简介：【摘要】 目的：对 PBL 教学方法与 CBL 教学法结合在重症医学科护理实习生带教中的效果

简介：【摘要】目的 探讨CBL结合三分钟+任务式教学模式在住院药房实习生带教中的应用。方法 选择2019年3月至2021年3月在药剂科进行实习的60名药学专业学生作为研究对象，随机分为对照组与观察组各30人，对照组接受常规带教模式，观察组接受CBL结合三分钟+任务式教学模式，比较两组实习生的专业知识、实践技能、个人能力等指标。结果 观察组的理论知识、实际操作、处方分析评分均显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究视频反馈教学方法联合人文素质教育在医院口腔科实习生带教中的应用效果。方法 选择2018年1月至2020年12月于我院口腔科实习的60名实习生和规培生作为研究对象，按时间先后分为观察组和对照组，各30例。观察两组实习生的自主学习能力、服务主动性、服务态度、与患者的沟通技巧及患者满意度。结果 观察组的自主学习能力、服务主动性、服务态度及与患者的沟通技巧评分均高于对照组(P

简介：【摘要】探讨多元一体化教学法在临床护理带教中的可行性及其效果，改进传统单一教学的缺点，提高临床带教质量和实习护生的满意度。方法：选取在院实习的护士100名，按不同的教学方法分为对照组（使用传统教学）和实验组（多元一体化教学法），各50名。对两组在临床护理带教完成后的效果进行收集和分析。结果：实验组操作成绩、理论成绩、实习满意度均高于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：多元一体化教学法用于临床护理带教中，取得明显更佳的效果，有较高的应用价值。该教学法行之有效，值得各科推广应用。

简介：【摘要】目的探究多元化教学方法对呼吸与危重症医学科护理带教满意度的提升效果，并为带教老师开展带教工作提供可靠依据。方法在本院中随机选取40名实习护生，其到本院实习的时间均处于2020年1月至2023年6月的范围内。通过抽签的方式将参与研究的实习护生合理分成不同两组，即对照组（n=20，传统带教方法）与研究组（n=20，多元化教学方法），在研究正式结束前，收集两组实习生数据进行分析，明确该项带教方法实际效果。结果研究组实习生的带教满意度以及带教质量均优于对照组，差异显著（P<0.05）。结论多元化教学方法在呼吸与危重症医学科护理带教中具有重要意义。它不仅能够提升实习生的带教满意度和教学质量，还能够促进实习生的全面发展和成长。因此，建议在未来的带教工作中，应广泛采用多元化教学方法，以提高呼吸与危重症医学科护理带教的整体水平。

简介：阐述如何科学认识高校人文关怀的意义与价值；对沈阳药科大学南校区现状进行分析，总结其存在的问题。提出沈阳药科大学南校区思想政治工作注重人文关怀的具体实施办法。

简介：摘要：目的： 本次实验将采用 人文关怀理念对康复护理管理实施临床效果的应用分析。 方法： 本次实验选取了 2018 年 1 月 -2019 年 5 月前来本院就诊的患者，其均需要在住院期间进行康复护理管理，在自愿参与实验调查的基础上选取了 52 例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为人文关怀下的护理协助，分析患者的护理效果。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者 出院时 在 SAS 的评分上 为（ 31.2±3.7 ）分，对照组为（ 38.5±5.1 ）分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为 96.2% （ 25/26 ），明显优于对照组的 88.5% （ 23/26 ），因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用 人文关怀理念下的护理策略能够从患者角度出发，优化康复护理管理内容，给予患者生理、心里的双重呵护，有利于良好护患关系的建立，值得推广应用。

简介：目的研究产房助产护理中人性化护理模式的应用效果，以及对产程的影响。方法研究样本中的护理人员划分为两组，分别采用常规化护理模式与人性化护理，对两组产妇心理情况与满意度进行统计分析，从而判断个性化护理模式的应用路径，以及影响因素。结果产房助产护理中应用人性化护理模式后，产妇以及家属对助产工作满意程度有明显提升。结论助产护理中应用人性化护理模式，对提升护理质量促进效果明显，可以在产房护理中全面推广应用。

简介：目的本实验采用高效液相色谱法测定两种辅酶Q10片的血药浓度，进行人体生物利用度比较研究。方法10位健康男性受试者按交叉试验连续多次口服两种辅酶Q10片，由于体内存在一定量的辅酶Q10，一次给药后血中辅酶Q10的增加量有限。为了能比较准确地测定口服辅酶Q10后体内浓度的变化，根据文献报导，本研究采用低剂量给药7d后，待体内辅酶Q10浓度较恒定后再给以较大剂量的交叉试验方案。第一组5人d1-d7每天服药3次。每次20mg，每天共60mg，第8d早晨服药60mg；第二组5人按同样方法服用同剂量的对照品。2周后进行第二次试验，交叉一次服用同剂量的对照品和试验品。d8早晨于服药前、服药后1、2、3、4、6、8、12h各采静脉测定血清中辅酶Q10浓度。结果试验的主要药代动力学参数分别为Tpeak=(4.00±1.25)h;Cmax=(0.66±0.17)μg·ml^-1；AUC=（5.91±1.78)μg·h·ml^-1。对照品的参数分别Tpeak=（4.60±1.58)h;Cmax=(0.70±0.20)μg·ml-1；AUC=（6.30±2.09)μg·h^-1·m^-1。试验表明两制剂的AUC、Cmax及Tpeak均无显著差异。结论辅酶Q10试验片剂对照片剂的相对生物利用度为93.9%,经等效性检验分析表明这两种制剂具有生物等效性。

简介：摘要：本期刊文章探讨了制药领域中人工智能的应用与未来发展。人工智能在制药业中的应用已经取得了显著进展，包括药物研发、临床试验、药物生产和监管等各个领域。本文将介绍这些应用，分析其优势和挑战，并展望了未来人工智能在制药领域的潜在发展方向。通过深入研究人工智能的应用，制药行业可以更好地满足患者的需求，提高药物研发的效率，降低成本，并改善医疗保健体验。

简介：江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，为我们党的各项工作指明了方向。医院作为为人民群众提供医疗服务的机构，是党的卫生事业的—个重要窗口。医院要深入学习、深刻领会“三个代表”重要思想的深邃内涵，按照“三个代表”的要求，切实做好医院各项工作，落实好全心全意为人民服务的宗旨。

简介：2003年，云南昆明血液中心党员、干部和职工认真学习“三个代表”重要思想，紧密结合基层单位的实际情况，他们从抓领导班子的思想作风建设，抓基层党组织建设，抓行风建设和深化改革人手，把坚持“立党为公，执政为民”、“发展是第一要务”和“与时俱进”的思想落实到基层建设之中，变为具体的工作布署、行动和措施。经过一年的努力，促进了血液中心的全面建设，取得了较好的成效。

简介：目前临床微生物室肩负着微生物病原体检测、抗生素药敏试验、院内感染监测以及耐药菌流行趋势监测等重任。而传统的临床微生物进修生单一的技术传授带教模式已无法满足现代医疗的需求,笔者将现代临床微生物和微生物进修生的特殊性进行结合,在带教方式和带教理念方面都进行了改进。一定程度上改变了传统的技术传授为主的带教模式,让进修生在理论与实践相结合的同时还培养了将临床微生物与临床各科室紧密联系的思维。

简介：【摘要】目的 多方位了解实习护生对带教方法的要求及目的，经过多方面学习带教的新技术及总结相关手术室的护生带教的经验，从而提高手术室护生带教的质量及效果。方法 熟悉手术室的护生带教内容，制定规范的详细的手术室护生带教计划，提高手术室带教老师的综合理论知识体系和手术室护生带教技能的综合素养，在实习护生的整体带教过程中，与实习护生要经常多方位的进行有效沟通，注意带教过程中要注重护生的细节、护理理论与护理操作实践相结合，进行双向反馈及考评。结果  手术室实习护生的带教质量及效果得到明显提高。结论 综合素养的带教老师与有完整计划实施的带教技能及新理论体系的带教老师，不仅顺利地完成了实习护生在手术室的实习计划，同时也提高了手术室实习护生的整体的带教理论系统，从而提升了带教效果及实习护生带教的满意度。

简介：

简介：今年的3月24日是第11个“世界防治结核病日“”宣传主题是“防治结核，坚持不懈”。为推动广大群众进一步关注我国结核病防治工作，让大家了解一下近几年我国即我市结核病控制工作方面的有关信息。

简介：【摘要】目的 探究同伴情景式宣教对慢性心力衰竭患者自我效能及社会支持。方法 选取2020年1月至2021年12月于我院心血管内科接受治疗的100例慢性心力衰竭患者为研究对象，依据随机数字表法分组，每组各50例。对照组接受常规护理，观察组在对照组的基础上接受同伴情景式宣教。比较两组患者的自我效能及社会支持情况。结果 干预前，两组患者的GSES及SSRS评分比较，无显著差异（P>0.05）；干预后，两组患者的CSMS及HPL评分均明显升高，且观察组均显著高于对照组（P均

简介：作为社会主义市场经济中的医院，具有维持和推动现代医院发展的文化精神是必不可少的。建设社会主义市场经济中的医院文化是医院建设和发展的一个重要命题。本文试从社会主义市场经济中的医院文化内涵、肯定与否定作用、建设中的几点关系三方面浅析之。

简介：【摘要】：目的 本文探析人性化护理对男性精神分裂症患者社会功能的影响。方法 选取2021年 12月至 2022年4月本院收治的58例男性精神分裂症患者为研究对象，分为A.B两组。在同样采用精神科药物治疗的情况下，再将常规护理施以A组常规组，将优质护理施以B组实验组，收集记录两组数据进一步对比分析。结果 施以积极应对措施后，实验组考察各项指标评分均显优，较另一组（P

简介：【摘要】：目的 本文探析人性化护理对男性精神分裂症患者社会功能的影响。方法 选取2021年 12月至 2022年4月本院收治的58例男性精神分裂症患者为研究对象，分为A.B两组。在同样采用精神科药物治疗的情况下，再将常规护理施以A组常规组，将优质护理施以B组实验组，收集记录两组数据进一步对比分析。结果 施以积极应对措施后，实验组考察各项指标评分均显优，较另一组（P