简介：运用文献资料法、逻辑思维法,分析了现代体育课堂教学设计的概念,同时对体育课堂设计中的成功与问题进行了初步探讨,以期对体育教师的实践课教学提供一些可借鉴的思路。

简介：本文从女性参加奥运会的历史进程,分析体育运动对女性的影响,为充分发挥女性在运动中的作用提供理论帮助。

简介：本文就体育运动处方与医学院校体育教育创新模式进行探讨，并揭示了终身体育、健康体育背景下医学院校体育教育的开放性和时代性以及发展规律。

简介：运用文献资料法、数理统计法、专家访谈法、录像观察法和逻辑推理等方法，对参加2012年第51届多特蒙德世乒赛决赛的队伍的地缘结构、亲缘结构、年龄结构以及打法类型进行了研究。建议：加大宣传力度；加强乒协与世界各乒协的交流与合作；打造中国乒乓球超级联赛的强势品牌效应等。

简介：当前,世界足球运动在空间和时间上都朝着压缩的方向发展。空间的压缩表现在在比赛中对持球队员和接应队员紧密的盯防与逼抢。时间的压缩表现在比赛攻防节奏的不断加快加快。现代足球中,要想跻身于世界足坛,除具备勇猛、顽强的战斗作风,惊人的身体素质,稳定的心理素质外,还必须具备在高超的足球技战术意识。足球战术意识反映到一个球队,能刻画出一个球队的战术素养;反映到一个运动员身上,能衡量出运动员技术水平和战术行动的合理性、实战性和实效性。足球战术意识的好坏,直接影响着足球运动员技术战术水平的发挥。

简介：运用文献资料法等分析广西少数民族传统体育继承和发展现状。主要结论：要注意经济、旅游文化产业在传统体育活动传承中的作用；注重对传承人的培养和保护；要深入挖掘民族精神和历史文化价值。

简介：1前言。健身俱乐部就是给群众提供一个锻炼身体的地方，运用各种器械和科学的方法对参与健身者进行指导和帮助的一个场所。

简介：本文对人文社会科学及体育人文社会科学概念进行了界定,并探讨了体育人文社会科学的特点,同时对体育人文社会科学的价值进行了初步的研究。

简介：为了了解福建省高校学生健康现状及其表现，通过问卷调查和个别访谈的方法，对福建省部分高校学生的生理健康、心理健康及网络依赖等问题进行调查和研究，分析和总结了高校学生中普遍存在的健康问题，提出了加强和改善高校体育教学、重视心理健康教育等对策。

简介：本研究采用信度和效度较好的感觉寻求特质问卷表（中国修订版）测查了从事田径、球类、体操、游泳等项目的２２３名运动员的感觉寻求特质。结果发现运动员的感觉寻求倾向与运动操作的方式有关，也与运动员的认知能力有关。男女运动员的感觉寻求倾向存在着非常显著的差异。

简介：通过临场录像统计，参阅武术资料和专著，走访专家，总结武术散手比赛中合理运用摔法技术是得分取胜的有效手段，并分析其技术特点，使现代散手训练更加直观和有针对性，较快地提高散手摔法水平和竞技能力。

简介：体育改革已经成为体育界备受瞩目的观点,随着田径课被冷落和趋于边缘化,高校田径课程的改革趋势是必然的。目前高校体育教育专业的田径教学还是以竞技性田径运动项目为主的技术教学,其改革方向将会更趋向于健身、娱乐、体能等为主的教学。本文结合田径课与国家学生体质检测的关系,阐述了体育教育专业田径基础课教学内容的改革与实践。

简介：根据大学开设体育课程的要求,设计并开发出基于web的公共体育网上选课系统,此系统采取典型的3层分布式网络体系结构,从数据层到逻辑层再到用户接口的表示层分别进行了详细的设计,特别是对数据的并发操作进行了精心的事务开发.

简介：为了总结和检验近三年教学中培养学生终生体育能力和大单元教学实验的教学实践，我们结合重点学校的学生文化素质较好的特点，通过写体育课小论文的形式，取得了预期的效果。共有208篇计239人参与了“小论文”的写作过程，八个教学班近80％的学生，对自己心目中的竞技体育和体育课进行了有关的分析与思考。与此同时，较为客观的第一手资料也有利于全面了解学生对体育课的心理发展和认知过程；比较全面地反映了学生对竞技体育、体育精神等方面的理解和大单元学习、小组练习的认识过程和理解。

简介：从主观因素、客观因素两个方面,对大学生体质下降的原因进行分析,针对大学生体育教育现象的反思,分析当代大学生体育教育的弊端,以及实行教育改革的措施。

简介：通过对足球定位球在第16、17届世界杯,第11、12届欧锦赛足球比赛中的运用情况,针对定位球射门过程所采用的技战术情况与进球数的关系,进行分析研究,从中找出其运用规律及发展趋势.为重视定位球和指导今后的训练、比赛提供理论依据.

简介：对厦门市成年人、老年人、幼儿的体现现状及参加体育锻炼等情况进行比较分析，为今后进一步开展群众体育活动提供参考依据。

简介：通过测定57例年轻大学生的体脂率、握力和下肢蹬踏爆发力,探讨体脂率对力量相关因素的影响程度,并得出握力、下肢蹬踏爆发力可以作为人体力量素质的简易测试方法,并可应用于体质监测工作中。

简介：体育课的考试是体育课教学的重要环节之一，看似简单的技评，实为蕴含着对技术动作质量高标准的要求。文中论述了技评考核对素质教育的显性作用，全面反映学生掌握运动技能的情况，并结合体育教学实际情况提出了具体的操作方法，这种多元综合评价的方式，对推进体育素质教育具有积极的意义。

简介：田径与其它竞技体育运动一样，选材、育材不可偏废。值得注意的是，选材是个过程，选中有育、育中有选，故选育须有机结合。由于运动员竞技能力的提高是遗传、生活、训练三效应综合的结果，又由于竞技能力的七要素间相互联系、相互依存，故选材时要对专项所需的、遗传度又高的方面加以把关，育材时要不失时机地抓住各能力发展的敏感期，做到“先天弱势优势补，后天弱点及时补，先天不足后天补”。从而使选、育材过程中各单一竞技能力要素组合后的总体效益达到最佳。