简介：要提高小学生习作教学的质量，关键就是要激发学生习作的兴趣。在习作教学中引入“绘本”，开启孩子美妙的习作之旅。

简介：

简介：进入21世纪，新一轮课程改革全面展开。新一轮课改十分重视器乐演奏进课堂，把演奏教学纳入“音乐表现”之中。并明确指出“演奏教学基本可以分为两大类：一类是单纯的器乐演奏，另一类是用器乐为歌唱表演做伴奏。小提琴作为西洋乐器，由于需要较多的练习时间，绝大多数要放在课外活动或校外活动中去学习。

简介：摘要农村小学生由于知识面比较狭窄，感到数学枯燥无味，由此引起厌学、惧学，甚至逃学等现象，作为农村小学教师，应该从培养学生学习兴趣入手，灵活运用教学手段，从而提高教学质量。

简介：在小学低年级语文教学中，识字教学占有极其重要的地位，因此组织好识字教学极为重要。笔者对此浅谈三点建议。

简介：口语交际能力不仅仅是语言能力。还是一种做人的能力、交往的能力、做事的能力。较强的口语交际能力已成为每个人适应现代社会的最基本的能力需求。当前小学特别是农村小学口语交际教学的现状不容乐观，我们应当正视并积极探索出一些有效的教学方法，真正实现口语交际教学的心灵化、语境化、生活化、互动化。

简介：随着新课程改革和素质教育的不断深入,家庭作业和家庭教育问题越来越受到人们的关注。本文针对家长和教师对小学生家庭作业的指导行为现状及问题,问题成因,对学生的影响和改进策略4个方面研究成果进行归纳,总结现有研究成果,分析目前研究的不足,力争为小学生家庭作业的指导行为研究指明方向。

简介：摘要为提高小学生的作文水平，应着重注意平时让学生主动积累，能学以致用，老师要结合实际加以指导，并根据学生的作文做出适当的、鼓励性的评价。

简介：音乐教育作为实施美育的一项主要内容和手段在素质教育中起着重要作用，其地位的重要性是无法从其它学科来代替的。音乐教育的根本目的是培养全面发展的人才，应重视学生的自由发展，培养学生的创造能力，提高审美能力。学校音乐教育应有特色和特长化，使对音乐有独特爱好和天赋的学生能受到专业的培养。音乐教育要重视实践环节，开拓第二课堂，丰富学生的课余生活，既提高了学生的兴趣，又对学生进行了爱国主义教育。从而达到了思想性与艺术性相结合的教学目标

简介：

简介：学语文就是学语言，用语言。长期以来“得意而忘言”是小学语文阅读教学的普遍问题，是造成学生语言运用能力低下的主要症结。要提高学生的语言运用能力，阅读教学应由理解语言内容走向语言的实践与运用，让语文教学充分体现以语言训练为中心。本文从三个方面论述如何改变阅读教学现状，提高学生的语言运用能力。

简介：摘要英语阅读是一种极具价值的基本技能，阅读能力的培养是我们英语教学的一项基本任务，也是英语考试的重点。它影响并制约着学生听、说、读、写能力的形成与发展。

简介：摘要本文就如何培养初中英语教学与阅读能力进行了三个方面的阐述一是以教材为本，提高阅读理解能力。二是利用课外读物提高阅读理解能力。三是交给学生一定的阅读技巧。

简介：一、要求质疑、引导激发、促进创新苏霍姆林斯基说：“要尽量使你的学生看到，感觉到，能摸到不懂的东西，使他们面前出现疑问。”可见，疑问是十分重要的。疑问是创新思维的火种，

简介：

简介：作文教学除了让学生掌握基本的作文知识和作文技能外，更重要的是要培养他们的创新能力（包括创新精神、创新思维和创新个性品质），要为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。学生的创新能力越强，他们可持续发展的后劲就越大，为他们所奠定的终身学习、生活和工作的基础就越牢固。

简介：学习像是一首运动进行曲，可以调动多种器官，舒展着优美的旋律，而创新更像高潮部分的音符，进发着生机与活力。在小学语文教学中，要培养学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性、主动性。进而培养学生创新精神和创新能力。

简介：

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简介：校园舞蹈教育在大学生素质教育中的地位与作用是非常重要的,通过大学生的创新能力的培养和舞蹈艺术丰富多彩的表现形式以及其特有的兴趣及美感,提高学生的综合素质和创新能力。