简介：

简介：摘要：随着国民经济的高速发展，道路里程数的快速增加，我国汽车数量也在快速增长。交通事故时当今社会一大公害，必须要认真研究并且实施有效的预防，保护等安全措施。机动车驾驶属于运输业中的一种特殊的公众。由于工种的特殊对从事这个行业的人员要求就十分的重视。汽车驾驶员作为道路交通的直接参与者，就必须要有良好的职业道德和身体、心里、生理素质以及熟练的驾驶技术。

简介：摘要如何提高党员干部做好基层职工群众工作能力，是国有建筑施工企业必须重视的问题。在新形势、新任务的要求下，国有企业党组织只有通过不断提高党员干部做好基层群众工作的能力，才能实现企业的凝聚力、向心力和战斗力，才能为企业的发展壮大提供坚强的政治保证，为尽快实现公司的宏伟发展目标提供强大动力和有力保证。本文分析了提高党员干部做好基层群众工作能力的重要性，并探讨了提高党员干部做好基层群众工作能力的有效路径。

简介：摘要：近年来，我国面临着前所未有的发展契机，社会经济的发展迅速，给人们的生活带来更多的新鲜感，人们的业余生活变得更加丰富多彩，这对社会公共设施的安全提出了更高的考验，公共安全方面面临着严峻的考验，对我国应急救援队伍的救援速度和救援能力提出了更高的要求。本文就针对我国目前组建应急救援队伍的现状，分析了推进综合应急救援队伍建设中存在的问题，提出了加强综合应急队伍建设的提升联勤联动能力的几项措施。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和城市建设的飞速发展，社会治安问题日益突出。近年来，我国各类自然灾害事件呈现出新的特点和规律，使得消防队伍的救援工作面临着严峻的考验，这就需要加强地方应急救援的协调配合。地方应急救援协同作战能够使各个方面的力量相互结合，共同努力，最大限度的发挥人力、财力和物资等优势，从而增加救援工作的成功率。

简介： 摘要：消防指战员必须具备一定的救火技能，可以在紧急情况下保护人们的生命安全。在扑救工作中，现场的情况越来越复杂。火灾情况难以控制，在救援过程中，如果消防队员对现场的状况不了解，对突发事件的处理不及时，指挥不规范，整个救灾和减轻灾害的能力都会受到极大的影响。对实际的救援效果产生影响。如何处理这些突出的矛盾，加强基层消防队的救火能力，以满足日常应急工作的需求。本文从基层消防队伍建设的实践出发，就如何加强基层消防队伍的灭火救援工作进行了探讨。

简介：摘要：市政管廊是城市基础设施建设中非常重要的一个组成部分，而技术负责人作为市政管廊施工过程中的关键角色，其岗位职责和能力培养路径具有重要意义。技术负责人在市政管廊工程中承担着监督、指导和管理工作的任务，需要具备丰富的专业知识、实践经验和领导能力。基于此，本篇文章对市政管廊施工过程中技术负责人的岗位职责和能力培养路径进行研究，以供参考。

简介：【摘要】当前，随着城镇化进程的加快，水生态、水环境、水资源等问题日益突出，尤其在农村，由于经济和科技发展相对滞后，饮水并未按规定进行严格的净化处理，导致饮水安全无法保证，这时，城乡供水一体化显得尤为重要。其中水资源优化配置更是重中之重。

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简介：摘要：在经济全球化的背景下，国家提出走出去的“一带一路”计划。本文基于企业对国际化人才诉求的基础上，结合卓越工程师计划2.0和《华盛顿协议》对国际化人才的评价标准为出发点，从培养国际化人才非认知能力出发，将非认知能力筛选出重要的6种非认知能力，分为群体性非认知能力（交流沟通、合作包容、组织领导）和个体性非认知能力（反思自制、责任态度、好奇创新）。通过文献调研，总结了四种非认知能力的测量方法，最终构建了国际化人才非认知能力测量模型。

简介：摘要：国有企业作为国民经济的重要组成部分，在现代化建设中发挥着举足轻重的作用，而新经济形势下，对国有企业提出更高要求，需要政工师加强思想政治工作，引导国企积极转变发展思想观念，并紧跟时代发展步伐，采用有力措施提高国企治理能力，使之获得健康长久发展。本文结合政工师主要作用，对当前国企思想政治工作开展现状进行分析，并提出极具针对性措施，为国企深化改革和现代化建设保驾护航。

简介：摘要：耕地是粮食生产的命根子。保障国家粮食安全的根本在耕地。耕地保护事关国家粮食安全、生态安全和社会稳定，是关系我国经济和社会可持续发展的全局性战略问题，是国计民生的头等大事。为此，本文以四川省巴中市为例，介绍了巴中市耕地保护的现状，分析了目前信息化手段提升耕地保护存在的主要问题，在此基础上，探讨了运用信息化手段提升耕地保护监督的能力和水平的有效策略。旨在为着力推进耕地保护工作稳步前进，守好耕地保护红线提供方法和路径参考。

简介：摘要：结合楚姚高速公路上米村隧道工程施工实例，重点介绍隧道在穿越软弱围岩及富水区等复杂地质条件，发生突泥、涌水，初支变形、沉降等病害时，围岩在多次扰动或自身已无自稳能力的情况下，采用双层工字钢初期支护，进行支护强度提高，确保隧道施工和结构安全的工程应用实例。

简介：摘要：基于创新思维训练和创新能力培养的教学方式改革研究与实践落脚于专业课程改革。《服装制板与工艺》课程主要通过课程整合，优化课程内容，把课程内容按照项目为导向， 学生参与项目、主导项目到创造性完成项目形式进行教学内容改革。在教学方法上主要采用校内外教师“双师”协同教学和线上线下混合式教学方式，激发学生的自主学习主观能动性和创造性，提高课程教学质量。