简介:摘要生活与学习二者是密不可分的,在生活中学习,在学习中将知识运用于生活,二者是相辅相成的。伴随素质教育与新课程的不断改革,高中地理教师应将生活化问题探究融入到高中地理复习课中,将复习课的知识点与日常生活紧密联系在一起,不仅满足学生的学习需要,也满足了学生平时的生活需要,真正让学生将所学的知识融入到平时生活之中,而不是学完就搁置在一旁。地理课程是一门应用性比较高的课程,地理教师应认识到将生活化问题探究融入到高中地理复习课的重要性,不断提升高中地理复习课的教学质量。本篇文章主要从将生活化问题探究运用于高中地理复习课的重要性以及几点措施建议两方面进行探讨研究,从而促进高中生的全方面发展。
简介:摘要消费公益诉讼制度是一种突破传统诉讼模式,专门保护消费者群体利益的新型诉讼制度。2012年新修的《民事诉讼法》第55条确立了民事公益诉讼制度。2014年3月15日实施的新《消费者权益保护法》第47条呼应了《民事诉讼法》第55条的规定,确定了提起消费公益诉讼的主体,这不仅是我国立法上的一大进步,符合了经济发展的需求,而且对于进一步维护消费者的合法权益意义重大。但是,立法对消费公益诉讼制度原则性的规定并不能解决在具体实践运用过程中存在的诸多问题。鉴于此,2015年2月4日最高院发布的《民事诉讼法司法解释》以专章的形式对消费公益诉讼各项制度作了具体的规定。2016年5月1日实施的《消费公益诉讼解释》从起诉的主体、范围等八个方面对消费公益诉讼制度进行了细化。虽然立法在不断的进步,但是社会的变化更加超前,消费公益诉讼制度仍然存在亟待完善的地方。