简介:相对于严格意义上的教育发展指标体系,我国的教育事业发展统计公报存在着诸多缺陷和不足,为了监控,评价和促进我国教育的发展,我国应该尽快建立教育发展指标体系,以及教育警报指标系统等。世界经济合作与发展组织的教育发展指标体系值得我们借鉴。
简介:教材体系向教学体系转化是实现思想政治理论课教学目标的重要环节。这个转化过程涉及三个主体——教材编写者、教师、学生;两个理解——教材编写者的意图向教师教学理解转化、教师教学目的向学生理解和接受转化。解决这种复杂的关系,需要抓住四个要点,即把握教材体系的重点,了解学生思想的难点,突出教师学术的强点,回应社会的热点,才能提升转化的有效性。
简介:阿瑞吉在世界体系的马克思主义研究中创立了经济学的世界体系分析,揭示了现代世界体系的基本特征,讨论了金融扩张是世界资本主义体系的成熟标志,批判了世界资本主义的自由贸易帝国主义,探讨了东亚复兴和中国道路在现代世界体系格局中的地位与发展,论证了市场经济多样化发展的可能性,这些内容都具有鲜明的理论特征,当然,也包含某些理论缺陷,因此,我们需要予以具体的分析与澄清。
简介:摘要班级管理的实效如何,体现出一个班主任工作能力的高低。班级管理是一门艰辛的艺术,一个好的班集体,需要班主任独到的管理能力和技巧一是凡事要从我做起;二是日常能做到以“亲”为主,以“勤”为辅;三是治班能注意“严中有松”;四是对于学生的“错误”更需要责任教育。
简介:‘农历壬辰年六月初三,天降大雨。暴雨;中出了北京的良心,让我们反思城市的功能与管理。雨下了6个时辰后。它被说成“一场61年来最大的强降雨”、“61年不遇的最大降水”。显然,亦是61年一遇的。因为这是一场“自1951年北京有完整气象记录以来最大的暴雨”。就是说,之前有木有,不知道。怎么就被创意成了61年一遇呢,谁知道明天后天遇不遇。如此“没文化创意”,北京伤不起!
简介:
简介:企业要提高利润,本应在改善经营管理上狠下功夫,但大量企业却在会计上投机取巧,通过选择最有利的会计政策或控制应计项目,使会计报告上的盈余达到期望水准。这种行为称之为盈余管理(eamingsmanagemnet)。本文拟就大量存在的盈余管理的手段作一个大致的分析。
简介:著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯”小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
简介:“华尔街金融风暴”的冲击,“三鹿奶粉事件”的突发,给人们再次敲响了警钟。认识危机、讨论危机、研究和应对危机刻不容缓。本文系统介绍了企业危机的界定,全面分析了危机对企业带来的影响,揭示了企业危机管理的本质,根据不同类型的企业危机,提出了应对危机的基本策略,为进一步探索危机管理提供有益的思辨。
简介:阐述6S管理模式的起源及含义,说明在高校实验室推行6S管理的目的及效果。对6S管理方法从一个实验室的试行到整个实验中心的推行中所遇到的问题进行了归纳和总结,对于高校实验室的规范化管理,推行6S管理方法,对实验中心的现场管理产生了很好的效果。
简介:在非营利组织中引入绩效预算管理机制,有助于提高资金使用效益和服务质量。文章通过阐述绩效预算评价在非营利组织中的作用,明确绩效预算管理是非营利组织可持续发展的必然要求。
简介:医院中层管理者在医院起着承上启下、承前启后和承点启面的作用,因此提高他们的知识素养,强化中层领导的作风建设,健全有效的管理考评机制是提高整个医院管理人员执行能力的关键所在,从而为医院的发展建设提供有力的保证。
简介:本文叙述了在管理信息系统开发项目中的风险类型、风险管理策略,重点介绍了风险管理的三大过程:风险识别、风险估算、风险监控。
简介:浙江大学于2010年推进了“教师岗位分类管理”的人事制度改革。根据该方案,专设教学为主岗。分析改革前后6年本科课堂教学质量变化,结果显示:本科课堂教学质量总体呈上升趋势;改革后,教师本科课堂教学优秀率达47.32%,较全校教师优秀率超出0.1381,与改革前相比超出幅度提升13.29%,表明改革对浙江大学本科教学正产生积极影响。
简介:工程管理专业知识涉及工程技术、经济、管理、法律等多个知识范畴,文章针对当前工程管理专业生产与管理实习中出现的知识片面性,分析了造成这一现象的原因,并根据实践教学中所获得的经验提出了一些建议和讨论。
简介:本文针对工程硕士专业学位研究生教育的特点,结合天津大学精仪学院近几年的摸索与实践,强调了工程硕士的培养,必须以科学、技术、工程为一体,以质量为核心,以企业和国家建设为根本.用事实证明了工程硕士在把科学技术转化为生产力,促进经济发展方面具有其独特的优势.
简介:文章主要论述了我国高校实施实践教学的重要意义,分析了目前高校实践教学存在的主要问题。提出高校实践教学管理体系的构建思路,以期为我国的高等学校教育改革提供借鉴。
简介:知识经济条件下,高校应树立科学人才发展观,要认识到教师不是普通员工而是管理当局的合作者,是学校的支柱,因而激励教师应当首先从教师地位、收入分配、能力识别、动机评判几方面正确认识,政策制定上应慎重实施,循序推进,而不能简单化.
应尽快建立我国教育发展指标体系—OECD教育发展指标体系简介及启示
思想政治理论课教材体系向教学体系转化的四个要点
回归东方:世界体系的中心转移——乔万尼·阿瑞吉的世界体系理论析评
小学班级管理之我见
城市功能与管理
班级管理爱先行
管理教师的策略
盈余管理手段研究
浅谈小学班级管理
企业危机管理刍议
实施6S管理,提升实验中心现场管理水平
浅谈绩效预算管理在非营利组织管理中的作用
浅谈提高医院中层管理者管理执行能力
浅析管理信息系统开发中的风险管理
教师岗位分类管理对本科课堂教学质量影响研究——以浙江大学为例
工程管理专业实习知识结构平衡性的研究与实践
搞好工程硕士管理为企业培养高层次技术人才
浅谈我国高校实践教学体系的构建
高校教师激励体系剖析与建构