简介：摘要：目的：本研究旨在探讨基于循证医学的普外科老年心肺疾病患者护理路径优化对患者满意度、生活质量和并发症发生率的影响。方法：采用回顾性研究设计，将50例神经外科患者随机分为实验组和对照组。实验组接受基于循证医学的个性化护理路径，包括制定个性化护理计划、临床护理实践的循证化、并发症管理和多学科团队协作；对照组接受常规护理。通过生活质量问卷、满意度评估和并发症发生率统计分析主要观察指标。结果：实验组患者的满意度显著高于对照组（P<0.05），生活质量评分也显著优于对照组（P<0.05）。同时，实验组的并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）。统计分析结果显示，所有指标差异具有显著统计学意义。结论：基于循证医学的普外科老年心肺疾病患者护理路径优化能够显著提高患者的满意度和生活质量，同时有效降低并发症发生率。这些结果为临床实践提供了有力的支持，表明循证医学在护理实践中的应用对提升护理质量和患者康复效果具有重要意义。

简介： 摘要：目的：探讨院感督查表在重症医学科院感管理中的应用效果。方法：选取2022年9月-2023年9月我院收治的88例重症医学科患者进行研究，平均分成参考组和研究组，并对比院感项目错误比率、患者院感率、患者满意率数据。结果：研究组各项指标均优于参考组。且经数据软件分析P<0.05，研究结果有意义。结论：在应用院感督查表之后，护理人员院感工作质量提升，错误率降低，院感患者次数减少，患者对院感督查表的管理结果持满意态度。

简介：【摘要】目的：讨论隐性医学职业素养教育对实习护士职业认同感的影响。方法：选择我院产科在2023年1月至2023年6月的24名实习护士当作对照组，接受常规培训教育。将2023年7月至2023年12月的24名实习护士当作研究组，加强接受隐性医学职业素养教育，观察两组的干预结果。结果：干预前两组的职业认同感评分相匹配，P＞0.05。干预后的职业认同感评分高于干预前，P＜0.05。干预后研究组的职业认同感评分高于对照组，P＜0.05。研究组培训教育满意度（100.00%）高于对照组（83.33%），P＜0.05。结论：隐性医学职业素养教育利于提高产科实习护士的职业认同感与培训教育满意度。

简介：摘要：

简介：

简介：【摘要 】目的： 了解 应用型本科院校 护理学专业学生就业意向，剖析本科 护理学专业学生的就业心理，从而 有针对性的对学生进行就业指导， 使学生能正确的分析自己， 适应职场就业的竞争。方法： 采用自设调查问卷， 于 2019年 10 月至 11 月对本校 300名本科护理学专业学生 进行调查。结果： 来自 城市和农村的学生最理想的就业地区差异不显著， 男女生就业意愿也不同， 大学生创业意愿受各种因素影响。结论： 普通高等院校本科护理学学生就业偏向于直接进入医院工作 。但毕业生进修、从底层做起 及创业意识薄弱，因此建议相关单位 就业服务应对此 提出针对性解决 办法，大学生也应该努力完善自我 。

简介：目的探讨基于院校合作的中医护理岗位人才培养模式对大专护生专业认同、职业自我效能的影响。方法于2014年9月—2017年3月,从四川中医药高等专科学校2014级普通大专护理专业15个班中随机抽取2个班共100名护生作为研究对象,再根据学号单双号分为对照组(n=50)和观察组(n=50)。对照组采用传统教学模式,观察组采用基于院校合作的中医护理岗位人才培养模式,对两组护生的专业认同和职业自我效能进行比较。结果培养模式实施后,观察组护生的专业认同总分及各维度得分均高于对照组(P<0.05),观察组护生的职业自我效能总分及各维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论基于院校合作的中医护理岗位人才培养模式有助于提升大专护生的专业认同度和职业自我效能感,可供护理岗位人才培养借鉴。

简介：【摘要】伴随着素质教学改革的深入实施，教学一体化模式成为了教育领域的重点研究对象。尤其是在护理专业教学中，教学一体化模式更是有着非常积极地应用意义。而护理实训室的建设为教学一体化模式的开展提供了场所，能够促使学生在教中学和在学中做，从而就此获得理论知识与实践能力的双重提升。文章就高职院校教学一体化护理实训室的建设与管理进行了深入探讨，全面分析了其建设意义、属性、措施与管理策略，旨在提出参考性建议。

简介：摘要： 目的：验证预见性护理在重症医学科患者护理实践中的运用成效。方法：从重症医学科区域中抽取 240 例患者作为验证对象，将抽取的患者随机分为对照组和观察组，两组分别 120 例。其中对照组运用常规的处理方式进行护理，观察组则使用本文所提出的预见性护理方式。通过观察对照组和观察组在进行不同程度的护理之后病情的好转情况和总结患者对于不同护理干预的反馈。结果：相对于对照组来看，观察组的患者病情有较高的好转率（ 6.6%vs26.6,% ， P ＜ 0.05 ）。从患者对护理干预后的反馈来看，观察组相对于对照组的满意程度要高很多，对于观察组的护理干预方式不支持的情况几乎不存在，比较都有统计学差异（ P 均＜ 0.05 ），而满意比例组间比较无统计学差异（ P ＞ 0.05 ）。结论：预见性护理在应对重症医学科患者中，相对于常规的护理干预在一定程度上有着较高的病情好转率，同时患者对该干预手段有着 较好的反馈 。

简介：摘要：目的：探讨针对性护理干预在临床核医学SPECT检查中的应用效果。方法：选择四川省肿瘤医院2023.3-2023.6月接受核医学SPECT检查的80例患者，随机分为两组，各40例。对照组采用常规护理干预，观察组采用针对性护理干预，比较两组护理效果。结果：观察和护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）；观察组检查依从性明显高于对照组（P＜0.05）。结论：针对性护理干预在核医学SPECT检查中具有极高应用价值，有助于提高患者的依从性和满意度，值得推广应用。

简介：摘要：循证医学是一种根据最新的、基于证据的医学研究来指导临床决策的方法论，儿童急诊科医患沟通是医生与患者、家属之间交流和心理支持的重要环节，对于提高治疗效果和满意度至关重要。因此，构建基于循证医学的儿童急诊科医患沟通指南具有重要的研究和应用价值。本文基于循证医学的儿童急诊科医患沟通，对其指南构建与应用进行深入研究。

简介：

简介：摘要 :目的分析 高职高专医学生心理亚健康状况调查及影响因素。方法以高职高专医学生 500 例，研究时间为 2019 年 6 月 -2020 年 6 月，使用亚健康问卷调查，分析心理亚健康状况影响因素。 结果 500 例学生中，亚健康患者 186 例（ 37.20% ），其中躯体亚健康者 141 例（ 28.20% ），心理亚健康者 106 例（ 25.20% ），社会亚健康者 56 例（ 11.20% ）。不同年级、生源、学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣学生的心理亚健康发生率存在差异， P<0.05 ，统计学意义存在。 结论高职高专医学生心理亚健康发生率较高，影响因素包括生源地、年级、 学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣 ，需实施针对性管理措施。

简介：摘要：目的： 本次实验将分析 护理风险管理在呼吸与危重症医学科护理中的应用 ，探讨其应用效果与影响。 方法： 本次实验选取了 2020 年 1 月 -2020 年 7 月在本院治疗的 80 例呼吸科危重症患者为对象，将参与实验调查的患者进行分组，讨论实验结果。对照组采用常规护理模式，观察组则为护理风险管理模式，对比应用成效。 结果： 从护理质量上看，对照组的消毒隔离、基础护理评分为（ 82.1±5.3 ）分、（ 79.5±5.9 ）分，观察组为（ 93.4±4.6 ）分、（ 92.8±4.3 ）分 ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在护理风险事件发生率的调查上，观察组患者为 7.28% ，明显优于对照组的 10.27% ，因此，我们认为观察组的护理模式更佳。 结论： 对呼吸科危重症患者实施护理风险管理 可有效提高护理质量，降低风险事件发生率，改善患者的生活质量。

简介：目的探讨对甲型H1N1流感医学观察者的管理方法。方法迅速启用应急预案，组织应急小分队，组建隔离病房。制订各项工作制度及流程，实施规范化管理。严格执行消毒隔离制度，防止医院感染。做好被隔离者和医务人员的个人防护及病房的消毒工作，针对被隔离者外宾多的特点，从语言、沟通技巧及生活习惯等多方面实施有针对性的人性化护理与管理。结果本组医学观察者共21例，在被隔离期间积极配合，满意度100．00％，医务人员达到零感染。结论无论是医学观察者、疑似患者还是确诊患者，只要思想上高度重视，严格执行消毒隔离措施，遵守各项工作流程，就可以控制医院内感染、提高护理质量和满意度。

简介：【摘要】目的：探讨肠内营养规范化护理在重症医学科危重患者中的护理效果。方法：文章选择2018年11月到2019年11月期间就诊的重症医学科112例危重患者作为研究范例，利用随机抽样分组方法，分为结合组与常规组，结合组患者为56例，进行肠内营养规范化护理干预模式，常规组患者为56例，进行传统护理干预模式，对两组患者的干预后的营养代谢指标和并发症等数据分析。结果：通过与两组患者的转铁蛋白、血红蛋白、白蛋白和氮平衡进行对比，结合组显著高于常规组，差异具有统计学意义（P

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简介：摘要 :目的分析 高职高专医学生心理亚健康状况调查及影响因素。方法以高职高专医学生 500 例，研究时间为 2019 年 6 月 -2020 年 6 月，使用亚健康问卷调查，分析心理亚健康状况影响因素。 结果 500 例学生中，亚健康患者 186 例（ 37.20% ），其中躯体亚健康者 141 例（ 28.20% ），心理亚健康者 106 例（ 25.20% ），社会亚健康者 56 例（ 11.20% ）。不同年级、生源、学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣学生的心理亚健康发生率存在差异， P<0.05 ，统计学意义存在。 结论高职高专医学生心理亚健康发生率较高，影响因素包括生源地、年级、 学习成绩、睡眠状态、熬夜、专业兴趣 ，需实施针对性管理措施。

简介：摘要：目的：研究分析重症医学科护理实习生带教当中运用情景模拟教学的效果。方法：研究开始于2020年1月，结束于2021年1月，研究对象是60例重症医学科护理实习生，选择30例实习生作为实验组，其接受情景模拟教学。选择30例实习生作为对比组，其接受传统带教。比较两组成绩考核指标。结果：实验组实习生的成绩考核优于对比组，p＜0.05。结论：情景模拟教学运用在重症医学科护理实习生带教当中，可提高实习生护理技能。

简介：摘要：目的：研究在康复医学科患者中实施动态评估及护理干预的效用价值。方法:研究共选取346例患者，为方便对比随机分为173例两个组别，对照组采取压力性损伤管理规范，观察组在此基础上增加动态评估及护理干预，对比有效性。结果：通过数据来看，观察组患者的总治愈率明显高于对照组（P＜0.05）。结论：动态评估的方式可实时掌握患者病情情况，并起到有效防治作用，更可促进治愈率的提升。