学生顶岗实习模式进行了探讨，以供参考。

简介：顶岗实习是职业教育十分重要的教学环节,但顶岗实习存在劳动风险。我国应建立学生实习劳动伤害社会保险制度化解学生顶岗实习劳动风险。学生实习劳动伤害社会保险基金应由政府、学校和实习单位按照适当的比例或费率共同来筹集。学生实习劳动伤害社会保险基金赔付范围的学生实习劳动伤害事故应当具备与学校的教育教学行为具有关联性和与实习单位的职业劳动具有关联性两个条件。学生实习劳动伤害社会保险基金的赔付应当以法定的程序进行,赔付的内容应包括治疗费用赔付、伤残赔付和死亡赔付。

简介：小学教育专业的学生到偏远的民族乡村进行顶岗实习,由于民族乡村环境的特殊性,教育条件的有限性,因此,顶岗实习对小学教育专业的学生在小学课程的全面胜任能力、生态环境的适应能力、创新地解决在顶岗实习过程中遇到的教育问题的能力等几方面有特殊的要求。

简介：

简介：摘要: 注重实践教学，培养应用型人才是职业院校教育的重要任务，其顶岗实习基地的基础构建在校企合作的对口实习基地，为培养职业应用性人才提供了重要的实现通道。文中通过对顶岗实习学生以及顶岗实习汽车4S店为调研对象，通过问卷调查和访谈，研究总结了实习4S店的基本特征、4S店对顶岗实习学生的评价、学生在顶岗实习4S店的基本情况及企业开展实习情况，并提出了提升顶岗实习质量与学生转留职长效机制。

简介：顶岗实习是一种新型的教师教育模式。我们结合支教和帮扶的切身体验,针对顶岗实习的不同时期,实习形式、侧重点和目标的差异,分别从岗前、岗中、岗后三个阶段,以及课堂教学能力的全面认知、发展和总结三个方面,诠释师范生课堂教学能力的培养和发展,强化师范生的从师任教素质,促进学生的成长,以全面提升顶岗支教的价值和作用。

简介：摘要顶岗实习是培养学生动手能力和专业技能的一种有效方式，采用企业师傅带徒弟的途径能真正为企业的发展提供人才。采用现代学徒制能使学生真切融入企业工作环境中，了解企业文化，感受企业工作内容和性质，提高自身的知识技能水平、创造能力、独立思考能力、沟通表达能力等综合素质。本文对现代学徒制在园林工程技术专业顶岗实习中的实践做了分析研究。

简介：【摘要】高职学生顶岗实习是人才培养的最后一环，如何提高管理水平采用哪种模式更适合，一直是各院校努力探索的课题。本文通过精细化、专业化、个性化、职业化的指导思想，创建分层分岗的多维管理模式，将学生安置在不同岗位进行管理和培养，进一步提升人才培养效果。

简介：身边的前辈经常劝我，先就业再择业。根据自己的经历和采访对象的经历，我对此深信不疑。刚踏入社会的我们有着各种迷茫。工作之后不断地调整自己。不断地尝试。最终会找到属于自己的方向。

简介：摘要：在素质教育的不断深入下，汽车检测与维修技术专业的教育教学不能仅仅停留在对学生理论知识的讲述层面中，还需要为学生提供更多的实践和应用的机会，通过校企合作的模式，借助顶岗实习，让学生能够提前感知并熟练岗位技能，熟悉岗位环境，进而将理论学习应用到实践中，增强学生的综合素质。本文分析了顶岗实习的意义，探究了顶岗实习中存在的问题，提出了改进的建议，以便强化定岗实习的效率。

简介：高师院校思想政治教育专业学生顶岗实习是比较普遍的教育实习活动,然而,在实施的过程当中存在着顶岗实习与本科生培养计划相冲突、师范生难以适应支教地区的艰苦环境、教学理论与教学实践脱节等问题。其原因有实习生对＂顶岗实习＂理解不够深入、自身缺乏主动性,还有高师院校方面和顶岗支教学校方面的原因。要解决这些实际性的问题就需要顶岗实习生、高师院校、实习学校各方的努力。

简介：＂顶岗实习、置换培训＂项目是师范院校与地方教育部门的双赢合作模式之一。以商丘师范学院实施＂顶岗实习、置换培训＂项目为例,指出了实施该项目的意义,总结了实施该项目的质量监控方面的经验,并对进一步加强该项目的质量监控提出建议。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》明确指出：职业教育要把提高质量作为重点。以服务为宗旨。以就业为导向，推进教育教学改革．实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。纲要为中职学校的人才培养模式改革指明了方向．随着职业教育的快速发展．不同层次的学校对“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式进行了积极的探索与实践．虽然取得了明显的成效．但也存在着不少问题．这些问题不同程度地阻碍着“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的推广与发展。

简介：摘要技工院校实施的顶岗实习，是在学生完成文化基础课、部分专业课以及专业实践课以后的实践性教学环节，为了实现全面提升职业素养，实现专业培养的目标，走出校门到专业对口的生产企业，以增强社会岗位适应性，提高就业竞争力和可持续性发展能力为最终目标。

简介：摘要：随着社会的不断发展和新世纪对人才需求的不断提高，国家越来越重视职业教育的发展，许多中职学校学生三年级要参加顶岗实习，在顶岗实习过程中依然存在不少问题。