简介：吴冠中，二十世纪现代中国绘画中一位著名的画家。他的美术创作和美术教育在当代艺术界可谓是独树一帜，驰名海内外。他坚持不懈地奔走在探索东西方绘画两种艺术语言的不同美学观念的道路上，在绘画中坚韧不拔地践行着“油画民族化”、“中国画现代化”的创作理念。他用独有中国特点的笔墨构成方式来阐释西方的形式美理论，从而创造出了既有东方美学风格又有国际艺术特点的现代水墨画，为中国现代绘画观念的演变与发展起到了举足轻重的作用。

简介：童话叙事的空间是幻想与现实共存的空间.童话故事在这里发生、展开、高潮、结束,构造出独特的艺术魅力.王尔德在《快乐王子》与《夜莺与蔷薇》里,充分利用童话幻想的特质,让故事在幻想与现实的空间里自由穿越,表达了作者唯美主义的思想观,同时也凸显了作者对现世的关怀与不满.故事中,幻想空间与现实空间所分别代表的幻想与现实交流、碰撞,使作品凸显出独特的生命力.

简介：多米尼科·斯卡拉蒂是钢琴史上第一个研究古钢琴音乐自由风格特点的作曲家，是现代钢琴音乐的伟大奠基者。他创作的键盘奏鸣曲在结构和声、音乐风格以及演奏技巧方面独具艺术特色，对键盘音乐的发展起到了重要的作用。学习和研究他的键盘音乐，对我们准确的把握各个时期的键盘音乐风格具有重要意义。

简介：素描教学是造型艺术的基础。在当前高等院校大规模扩招及各种新思潮的影响下，普通艺术院校素描教学的重心有所削弱和动摇。针对目前现状，应该加强基础造型能力的培养，在重造型的前提下，开发学生的创新思维能力。

简介：近年来，平板电脑的兴起广受欢迎。艺术院校学生如果用平板电脑进行学习，具有经济性、环保性、健康性、学习手段现代化、学习高效化等绿色优势：其一，艺术专业大学生的学习投资较大，书籍方面的投入比其他文字主导型的专业更多，除了需要饱览图书，大部分学生在大学几年里往往还会自行购买一部电脑以提高学习效果，如果利用平板电脑将纸质教材转为电子书，不但减少书籍的花费、减少书本的负重，而且一定程度上可以减轻日益严重的环境问题，使学习方式变为关注环保的绿色学习。

简介：学者型的革命家、政治家李六如,在他晚年的时候,以其亲历六十年的沧桑之变,结合翔实的史料和形象化的艺术描绘,创作了长篇历史小说《六十年的变迁》一、二卷.作品于五十年代中期面世时,即在中老年知识分子中产生了“轰动效应”,且形成一股翻译、改编的热潮.国内知名人士沈钧儒、谢觉哉、剪伯赞、刘白羽、严文井、泰兆阳,杨朔等曾参与讨论并给予极高的评价.他们认为,“从历史的角度来看,是一种很有价值的劳作”①,“浓厚的人情味和历史味,构成这部小说的主要特色.”②在史学、文学、甚至新闻界关于历史

简介：摘要新的教育体制下，素质教育和升学要求是目前高中班主任面临的两大问题，如何达到素质教育目的的同时也能兼顾学生的升学要求成为众多高中班主任探讨的热题，围绕这一中心总结自身管理经验，就高中班主任对学生的管理艺术方面提出几点新议。

简介：秦少游是宋代婉约词派的大家,他的词情真意切,柔婉精微,含蓄蕴藉,韵律优美.他汲取了前辈词人的营养,形成了自己独特的艺术风格,"俗"则"终有品格",雅则"当行本色",后代词评家对他好评如潮.他的词对周邦彦、李清照等婉约派作家产生了很大的影响.

简介：艺术类高校的科研管理水平制约科研的发展,而科研经费管理作为科研管理工作的重要组成部分,直接关系到资源能否实现合理配置。近年来,随着艺术类高校科研经费的逐年增加,艺术类高校在迎来发展机遇的同时,面临着较高的科研经费管理要求与相对滞后的科研管理水平的矛盾。从政策的视角,分析艺术类高校科研经费管理现状,发现科研经费管理中存在的问题,并据此提供改进建议。

简介：本文引进学者杂文的文体概念来概括联大作家群杂文创作的一般特色。直观而言，这种文体必须具备两方面的基本要素，即创作主体的学者化和题材内容的学术化。

简介：行为素养培养和提升是人生的基础课程。农村艺术特色高中以艺术特色教育为突破口,针对学生的行为素养现状,探索农村艺术特色高中学生行为素养培养和提升的途径,确立行为素养教育的原则、目标和内容,优化育人环境,构建课程文化,强化行为素养培养的强制性和自觉性,创新评价手段和方法。通过仪表举止、语言交流、学习交往、合作探究等行为教育,提升学生行为素养水平和品质,全面发展学生综合素质,促进学校内涵发展。

简介：舒曼的声乐套曲《妇女的爱情与生活》具有较高的艺术价值和丰富的内涵。文章将从浪漫的艺术特征、多样的情感特征、悲剧性审美特征以及形式美特征等多方面对《妇女的爱情与生活》的艺术特征进行分析,对深入了解舒曼作品的特点和艺术特征具有重要的意义。

简介：<正>上海戏剧学院附属高级中学以"国家课程校本化、校本课程特色化、特色课程精致化"为目标,构建艺术特色学校课程体系。艺术点亮人生,我们不仅向学校1/3的艺术班学生开设表演、戏文、美术等艺术专业课程,而且通过拓展课、研究课向2/3的非艺术班学生进行普适性的

简介：在＂诗＂与＂思＂的关系问题上,桑塔格以＂思＂作为一种材质,服务于艺术形式或风格,即使＂思＂以一种悖谬形式出现;在＂诗＂与＂善＂的关系问题上,桑塔格指出道德愉悦在于像形式一样引出意识的智性满足,且艺术感受力更能滋养道德选择力。

简介：素描艺术是西方绘画艺术的表现形式之一，是一个独立的画种，具有独特的艺术魅力，产生了很多艺术精品，影响很多艺术家的发展。素描艺术在20世纪初随同西方油画艺术同时引进我国，在我国的艺术体系中素描教学是作为油画教学的基础课而存在，对素描画的认识也仅仅是艺术造型的基础体现，本文试图分析素描在中国的发展历程，素描在艺术教学中的历史现状，寻找素描教学改革的出路，试图分析素描艺术中的构成要素，培养学生在素描实践中的探索。

简介：通过对徽雕艺术表现形式新发现和数字绘画技术特征的分析,结合实例探索数字绘画技术在徽雕艺术表现中的应用,分析应用的可能性,寻求徽雕艺术表现的新思路,最终总结得出徽雕艺术与数字绘画技术融合的优势,以一种全新的表现方式将非物质文化遗产展现给世人,并使其得到传承和发展。

简介：以石阡县仡佬族所喜爱的毛龙（民间龙灯的一种舞龙形式）为研究对象，对其艺术特性和体育特性为研究内容，从不同方面探索二者之间的融合、内在结构、表现特点、表演形式及锻炼价值上的联系。研究结果认为，石阡毛龙是具有浓厚的仡佬族传统文化和地方特色的一种体育运动，是很好的融合了艺术与体育的一种民族艺术表现形式，功能特性突出，表现在其具有良好的锻炼价值和表演的艺术价值。

简介：面对现代社会的许多新情况、新问题，探求新形势下大学生思想政治教育方法艺术显得尤为必要。本文首先介绍和阐释了大学生思想政治教育方法艺术的内涵；然后对大学生思想政治教育方法艺术的特征进行了详细地描述。最后，笔者选择性的探讨了几种常用的思想大学生思想政治教育方法艺术的运用机理，即语言艺术的运用、疏导艺术的运用和沟通艺术的运用。

简介：本文论述了学校艺术教育的目的和意义，以及艺术教育在素质教育中的重要性，并在不同侧面论述了实现这一目的的有效途径。

简介：视觉是人类在认识世界、获得信息的各种感知方式中重要的方式之一。视觉艺术语言是由事物的形态与色彩组织构成,以形象来示意的一种视觉传播形式。不同的形态元素与色彩组合形式不仅能体现不同的视觉效果,展现出艺术创作中的主题创意,还能影响受众的心理,传达出某些特殊的心理体验。艺术作品正是利用视觉元素诉诸受众的情感,以情感形式切入,由心理意象的诸多因素使受众无意识地被感染,从而接受并转化为一种行为的反应,达到与受众进行沟通与交流的目的。