简介:摘要目的探讨并分析心理干预在乳腺癌患者护理中的应用效果。方法此次研究的对象是选取2012年3月-2015年3月我院收治的32例乳腺癌患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为观察组与对照组,对照组实行常规护理方法,观察组在对照组基础上对患者进行心理护理干预,并对两组患者的心理障碍发生率和回归正常生活率进行比较分析。结果经比较,观察组患者的心理障碍发生率显著低于对照组,回归正常生活率明显高于对照组,两组比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论心理干预措施的实施能够显著增强乳腺癌患者的信心,让患者充分了解疾病相关知识,以良好的心态面对疾病,改善自身行为方式,进而改善患者生活质量。
简介:摘要目的研究分析护理干预对住院网瘾青少年的心理影响。方法采用数字随机法将2017年1月份-10月份收治的住院网瘾青少年患者78例分成两组,两组患者入院后均接受积极的治疗,观察组患者在此基础上开展护理干预,比较两组患者护理前后焦虑自评量分变化情况并采用调查问卷的形式统计护理满意度。结果经护理后,两组患者的评分均有不同程度的改善,较护理前比较有差异,组间比较有差异,P<0.05,有统计学意义。观察组患者护理满意度为94.74%(36/38),较比对照组84.21%(32/38)的满意度比较有明显差异,P<0.05,有统计学意义。结论住院网瘾青少年由于年龄等情况,患者住院接受治疗心理焦虑严重,抵触治疗,对治疗效果等有一定的影响,在常规护理的基础上开展心理护理,有效疏导患者的不良情绪,患者的护理满意度大大提高,值得临床推广。
简介:摘要目的分析心理护理对子宫输卵管造影检查患者心理状态、生命体征、护理满意度和检查依从性的影响。方法选择102例子宫输卵管造影检查患者作为研究对象,根据在检查中是否采取心理护理进行分组;对照组46例,采取常规护理;观察组56例,在对照组的基础上,采取心理护理,包括健康宣教、心理干预、营造舒适环境、细节护理;以焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、护理满意度和检查依从性等作为观察指标。结果观察组检查前的SAS、SDS评分、心率、收缩压和舒张压均优于对照组,差异显著(P<0.05);观察组护理满意度为89.29%,检查依从性为92.86%,对照组护理满意度为71.74%,检查依从性为73.91%;两组数据差异显著(P<0.05)。结论心理护理可显著改善子宫输卵管造影检查患者的心理状态,稳定生命体征,对于促进患者积极配合检查具有积极作用。
简介:摘要目的分析研究流产后关爱PAC服务针对人工流产手术患者心理造成的影响。方法选取我院在以往一年之内所接诊的人工流产手术患者资料100例进行对比分析,根据患者的入院顺序对其进行分组,对照组患者接受常规流产服务模式,研究组患者接受PAC服务模式,比较研究组和对照组患者接受不同服务模式之后的焦虑程度,将所得各项数值进行统计学计算。结果两组患者手术之前的焦虑量表评分对比不存在统计学差异,手术之后1小时,两组焦虑量表评分比较存在统计学差异。结论针对接受人工流产手术患者,为其开展PAC服务模式,可以显著避免患者产生不良心理,确保手术能够顺利的完成,应该给予大力的推广和应用。
简介:摘要目的了解心理护理在急性肾盂肾炎治疗中的作用。方法选择我院2017年5月至2017年10月收治的急性肾盂肾炎的患者96例,将其按照数字表格随机抽样的方法平均分为实验组和对照组,每组患者48例。对照组采用常规护理的方法进行护理,实验组的患者在对照组的基础上再给予心理护理,对比两组患者的临床疗效。结果实验组的患者住院时间明显低于对照组,两组患者的住院时间比较,P<0.05,其差异具有统计学意义;实验组患者的治疗总有效率明显高于对照组,两组患者的治疗总有效率相比,P<0.05,其差异具有统计学意义。结论经过心理护理的急性肾盂肾炎患者,临床疗效明显加强,疗效明显,是值得临床上进行推广和实验的有效护理方法。
简介:摘要目的探讨健康教育路径在膝关节置换护理中的应用。方法将2017年2月-2018年6月90例膝关节置换患者随机分组,对照组遵循常规护理,实验组落实健康教育路径。比较两组膝关节置换患者满意水平;膝关节置换手术过程的认知、屈膝90°时间、手术后住院的时间;护理前后患者膝关节功能Harris分数、日常生活能力BI指数、疼痛指标MRS评分;下肢深静脉血栓等膝关节置换并发症发生率。结果实验组膝关节置换患者满意水平高于对照组,P<0.05;实验组膝关节置换手术过程的认知、屈膝90°时间、手术后住院的时间优于对照组,P<0.05;护理前两组膝关节功能Harris分数、日常生活能力BI指数、疼痛指标MRS评分相似,P>0.05;护理后实验组膝关节功能Harris分数、日常生活能力BI指数、疼痛指标MRS评分优于对照组,P<0.05。实验组下肢深静脉血栓等膝关节置换并发症发生率低于对照组,P<0.05。结论健康教育路径在膝关节置换护理中的干预结果确切,可减少下肢深静脉血栓等的发生,减轻疼痛和提高患者对手术的了解,有效改善膝关节功能和提高生活能力,缩短住院的时间,患者满意水平高。
简介:摘要目的探讨健康教育对维持性血液透析患者的干预效果,以提高血液透析患者临床护理质量。方法选择2014年7月-2016年8月在我院行维持性血液透析治疗的70例患者纳入研究,将其分为观察组与对照组各35例,对照组仅给予常规透析护理,观察组在此基础上加入健康教育内容,对比两组心理健康状况与疾病健康知识掌握程度。结果症状自评量表(SCL-90)评分显示观察组护理后各因子评分均明显低于对照组,且对疾病常识、饮食禁忌、药物服用、自我护理知识的掌握程度明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论对维持性血液透析患者开展健康教育能够有效缓解患者心理压力,提高疾病认知水平,对促进疾病恢复具有积极意义。
简介:摘要目的研究总结乳腺癌患者中应用健康教育路径的护理效果。方法抽取我院胸外科2012年1月-2017年1月收治乳腺癌保乳手术患者160例为研究对象,依据患者选择的护理方案分为研究组和对照组。对照组进行常规护理,研究组在常规护理基础上增加健康教育路径,比较两组患者健康知识、健康技能和患者满意度。结果两组患者护理前健康知识和健康技能评分没有差异(P>0.05),经临床护理后,研究组患者健康知识以及健康技能均显著高于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者满意度为98.75%,对照组患者满意度为86.25%,研究组患者满意度显著高于对照组,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。其中,研究组护理前后健康知识、健康技能评分分别为48.3±3.5分、90.6±5.2分以及30.6±2.1分、88.3±5.5分;而对照组护理前后健康知识、健康技能评分分别为48.2±3.9分、78.3±2.8分以及32.4±2.1分、70.9±1.8分。结论乳腺癌患者护理时增加健康教育路径能够提高患者健康管理水平和满意度。
简介:摘要目的研究冠心病护理中采用健康教育护理模式的临床效果。方法选取本院2015年7月至2016年7月来就诊的90例冠心病患者作为研究对象,并且通过随机分组的方式,将患者分别分为对照组和实验组,两组患者各45例,对照组患者采用常规护理,在此基础上,实验组患者增加健康教育护理,对比两组患者护理后的治疗有效率。结果实验组患者的治疗有效率明显高于对照组患者,并且P<0.05。结论对冠心病患者增加健康教育护理模式,在基于常规护理的基础上效果更为理想,能更好的促进患者恢复健康,增加患者对冠心病治疗的依从性,从而提高治疗的有效率,使患者更快地回归正常的生活,更加值得被推广。
简介:摘要目的调查并了解老年人口腔健康情况,为全方面开展老年人口腔疾病预防以及保健提供详细可靠的资料,同时为建立社区中老年人口腔健康患者教育模式奠定基础。方法采用分层整体抽样方法,按照《第三次全国口腔健康流行病学问卷调查方案》设计的标准问卷,对刷牙、吸烟、食糖等习惯以及就医行为进行现场询问。收集我院80名老年人牙缺失、义齿修复以及刷牙次数等情况,采用SPSS13.0软件包进行统计学分析。结果随机抽取调查的我院80名老年人中牙缺失人数为77人,失牙率达到96.25%,而义齿修复率仅为25.64%;其中全口无牙颌人数为31名,全口义齿修复率为72.54%;每天不刷牙的人数为70人,占到87.5%。龋病患病率为91.3%,楔状缺损患病率为32.6%,牙周病患病率为96.7%。结论目前我院老年人口腔健康自我重视程度不够,且缺乏保健意识,口腔状况不容乐观。建议我市牙防所进一步加强辖区老年人的龋病和牙周病防治的宣教力度,提升居民口腔保健意识,减少失牙,改善老年人的缺牙修复水平,提高生活质量。