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基于创新思维训练和创新能力培养的教学方式改革研究与实践 ---- 以广东科技学院《服装制板与工艺》课程教学改革为例

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摘要摘要：基于创新思维训练和创新能力培养的教学方式改革研究与实践落脚于专业课程改革。《服装制板与工艺》课程主要通过课程整合，优化课程内容，把课程内容按照项目为导向，学生参与项目、主导项目到创造性完成项目形式进行教学内容改革。在教学方法上主要采用校内外教师“双师”协同教学和线上线下混合式教学方式，激发学生的自主学习主观能动性和创造性，提高课程教学质量。

DOI odwxngrg4k/4852632

作者陈长美谭立平

机构地区广东科技学院艺术设计学院，广东东莞 523083

出处《工程管理前沿》 2020年18期

关键词重构项目导向双师协同混合式

分类 [天文地球][工程地质学]

出版日期 2020年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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工程管理前沿

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重构项目导向双师协同混合式

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